A. | C的電荷量為 $\frac{{{Q_1}+{Q_2}}}{2}$ | B. | B的帶電量為$\frac{{{Q_1}+{Q_2}}}{4}$ | ||
C. | A的帶電量為$\frac{{{Q_1}+{Q_2}}}{2}$ | D. | C的帶電量為$\frac{{{Q_1}+{Q_2}}}{4}$ |
分析 兩個(gè)完全相同的小球接觸后,二者所帶電荷的和平分,由此解答即可.
解答 解:A、B帶電量分別為Q1和Q2,均為正電,A、B相互接觸后電荷量平分,則:A與B的帶電量:${Q}_{A}={Q}_{B}=\frac{{Q}_{1}+{Q}_{2}}{2}$
C不帶電.A、B相互接觸后再將C與 B接觸,則B與C平分B的帶電量,則:${Q}_{C}′={Q}_{B}′=\frac{1}{2}{Q}_{B}=\frac{{Q}_{1}+{Q}_{2}}{4}$
故A錯(cuò)誤,BCD正確.
本題選擇不正確的,故選:A
點(diǎn)評(píng) 該題考查電荷守恒定律,知道兩個(gè)完全相同的小球接觸后,二者所帶電荷的和平分是解答的關(guān)鍵.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | EA=EB | B. | φA>φB | C. | EA>EB | D. | φA=φB |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體速度改變的快慢 | B. | 物體速度的增加 | ||
C. | 物體運(yùn)動(dòng)的快慢 | D. | 物體速度的改變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ω1:ω2=r1:r2,v1=v2 | B. | ω1:ω2=r2:r1,v1=v2 | ||
C. | ω1=ω2,v1=v2 | D. | ω1=ω2,v1:v2=r2:r1 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所受到的合外力一定指向圓心 | |
B. | 速度的大小可以不變,速度的方向一定改變 | |
C. | 轉(zhuǎn)得越快,加速度越大 | |
D. | 線速度與圓周運(yùn)動(dòng)的半徑成反比,角速度與圓周運(yùn)動(dòng)的半徑成正比 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 推導(dǎo)中把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法 | |
B. | 甲圖用矩形面積的和表示位移大小比丙圖用梯形面積表示位移大小更接近真實(shí)值 | |
C. | 這種用面積表示位移的方法只適用于勻變速直線運(yùn)動(dòng) | |
D. | 若丙圖中縱坐標(biāo)表示運(yùn)動(dòng)的加速度,則梯形面積表示加速度的變化量 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “螞蟻絆大象”寓言中,螞蟻太小可以視為質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 由于運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的,描述運(yùn)動(dòng)時(shí),無(wú)需選定參考系 | |
C. | 物體的速度隨加速度的增大而增大,物體的速度隨加速度的減小而減小 | |
D. | 物體的速度變化越快,則加速度越大 |
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