分析 1、解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的儀器、操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項,只有理解了這些才能真正了解具體實驗操作的含義.
2、紙帶法實驗中,若紙帶勻變速直線運動,測得紙帶上的點間距,利用勻變速直線運動的推論,可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度.從而求出動能.根據(jù)功能關系得重力勢能減小量等于重力做功的數(shù)值.該實驗的誤差主要來源于紙帶和打點計時器的摩擦以及空氣阻力的存在.
3、物體做自由落體運動,機械能守恒,再根據(jù)動能勢能的定義,逐個分析推導可以得出結論.
解答 解:(1)B、應將打點計時器接到電源的交流輸出端上,故B操作不恰當;
C、開始記錄時,應先給打點計時器通電打點,然后再釋放重錘,讓它帶著紙帶一同落下,如果先放開紙帶讓重錘下落,再接通打點計時時器的電源,由于重物運動較快,不利于數(shù)據(jù)的采集和處理,會對實驗產(chǎn)生較大的誤差.故C操作不恰當.
D、先再接通電源,然后釋放紙帶,故D錯誤的;
故沒有必要或操作不恰當?shù)牟襟E是:BCD.
(2)①由紙帶的打點的間距,可知,紙帶左端與重物相連;
②根據(jù)功能關系可知,從打下計數(shù)點A到打下計數(shù)點C的過程中,重錘的重力勢能的減少量為:
△EP=mg△h=1.0×9.80×(0.0702-0.0313)J=0.38J
③因為實驗中有阻力作用,所以動能的增加小于重力勢能的減。
(3)A、由動能定理:EP=mgh,則EK=E-mgh,故動能Ek與h的圖象為傾斜的直線,故A錯誤;
B、EP=E-$\frac{1}{2}$mv2,所以勢能EP與速度v的圖象為開口向下的拋物線,故B正確;
C、由機械能守恒定律:EP=E-EK,故勢能EP與動能Ek的圖象為傾斜的直線,故C錯誤;
D、重錘在下落的過程中,如果所受阻力均忽略不計,機械能守恒,即E不隨h改變,故E與h的關系圖象應該是平行于h軸的直線,故D錯誤.
本題選擇錯誤的,故選:ACD.
故答案為:(1)BCD;
(2)①左;②0.38J;③<;
(3)ACD.
點評 只有明確了實驗原理以及實驗的數(shù)據(jù)測量,才能明確各項實驗操作的具體含義,這點要在平時訓練中加強練習.當物體機械能守恒時,分析清楚各個物理量之間的關系,要找物理量之間的關系一定要推導出它們的關系式.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 方程①的X原子核中含有80個中子 | |
B. | 方程①的核反應要釋放能量,出現(xiàn)質(zhì)量虧損,所以生成物的總質(zhì)量數(shù)減少 | |
C. | 方程②的核反應要吸收能量 | |
D. | 方程②的Y原子核中含有2個核子數(shù) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體受到恒定的外力作用時,它的運動轉態(tài)不一定發(fā)生改變 | |
B. | 物體受到不為零的合力作用時,它的運動狀態(tài)要發(fā)生改變 | |
C. | 物體受到的合力為零時,它一定處于靜止狀態(tài)或者勻速直線運動狀態(tài) | |
D. | 物體的運動方向與它所受的合力的方向一定相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 逆時針,v=0.1m/s | B. | 逆時針,v=0.9m/s | C. | 順時針,v=0.1m/s | D. | 順時針,v=0.9m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電子將向右偏轉 | |
B. | 電子打在MN上的點與O′點的距離為d | |
C. | 電子打在MN上的點與O′點的距離為$\sqrt{3}$d | |
D. | 電子在磁場中運動的時間為$\frac{πd}{3{v}_{0}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 3 | B. | 2 | C. | 1 | D. | 4 |
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