如圖所示，質(zhì)量均為m的兩個小球A、B用三根等長的細繩相連，懸掛在天花板上的O點。現(xiàn)對A施加一個水平向右的恒力F，使得兩個小球保持靜止，此時BO繩剛好處于豎直位置，則OA繩的張力TOA= ；AB繩的張力TAB=

 

 

2mg， 0

【解析】

試題分析：對B分析，由于OB細線恰好處于豎直方向，B處于平衡狀態(tài)，可知AB繩中張力為0，即對球A受力分析：A受到重力G，作用力F和OA繩的拉力，受力分析如圖．

根據(jù)平衡條件得,  

得：

考點：共點力平衡的條件及其應(yīng)用；力的合成與分解的運用．

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2016屆湖北省沙市高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

歷史上有些科學(xué)家曾把在相等位移內(nèi)速度變化相等的單向直線運動稱為“勻變速直線運動”（現(xiàn)稱“另類勻變速直線運動”），“另類加速度”定義為，其中和分別表示某段位移內(nèi)的初速和末速.表示物體做加速運動，表示物體做減速運動.而現(xiàn)在物理學(xué)中加速度的定義式為，下列說法正確的是

A．若不變，則A與a的關(guān)系可以表達為a=Avs

B．若且保持不變，則任意位置的速度vs 隨時間t均勻增大

C．若不變，則物體在中間位置處的速度為

D．若不變，則物體在中間時刻的速度＜

 

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科目：高中物理 來源：2016屆海南省高一上學(xué)期段考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

某物體運動的速度圖象如圖，根據(jù)圖象可知（ ）

A．0-2s內(nèi)的加速度為2m/s2

B．0-5s內(nèi)的位移為10m

C．第1s末與第4s末的速度方向相同

D．第1s末與第5s末加速度方向相同

 

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科目：高中物理 來源：2016屆浙江省高一第一學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在彈簧秤下掛一吊籃A，吊籃內(nèi)掛一重物B，一質(zhì)量為60kg的人站在吊籃中處于靜止?fàn)顟B(tài)。當(dāng)此人用100N的豎直向下的力拉重物時（繩未斷），下列說法中錯誤的是（ ）

A．彈簧秤的示數(shù)不變

B．人對底板的壓力減小100N

C．B的合力增大100N

D．A 的合力不變

 

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科目：高中物理 來源：2016屆浙江省高一上期中考試物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，O為動滑輪的軸，用軟繩CO將動滑輪懸掛在天花板上，繩CO與豎直方向成150角，物體A和B用跨過定滑輪的輕繩連接。已知物體B重N，地面對B的支持力N，整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，試求：

(1）物體A重多少？

(2）物體B對地面的摩擦力？

(3）若把B的位置往右移動，當(dāng)B放到CO繩與豎直方向的夾角為300時，此系統(tǒng)恰好不能保持平衡狀態(tài)，求B和地面之間的動摩擦因數(shù)為多少？

 

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科目：高中物理 來源：2016屆浙江省高一上期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一質(zhì)量為m的物體與傳送帶一起向上勻速運動，傳送帶與水平方向成θ，物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為μ。下列關(guān)于此過程說法中正確的是（ ）

A．物體受到重力、摩擦力、支持力的作用

B．因為物體做勻速運動，所以不需要摩擦力的作用，其能夠向上勻速運動是因為慣性。

C．物體受到的摩擦力的大小等于重力沿傳送帶向下的分力

D．物體受到摩擦力的大小為μmgcosθ

 

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科目：高中物理 來源：2016屆浙江省高一上期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)騎自行車上學(xué)時，地面對前輪的摩擦力為F1，對后輪的摩擦力為Ff1 ；推自行車前進時，地面對前輪的摩擦力為F2，對后輪的摩擦力為Ff2 則( ）

A. F1與車前進方向相同

B. Ff1與車前進方向相同

C. F2與車前進方向相同

D. Ff2與車前進方向相同

 

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科目：高中物理 來源：2016屆浙江省湖州市屬九校高一12月聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，m=5kg的物體A在平行于斜面向上的外力F作用下，沿斜面以a=5m/s2加速向上運動，已知F=65 N，斜面傾角θ=37o，則突然撤去F的瞬時，A的加速度為（　�。�

A．2m/s2，沿斜面向上 B．4m/s2，沿斜面向

C．6m/s2，沿斜面向下 D．8m/s2，沿斜面向下

 

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科目：高中物理 來源：2016屆浙江省高一第二次統(tǒng)練物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，主要步驟是：

A. 在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上

B. 用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套

C. 用兩個彈簧秤分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置O．記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧秤的示數(shù)

D. 按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈

簧秤的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F

E. 只用一只彈簧秤，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧秤的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個力F′的圖示.

F. 比較力F′和F的大小和方向, 看它們是否相同, 得出結(jié)論.

上述步驟中：

①有重要遺漏的步驟的序號是 和 ；

②遺漏的內(nèi)容分別是 和

 

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