下列情況中的運動物體，能被看成質點的是（     ）

  A．研究飛往火星宇宙飛船的最佳運行軌道

  B．調整人造衛(wèi)星的姿態(tài)，使衛(wèi)星的照相窗口對準地面

  C．計算從北京開往上海的一列火車途中經(jīng)過某座鐵路橋的運行時間

  D．跳水運動員完成跳水動作

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


跳傘運動員做低空跳傘表演，他從224m的高空離開飛機開始下落，最初未打開降落傘，自由下落一段距離打開降落傘,運動員以12.5m/s2的加速度勻減速下降，為了運動員的安全，要求運動員落地的速度不得超過5m/s.（g=10m/s2）.求：

（1）運動員打開降落傘時，離地面的高度至少為多少？

（2）運動員在空中的最短時間為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：


物體運動的初速度為6 m/s，經(jīng)過10 s速度的大小變?yōu)?0 m/s，則加速度大小可能是(　  　)

A．0.8 m/s2 　    B．1.4 m/s2　     C．2.0 m/s2　    D．2.6 m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，a、b是兩個帶有同種電荷的小球，用絕緣細線懸掛于同一點，兩球靜止時，它們距水平地面的高度相等，繩與豎直方向的夾角分別為α、β.若同時剪斷兩根細線，空氣阻力不計，兩球帶電量不變，則     (　　)．

A．兩球a、b同時落地             B．球a先落地

C．球a水平飛行的距離比b球大    D．兩球a、b水平飛行的距離相等

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科目：高中物理 來源： 題型：


某一研究性學習小組的同學們設計了以下實驗方案來驗證電荷守恒定律：

實驗操作

步驟一：手持起電板柄，用力將兩塊起電板快速摩擦后分開

步驟二：將其中一塊板插入箔片驗電器上端的空心金屬球（不要接觸金屬球）

步驟三：將兩塊板同時插入空心金屬球

實驗圖解

實驗現(xiàn)象

箔片張開

箔片閉合

根據(jù)以上實驗過程和觀察到的現(xiàn)象，回答下列問題：

   （1）步驟二的實驗現(xiàn)象，說明__________________▲___________________________

   （2）步驟三的實驗現(xiàn)象，說明__________________▲___________________________

   （3）該研究性實驗___▲______（填“能”或“不能”）驗證電荷守恒定律。

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科目：高中物理 來源： 題型：


下面列舉的幾種速度，其中不是瞬時速度的是（    ）

A．火車以76km/h的速度經(jīng)過隧道

B．汽車速度計指示著速度50km/h

C．城市繁華路口速度路標上標有“15km/h注意車速”字樣

D．足球以12m/s的速度進入球門

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科目：高中物理 來源： 題型：


某物體運動的速度圖象如圖所示．根據(jù)圖象可知 (　　　)

A．第1s末的加速度為1 m/s2

B．0～5 s內的位移為10 m

C．第1 s末與第4.5 s末的速度方向相反

D．第1 s末與第5 s末加速度方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：


2013年12月2日，我國成功發(fā)射了“嫦娥三號”月球探測器．設想未來我國宇航員隨“嫦娥”號探測器貼近月球表面做勻速圓周運動，宇航員測出飛船繞行n圈所用的時間為t．登月后，宇航員利用身邊的彈簧測力計測出質量為m的物體重力為F，已知引力常量為G．根據(jù)以上信息可求出（　�。�

A．月球的第一宇宙速度        B．月球的密度

C．月球的自轉周期            D．飛船的質量

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科目：高中物理 來源： 題型：


由力學規(guī)律可知，物體

A.速度變化越大，加速度一定越大

B.加速度為零，速度也一定為零

C.加速度減小，速度也一定減小

D.速度變化越快，加速度一定越大

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同步練習冊答案