下列對物體帶電現(xiàn)象的敘述正確的是（  ）
A．物體帶電一定具有多余的電子
B．摩擦起電能創(chuàng)造電荷使原來不帶電的物體帶電
C．物體所帶電量可能很小，甚至小于e
D．同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引
D
物體帶電可能是得到電子，也可能是失去電子，A錯。摩擦起電是由于電荷轉(zhuǎn)移使原來不帶電的物體帶電，B錯。物體所帶電量可以是元電荷或元電荷的整數(shù)倍，不能小于元電荷，C錯。同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，D對。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在兩個物體相互摩擦起電的過程中，兩物體電荷的總量：
A．增多B．減少
C．保持不變D．是否變化不能確定

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示為一個點電極A 與平板電極B 接入電源時的空間電場分布圖，C 為A 到B 垂線的中點，D、E 為同在A、B 垂線上的兩點，DC=CE，F(xiàn)、G 處在DE 的中垂線上，F(xiàn)C=CG，下列說法正確的是

A．A 電極的帶電量小于B 電極的帶電量
B．F 點的電場強度大于C 點的電場強度
C．DC 兩點間電勢差小于CE 兩點間電勢差
D．電子從F 點沿直線移動到G 點，電場力先做正功，后做負功

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

對元電荷的理解，下列說法正確的是（    ）
A．目前認為：元電荷是自然界中最小的電荷量，其值是1.60×10-19C
B．元電荷就是質(zhì)子
C．元電荷就是電子
D．物體所帶的電荷量只能是元電荷的整數(shù)倍

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

帶電體所帶電量的可能值是（     ）
A．6.2×10-19CB．6.4×10-19C　
C．6.6×10-19C　　D．6.８×10-19C

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

玻璃棒與絲綢摩擦過程中，若絲綢得到3個電子，則絲綢帶電量為
       C，玻璃棒帶電量為       C。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于點電荷，以下說法正確的是（   　）
A．體積小的帶電體在任何情況下都可以看成點電荷
B．所有的帶電體在任何情況下都可以看成點電荷
C．帶電體的大小和形狀對研究它們之間的作用力的影響可以忽略不計時，帶電體可以看成點電荷
D．帶電小球靠得很近時，他們之間的作用力為無限大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

關于摩擦起電、接觸起電、感應起電，下列說法正確的是（　　）
A．這三種方式都創(chuàng)造了帶負電荷的電子
B．這三種方式都創(chuàng)造了帶正電荷的質(zhì)子
C．這三種起電方式的實質(zhì)是一樣的，都是電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體
D．這三種方式都符合電荷守恒定律

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一帶電粒子在電場中只受電場力作用時，它可能出現(xiàn)的運動狀態(tài)是   （　�。�
A．勻速直線運動B．勻加速直線運動
C．勻變速曲線運動D．勻速圓周運動

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