18.地面上有質(zhì)量m=2.0×103kg的物體,用起重機(jī)將它從靜止豎直向上勻加速提升到h=12.5m的高處,歷時(shí)5s,g=10m/s2.將物體視為質(zhì)點(diǎn),物體在這段上升過程中.
(1)物體的機(jī)械能是否守恒?
(2)重力對(duì)物體做正功還是負(fù)功,所做的功W是多少?
(3)合力對(duì)物體所做的功W是多少?

分析 (1)機(jī)械能守恒的條件是只有重力或彈力做功.分析做功情況,判斷物體的機(jī)械能是否守恒.
(2)物體上升時(shí)重力做負(fù)功.根據(jù)W=-mgh求重力做功.
(3)根據(jù)位移公式求出末速度,再由動(dòng)能定理求合力對(duì)物體所做的功.

解答 解:(1)起重機(jī)豎直向上勻加速提升物體時(shí),鋼索的拉力對(duì)物體做正功,物體的機(jī)械能增加.機(jī)械能不守恒.
(2)物體上升時(shí)重力對(duì)物體做負(fù)功.所做的功為:
W=-mgh=-2.0×103×10×12.5J=-2.5×105 J
(3)由h=$\frac{0+v}{2}t$得:v=$\frac{2h}{t}$=$\frac{2×12.5}{5}$=5m/s
根據(jù)動(dòng)能定理得:W=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$=$\frac{1}{2}$×2.0×103×52J=2.5×104J
答:(1)物體的機(jī)械能不守恒.
(2)重力對(duì)物體做負(fù)功,所做的功W是-2.5×105 J.
(3)合力對(duì)物體所做的功W是2.5×104J.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵要掌握求功常用的兩種方法:一是功的計(jì)算公式,W=Flcosα.二是動(dòng)能定理.第3題也可以先求加速度,由牛頓第二定律求合力,再求合力做功.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖所示是研究斷電自感實(shí)驗(yàn)的電路圖,線圈的自感系數(shù)很大,其直流電阻為R1,小燈泡A的電阻為RA,先閉合電鍵S,使燈泡發(fā)光,然后斷開電鍵S,發(fā)現(xiàn)燈泡A閃亮一下才熄滅,A閃亮的原因是R1<RA(填“>”、“<”或“=”),通過A燈的感應(yīng)電流方向是向左(填“左”或“右”).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

9.我國(guó)已開展空氣中PM2.5濃度的監(jiān)測(cè)工作.PM2.5是指空氣中直徑小于2.5微米的懸浮顆粒物,可在顯微鏡下觀察到,它漂浮在空中做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),很難自然沉降到地面,吸入后會(huì)進(jìn)入血液對(duì)人體形成危害.礦物燃料燃燒時(shí)廢棄物的排放是形成PM2.5的主要原因,下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.PM2.5在空氣中的運(yùn)動(dòng)屬于分子熱運(yùn)動(dòng)
B.溫度越高,PM2.5的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈
C.PM2.5的質(zhì)量越小,其無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈
D.PM2.5的密度遠(yuǎn)大于空氣的密度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

6.一質(zhì)量為M=l.0kg的小物塊隨足夠長(zhǎng)的水平傳送帶一起運(yùn)動(dòng),被一水平向左飛來(lái)的子彈擊中并從物塊中穿過(不計(jì)子彈穿過物塊的時(shí)間),如圖甲所示.地面觀察者記錄了物塊被擊中后的速度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖乙所示,已知傳送帶的速度保持不變,g取l0m/s2.在這一個(gè)過程中下列判斷正確的是( 。
A.傳送帶速度大小2m/s,方向向左
B.物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2
C.傳送帶對(duì)物塊做的功大小為6J
D.物塊與傳送帶之間由于摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能為4J

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.長(zhǎng)為L(zhǎng)=20m的水平傳送帶,勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的速度為v=2m/s.工件與皮帶間的摩擦因數(shù)μ=0.1,現(xiàn)在左端無(wú)初速輕放一工件(視為質(zhì)點(diǎn)),工件質(zhì)量m=1.0kg,重力加速度g取10m/s2
(1)工件加速到v=2m/s需要的時(shí)間?
(2)傳送帶運(yùn)送工件過程中對(duì)工件做的功?
(3)工件加速過程中傳送帶克服摩擦力做功的功率P?
(4)工件加速過程中與傳送帶之間的摩擦生熱Q?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)物理學(xué)史和物理學(xué)研究方法的說(shuō)法正確的是( 。
A.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),并總結(jié)出了電磁感應(yīng)定律
B.物理學(xué)中,質(zhì)點(diǎn)、電場(chǎng)強(qiáng)度、交流電的有效值等物理量的定義均用了等效替代的思想方法
C.最早提出用電場(chǎng)線描述電場(chǎng)的物理學(xué)家是法拉第
D.用點(diǎn)電荷來(lái)代替帶電體的研究方法叫微元法

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

10.如圖所示,將一質(zhì)量為m的滑塊放在水平地面上,滑塊與水平地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,現(xiàn)將滑塊與一輕彈簧相連,彈簧另一端拴接在豎直的墻壁上,開始彈簧處于原長(zhǎng)狀態(tài),此時(shí)的滑塊位于O點(diǎn),現(xiàn)向右緩慢拉滑塊到M點(diǎn),此過程中拉力對(duì)滑塊所做的功為W,然后將滑塊無(wú)初速釋放,滑塊經(jīng)O點(diǎn)向左運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)時(shí)速度減為零,已知MN=L,重力加速度為g.滑塊在M、N兩點(diǎn)時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能分別為EpM、EpN.則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.EpM>EpN
B.當(dāng)彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)滑塊的速度最大
C.EpN>W(wǎng)-$\frac{3}{2}$μmgL
D.當(dāng)滑塊運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí),滑塊的動(dòng)能一定小于W-μmgL

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究,是科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯推理的完美結(jié)合,在實(shí)驗(yàn)研究之前他猜想自由下落運(yùn)動(dòng)的速度正比與時(shí)間,他當(dāng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)所直接測(cè)量的量是(  )
A.速度與時(shí)間B.位移與時(shí)間C.速度與位移D.加速度與時(shí)間

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.質(zhì)量為m,長(zhǎng)為L(zhǎng)的船,靜止在水面上,在船頭和船尾各有一個(gè)質(zhì)量為m1和m2的人(已知m1>m2).不計(jì)水的阻力,則兩人互換位置后,船移動(dòng)的距離是$\frac{({m}_{1}-{m}_{2})L}{m+{m}_{1}+{m}_{2}}$.

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