7.汽車以20m/s的速度做勻速直線運動,剎車后的加速度為4m/s2,那么開始剎車后3s與開始剎車后6s汽車通過的位移之比為( 。
A.21:25B.1:2C.7:8D.4:5

分析 根據(jù)勻變速直線運動的速度時間公式求出汽車速度減為零的時間,判斷汽車是否停止,再結(jié)合位移公式求出剎車后的位移,從而得出位移之比.

解答 解:汽車速度減為零的時間${t}_{0}=\frac{0-{v}_{0}}{a}=\frac{0-20}{-4}s=5s$,
可知剎車后3s內(nèi)的位移${x}_{1}={v}_{0}{t}_{1}+\frac{1}{2}{at}_{1}^{2}=20×3-\frac{1}{2}×4×{3}^{2}$m=42m,
剎車后6s內(nèi)的位移等于5s內(nèi)的位移,則剎車后6s內(nèi)的位移${x}_{2}=\frac{{v}_{0}}{2}{t}_{0}=\frac{20}{2}×5m=50m$,
則位移之比為$\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}=\frac{42}{50}=\frac{21}{25}$,故A正確.
故選:A

點評 本題考查了運動學(xué)中的剎車問題,是道易錯題,注意汽車速度減為零后不再運動,結(jié)合運動學(xué)公式靈活求解,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.汽車剎車后做勻減速直線運動,經(jīng)3s后停止,對這一運動過程,下列說法正確的有( 。
A.這連續(xù)三個1s的初速度之比為3:2:1
B.這連續(xù)三個1s的平均速度之比為3:2:1
C.這連續(xù)三個1s發(fā)生的位移之比為5:3:1
D.這連續(xù)三個1s的速度改變量之比為1:1:1

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于電流強度的說法中正確的是(  )
A.根據(jù)I=Q/t可知I與Q成正比
B.如果在任何相等的時間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電荷量相等,則導(dǎo)體中的電流是恒定電流
C.電流有方向,電流是矢量
D.根據(jù)I=$\frac{U}{R}$,電阻越大,電流越小

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.物體做勻加速直線運動,加速度為2m/s2,那么( 。
A.物體的末速度一定比初速度大2m/s
B.每秒內(nèi)物體的速度減小2m/s
C.第3秒初的速度比第2秒末的速度大2m/s
D.第4秒末的速度比第2秒初的速度大6m/s

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

2.跳傘運動員做低空跳傘表演,他離開飛機后先做自由落體運動,當(dāng)距離地面99m時打開降落傘,傘張開后運動員就以12.5m/s2的加速度做勻減速運動.到達地面時的速度為5m/s,問:
(1)運動員離開飛機時距地面的高度為多少?
(2)離開飛機后,運動員在空中的運動時間是多少?(g取10m/s2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.如圖中每一個圖都有兩條圖線,分別表示一種直線運動的加速度和速度隨時間變化的圖象,其中可能正確的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,采用如圖1所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出.

(1)如圖2為實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶,紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間的時間間隔是0.1s,距離如圖,單位是cm,小車的加速度是1.58m/s2.(結(jié)果保留兩位小數(shù))
(2)以下措施正確的是BC(填入相應(yīng)的字母,多選少選均不得分)
A.平衡摩擦力時,應(yīng)將重物用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B.平衡摩擦力時,小車后面的紙帶必須連好,因為運動過程中紙帶也要受到阻力
C.每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力
D.實驗時,先放開小車,后接通電源
(3)當(dāng)M與m的關(guān)系滿足M>>m時,才可認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力.
(4)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時,保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測出相應(yīng)的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該做a與$\frac{1}{M}$的圖象.
(5)如圖3,甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線,說明實驗存在的問題是平衡摩擦力時木板傾角過大.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

18.某實驗小組采用如圖1所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系,圖1中小車中可放置砝碼,實驗中,打點計時器的工作頻率為50Hz.

(1)圖2是鉤碼質(zhì)量為0.03kg、砝碼質(zhì)量為0.02kg時得到的一條紙帶,在紙帶上選擇起始點O及A、B、C、D、E計數(shù)點,可獲得各計數(shù)點到O的距離x及對應(yīng)時刻小車的瞬時速度v,請將C點的測量結(jié)果填在表中的相應(yīng)位置.
紙帶的測量結(jié)果
測量點x/cmv/(m•s-1
O0.000.35
A1.510.40
B3.200.45
C
D7.150.53
E9.410.60
(2)本實驗,若用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,為了減小這種做法帶來的實驗誤差,應(yīng)采取的兩項措施是:
①平衡摩擦力;
②鉤碼的重力遠(yuǎn)小于小車及砝碼的重力.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,xOy坐標(biāo)平面在豎直面內(nèi),x軸沿水平方向,y軸正方向向豎直向上,在圖示空間內(nèi)有垂直與xOy平面的水平勻強磁場,一帶電小球從O點由靜止釋放,在以后運動的過程中,所能達到最高點均與釋放點等高,運動軌跡如圖中曲線所示,關(guān)于帶電小球的運動,下列說法中正確的是( 。
A.OAB軌跡為半圓
B.OB兩點之間的距離可能大于BC兩點之間的距離
C.小球運動至最低點A時速度最大,且沿水平方向
D.小球在A點時受到的洛倫茲力與重力大小相等

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案