利用傳感器和計算機可以研究快速變化的力的大小。實驗時,把圖甲中的小球舉高到繩子的懸點O處,然后小球由靜止釋放,同時開始計時,利用傳感器和計算機獲得彈性繩的拉力隨時間的變化如圖乙所示。根據(jù)圖像提供的信息,下列說法正確的是

A.t1、t2時刻小球的速度最大              B.t2、t5時刻小球的動能最小

C.t3、t4時刻小球的運動方向相同          D.t4 - t3 < t7 - t6

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:由圖象可知,小球在最高點O自由下落,繩子間的作用力為0,到t1時刻,小球落回到圖甲的位置,但繩子還沒有伸長,到t2時刻,繩子拉伸最長,其間的作用力最大,小球在最低處,速度為0,故此時球的動能也為零,在t3時刻,小球又被拉回到圖甲的位置,此時小球的速度像t1時刻一樣最大,然后小球再上升,在t4時刻,小球到達最高點后又落到圖甲的位置,同理在t5、t6時刻與在t2、t3時刻相似,故t1、t3時刻小球的速度最大,t2、t5時刻小球的速度最小,也就是其動能最小,故A不對,B是正確的;

t3時刻小球是豎直向上運動的,t4時刻小球是豎直向下運動的,它們的運動方向相反,故C也不對;由于空氣阻力的存在,小球反彈起來后上升的高度會越來越低,故t4 - t3的時間會大于t7 - t6的時間,D也是不對的。

考點:自由落體運動,動能的概念等。

 

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

利用傳感器和計算機可以測量快速變化的力,如圖是用這種方法獲得彈性繩中拉力F隨時間t變化的圖線.實驗時,把小球舉高到繩子的懸點O處,然后讓其自由下落,根據(jù)圖線所提供的信息可判定( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)利用傳感器和計算機可以測量快速變化的力.如圖1把小球相連的彈性細繩的上端與傳感器相連,小球舉高到繩子的懸點0處,然后讓其自由下落,用這種方法可獲得繩子拉緊時繩中拉力F隨時間t變化的圖線(圖2),根據(jù)圖線所提供的信息可判定下列說法正確的是( 。
A、t1時刻小球速度最大B、t2時刻繩子最長C、t3時刻小球動能最大D、t3與t4時刻小球速度相同

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

利用傳感器和計算機可以測量快速變化的力,如圖是用這種方法獲得彈性繩中拉力F隨時間t變化的圖線.實驗時,把小球舉高到繩子的懸點O處,然后讓其自由下落,根據(jù)圖線所提供的信息可判定(  )
A.t1時刻小球速度最大
B.t2時刻繩子最長
C.t3時刻小球動能最大
D.t3與t4時刻小球動能相同
精英家教網(wǎng)

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科目:高中物理 來源: 題型:

利用傳感器和計算機可以測量快速變化的力.如右圖是用這種方法獲得的彈性繩中拉力隨時間的變化圖線.實驗時,把小球舉高到繩子的懸點O處,然后讓小球自由下落,若空氣阻力可忽略,從此圖線所提供的信息,判斷以下說法中正確的是

A.從t1到t3,t3時刻小球速度最大                 B.從t1到t3,t2時刻繩子最長

C.從t1到t3,t3時刻小球動能最小                  D.t3和t4時刻小球動能相同

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科目:高中物理 來源:2006-2007學年江蘇省南通市啟東市高三(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

利用傳感器和計算機可以測量快速變化的力,如圖是用這種方法獲得彈性繩中拉力F隨時間t變化的圖線.實驗時,把小球舉高到繩子的懸點O處,然后讓其自由下落,根據(jù)圖線所提供的信息可判定( )

A.t1時刻小球速度最大
B.t2時刻繩子最長
C.t3時刻小球動能最大
D.t3與t4時刻小球動能相同

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