如圖3所示，常見(jiàn)的建筑塔式起重機(jī)，塔吊臂上有一個(gè)可以沿水平方向運(yùn)動(dòng)的小車(chē)P，距地面高度為H.小車(chē)通過(guò)一根細(xì)繩子吊著一質(zhì)量為m的建筑材料Q.在小車(chē)P與建筑材料Q以相同的速度從中心O沿吊臂向末端A點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，吊鉤將建筑材料Q從地面上向上吊起，P、Q間的距離d以d＝H－4t2(各物理量單位均為國(guó)際單位)的規(guī)律變化，g取10 m/s2，則下列說(shuō)法正確的是      (　　)．

圖3

A．建筑材料Q做加速度不變的減速直線運(yùn)動(dòng)

B．建筑材料Q做加速度不變的加速曲線運(yùn)動(dòng)

C．建筑材料Q豎直方向的速度vy增大，到達(dá)豎直中點(diǎn)(位置)時(shí)豎直方向的速度vy＝

D．建筑材料Q豎直方向的速度vy增大，到達(dá)豎直中點(diǎn)(位置)時(shí)豎直方向的速度vy＝


解析　物體由地面向上運(yùn)動(dòng)，位移x＝H－d＝4t2，由此式知，物體在豎直向上的方向上做加速度a＝8 m/s2的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，又由于水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)為兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)，其合速度的方向與加速度的方向不在一條直線上，做加速度不變的加速曲線運(yùn)動(dòng)，B對(duì)．當(dāng)Q達(dá)到位置時(shí)，vy＝＝，C對(duì)．

答案　BC


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲所示，在光滑水平面上，有一個(gè)粗細(xì)均勻的單匝正方形閉合線框abcd，邊長(zhǎng)為L(zhǎng)，質(zhì)量為m，電阻為R。在水平外力的作用下，線框從靜止開(kāi)始沿垂直磁場(chǎng)邊界方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，穿過(guò)磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)方向與線圈平面垂直，線框中產(chǎn)生的感應(yīng)電流i的大小和運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的變化關(guān)系如圖乙所示。則下列說(shuō)法正確的是

A．線框的加速度大小為

B．線框受到的水平外力的大小

C．0～t1時(shí)間內(nèi)通過(guò)線框任一邊橫截面的電荷量為i1t1

D．0～t3間內(nèi)水平外力所做的功大于

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


伽利略根據(jù)小球在斜面上運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)和理想實(shí)驗(yàn)，提出了慣性的概念，從而奠定了牛頓力學(xué)的基礎(chǔ)．早期物理學(xué)家關(guān)于慣性有下列說(shuō)法，其中正確的是                                      (　　)．

A．物體抵抗運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的性質(zhì)是慣性

B．沒(méi)有力的作用，物體只能處于靜止?fàn)顟B(tài)

C．行星在圓周軌道上保持勻速率運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是慣性

D．運(yùn)動(dòng)物體如果沒(méi)有受到力的作用，將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在離地相同高度處，質(zhì)量分別為m1和m2的球1與球2同時(shí)由靜止開(kāi)始下落，由于空氣阻力的作用，兩球在抵達(dá)地面前均已達(dá)到勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．已知空氣阻力與球的下落速度v成正比，即f＝－kv(k>0)，且兩球的比例常數(shù)k完全相同，兩球下落的vt關(guān)系如圖2所示，則下列敘述正確的是(　　)．

圖2

A．m1＝m2，兩球同時(shí)抵達(dá)地面           B．m2>m1，球2先抵達(dá)地面

C．m2<m1，球2先抵達(dá)地面                 D．m2>m1，球1先抵達(dá)地面

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖7所示，人站在自動(dòng)扶梯的水平踏板上，扶梯啟動(dòng)過(guò)程，人隨扶梯斜向上勻加速運(yùn)動(dòng)，以下說(shuō)法正確的是                                                                                                              (　　)．

圖7

A．人只受到重力和支持力的作用

B．人處于超重狀態(tài)

C．人受到的支持力方向垂直于扶梯斜面斜向上

D．人受到靜摩擦力，方向水平向右

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖7所示，一架在H＝2 000 m高空水平勻加速直線飛行的轟炸機(jī)，先后投出兩枚炸彈分別轟擊山腳和山頂?shù)哪繕?biāo)A和B，最終同時(shí)命中目標(biāo)并發(fā)生爆炸．已知山頂高h＝1 280 m，目標(biāo)A和B的水平距離L＝800 m，若不計(jì)空氣阻力，g取10 m/s2，由此可知                             (　　)．

圖7

A．命中目標(biāo)A的炸彈飛行時(shí)間為12 s

B．先后投出兩枚炸彈的時(shí)間間隔為6 s

C．先后兩次投彈時(shí)飛機(jī)的速度之差為50 m/s

D．飛機(jī)的加速度為6.25 m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一行星繞恒星做圓周運(yùn)動(dòng)．由天文觀測(cè)可得，其運(yùn)行周期為T，速度為v.引力常量為G，則         (　　)．

A．恒星的質(zhì)量為

B．行星的質(zhì)量為

C．行星運(yùn)動(dòng)的軌道半徑為

D．行星運(yùn)動(dòng)的加速度為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖7所示，物體A、B通過(guò)細(xì)繩及輕質(zhì)彈簧連接在輕滑輪兩側(cè)，物體B的質(zhì)量為2 m，放置在傾角為30°的光滑斜面上，物體A的質(zhì)量為m，開(kāi)始時(shí)細(xì)繩伸直，用手托著物體A使彈簧處于原長(zhǎng)且A與地面的距離為h，物體B靜止在斜面上擋板P處．放手后物體A下落，與地面即將接觸時(shí)速度大小為v，此時(shí)物體B對(duì)擋板恰好無(wú)壓力，則下列說(shuō)法中正確的是                              (　　)．

圖7

A．彈簧的勁度系數(shù)為

B．此時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能等于mgh＋mv2

C．此時(shí)物體B的速度大小也為v

D．此時(shí)物體A的加速度大小為g，方向豎直向上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，晾曬衣服的繩子兩端分別固定在兩根豎直桿上的A、B兩點(diǎn)，繩子的質(zhì)量及繩與衣架掛鉤間摩擦均忽略不計(jì)，衣服處于靜止?fàn)顟B(tài)。如果保持繩子A端、B端在桿上位置不變，將右側(cè)桿平移到虛線位置（A、B兩繩仍為繃直狀態(tài)），穩(wěn)定后衣服仍處于靜止?fàn)顟B(tài)。則（    ）

A．繩的拉力變大

B．繩的拉力不變

C．繩對(duì)掛鉤作用力變小

D．繩對(duì)掛鉤作用力不變

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