分析 (1)掉下來的物體做平拋運(yùn)動(dòng),平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng),根據(jù)高度求出運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;
(2)根據(jù)速度的合成求第3秒末物體的速度大小以及速度與水平方向夾角.
解答 解:(1)平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng)根據(jù)$h=\frac{1}{2}g{t}^{2}$
得:$t=\sqrt{\frac{2h}{g}}$=$\sqrt{\frac{2×500}{10}}$=10s
(2)第3秒末物體的豎直方向速度大。
vy=gt1=10×3=30m/s
所以物體的合速度:$v=\sqrt{{v}_{0}^{2}+{v}_{y}^{2}}=\sqrt{4{0}^{2}+3{0}^{2}}=50$m/s
速度與水平方向之間的夾角:$tanθ=\frac{{v}_{y}}{{v}_{0}}=\frac{30}{40}=\frac{3}{4}$
所以θ=37°
答:(1)從飛機(jī)上掉下來的物體,經(jīng)10s時(shí)間落到地面;
(2)從掉下開始,第3秒末物體的速度大小是50m/s,速度與水平方向夾角是37°.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向和豎直方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,知道平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間由高度決定,落地速度由初速度和豎直方向的速度合成.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)能增大,是因?yàn)殡妶?chǎng)力對(duì)粒子做正功 | |
B. | 動(dòng)能減小,是因?yàn)槁鍋隽?duì)粒子做負(fù)功 | |
C. | 動(dòng)能減小,是因?yàn)殡妶?chǎng)力對(duì)粒子做負(fù)功 | |
D. | 動(dòng)能保持不變,是因?yàn)槁鍋銎澚凸艿赖膹椓?duì)粒子始終不做功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬環(huán)中無感應(yīng)電流產(chǎn)生 | B. | 金屬環(huán)中有順時(shí)針方向的感應(yīng)電流 | ||
C. | 絕緣懸線中的張力不變 | D. | 金屬環(huán)可能向下運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 地面對(duì)M的摩擦力大小為Fcosθ | B. | 地面對(duì)M的支持力大小為(M+m)g | ||
C. | 物體m對(duì)M的摩擦力大小為F | D. | M對(duì)物體m的支持力大小為mgsinθ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 增加拐彎處內(nèi)外軌的高度差 | B. | 減小拐彎處內(nèi)外軌的高度差 | ||
C. | 減小彎道處的半徑 | D. | 增加列車質(zhì)量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動(dòng)員放箭處離目標(biāo)的距離為$\frac{d{v}_{2}}{{v}_{1}}$ | |
B. | 運(yùn)動(dòng)員放箭處離目標(biāo)的距離為$\frac{d\sqrt{{{v}_{1}}^{2}+{{v}_{2}}^{2}}}{{v}_{2}}$ | |
C. | 箭射到固定目標(biāo)的最短時(shí)間為$\frac{d\sqrt{{{v}_{1}}^{2}+{{v}_{2}}^{2}}}{{{v}_{2}}^{2}}$ | |
D. | 箭射到固定目標(biāo)的最短時(shí)間為$\fracvckxr87{\sqrt{{{v}_{2}}^{2}-{{v}_{1}}^{2}}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)定律,開辟了能源利用的新時(shí)代 | |
B. | 牛頓利用扭秤實(shí)驗(yàn),首先測(cè)出引力常量,為人類實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想奠定了基礎(chǔ) | |
C. | 法拉第首先提出了“場(chǎng)”的概念,使人們認(rèn)識(shí)了物質(zhì)存在的另一種形式 | |
D. | 卡文迪許利用實(shí)驗(yàn)的方法,得出了力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 | |
E. | 盧瑟福在α粒子散射實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型 |
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