【題目】如圖所示，升降機(jī)頂部栓有原長為20cm的豎直輕彈簧，彈簧下端掛了一重物，當(dāng)升降機(jī)勻速運(yùn)動時，彈簧長度為30cm．某段時間內(nèi)升降機(jī)中的人看到彈簧的長度穩(wěn)定在32cm，彈簧始終處在彈性限度內(nèi)．則該段時間內(nèi)升降機(jī)的運(yùn)動可能是 （g取10m/s2）（　�。�

A.向上勻加速運(yùn)動，加速度大小為2 m/s2
B.向上勻加速運(yùn)動，加速度大小為5m/s2
C.向下勻減速運(yùn)動，加速度大小為2 m/s2
D.向下勻減速運(yùn)動，加速度大小為5m/s2

【答案】A,C
【解析】解：當(dāng)升降機(jī)勻速運(yùn)動時，由胡克定律和平衡條件得：mg=kx1，據(jù)題：x1=30cm﹣20cm=10cm=0.1m．

當(dāng)彈簧長度變?yōu)?2cm時，彈簧的伸長量 x2=32cm﹣20cm=12cm=0.12m；

由牛頓第二定律可知：kx2﹣mg=ma

聯(lián)立解得，物體的加速度 a=2 m/s2，方向豎直向上；故升降機(jī)可能向上勻加速運(yùn)動，加速度大小為2 m/s2，也可能向下勻減速運(yùn)動，加速度大小為2 m/s2．故AC正確，BD錯誤．

故選：AC

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑的水平面上固定一傾角為37°的粗糙斜面，緊靠斜面底端有一質(zhì)量為3kg的木板，木板與斜面底端之間通過微小弧形軌道相搭接（沒有連在一起，以保證滑塊從斜面上滑到木板時的速度大小不變．）現(xiàn)有質(zhì)量為1kg的滑塊從斜面上高h(yuǎn)=2.4m處由靜止滑下，到達(dá)傾斜底端的速度為v0=4m/s，并以此速度滑上木板左端，最終滑塊沒有從木板上滑下．已知滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ2=0.3，取g=10m/s2 ， sin37°=0.6，cos37°=0.8．求：

（1）斜面與滑塊間的動摩擦因數(shù)μ1；
（2）滑塊從滑上木板到與木板速度相同經(jīng)歷的時間；
（3）木板的最短長度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】半圓柱體P放在粗糙的水平地面上，其右端有一固定放置的豎直擋板MN. 在半 圓柱體P和MN之間放有一個光滑均勻的小圓柱體Q，整個裝置處于平衡狀態(tài)，如圖所示是這個裝置的截面圖．現(xiàn)使MN保持豎直并且緩慢地向右平移，在Q滑落到地面之前，發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止，則在此過程中，下列說法正確的是(　　)．

A. MN對Q的彈力逐漸減小 B. P對Q的彈力逐漸增大

C. 地面對P的摩擦力逐漸增大 D. Q所受的合力逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上，在將彈簧壓縮到最短的整個過程中，下列關(guān)于小球和彈簧的能量敘述中正確的是（　�。�

A. 重力勢能和動能之和總保持不變

B. 重力勢能和彈性勢能之和總保持不變

C. 動能和彈性勢能之和總保持不變

D. 重力勢能、彈性勢能和動能之和總保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（多選）如圖所示，一平行板電容器充電后與電源斷開，正極板接地，在兩極板之間有一正點(diǎn)電荷。以Q表示電容器電量，E表示兩極板間電場強(qiáng)度，U表示負(fù)極板電勢，EP表示正點(diǎn)電荷在P點(diǎn)的電勢能，將正極板向下移動距離d至圖中虛線所示的位置，則( )

A. 電容器的電量Q不變，U減小

B. P點(diǎn)的電勢降低

C. E不變,P點(diǎn)與負(fù)極板的電勢差不變

D. 正點(diǎn)電荷在P處的電勢能EP不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A、B用細(xì)繩與輕彈簧連接后跨過滑輪．A靜止在傾角為45°的粗糙斜面上，B懸掛著．已知質(zhì)量mA＝3mB，不計(jì)滑輪摩擦，現(xiàn)將斜面傾角由45°減小到30°，那么下列說法中正確的是（ ）

A. 彈簧的彈力將增大

B. 物體A對斜面的壓力將增大

C. 物體A受到的靜摩擦力將減小

D. 物體A可能被拉動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為遠(yuǎn)距離高壓輸電的示意圖．關(guān)于遠(yuǎn)距離輸電，下列表述正確的是（ ）

A. 增加輸電導(dǎo)線的橫截面積有利于減少輸電過程中的電能損耗

B. 高壓輸電是通過減小輸電電流來減少電路的發(fā)熱損耗的

C. 在輸送電壓一定時，輸送的電功率越大，輸電過程中的電能損耗越小

D. 高壓輸電必須綜合考慮各種因素，不一定是電壓越高越好

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在教室里某同學(xué)站在體重計(jì)上研究超重與失重．她由穩(wěn)定的站姿變化到穩(wěn)定的蹲姿稱為“下蹲”過程；由穩(wěn)定的蹲姿變化到穩(wěn)定的站姿稱為“起立”過程．關(guān)于她的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　　）

A.只有“起立”過程，才能出現(xiàn)失重的現(xiàn)象
B.只有“下蹲”過程，才能出現(xiàn)超重的現(xiàn)象
C.“下蹲”的過程，先出現(xiàn)超重現(xiàn)象后出現(xiàn)失重現(xiàn)象
D.“起立”、“下蹲”的過程，都能出現(xiàn)超重和失重的現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平向右的勻強(qiáng)電場中，用長為L不可伸長的絕緣細(xì)線拴住一質(zhì)量為m，帶電荷量為q的小球，線的上端固定于O點(diǎn)．細(xì)線與豎直方向成30°角時靜止釋放小球，小球開始擺動，當(dāng)擺到A點(diǎn)時速度為零，此時OA恰好處于水平狀態(tài)，設(shè)整個過程中細(xì)線始終處于拉直狀態(tài)，靜電力常量為k，忽略空氣阻力．求：

（1）判斷小球電性；

（2）BA兩點(diǎn)間的電勢差UBA；

（3）勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)E的大�。�

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