【題目】如圖所示,A、B都是重物,A被繞過(guò)小滑輪P的細(xì)線懸掛,B放在粗糙的水平桌面上,滑輪P被一根斜短線系于天花板上的O點(diǎn),O′是三根細(xì)線的結(jié)點(diǎn),細(xì)線bO′水平拉著物體B,cO′沿豎直方向拉著彈簧.彈簧、細(xì)線、小滑輪的重力不計(jì),細(xì)線與滑輪之間的摩擦力可忽略,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài).若重物A的質(zhì)量為2kg,彈簧的伸長(zhǎng)量為5cm,∠cO′a=120°,重力加速度g取10m/s2 , 求:
(1)桌面對(duì)物體B的摩擦力為多少?
(2)彈簧的勁度系數(shù)為多少?
(3)懸掛小滑輪的斜線中的拉力F的大小和方向?
【答案】(1) (2)200N/m(3)
【解析】
(1)對(duì)結(jié)點(diǎn)O′受力分析,根據(jù)共點(diǎn)力平衡求出彈簧的彈力和bO′繩的拉力,通過(guò)B平衡求出桌面對(duì)B的摩擦力大。2)根據(jù)胡克定律求彈簧的勁度系數(shù).(3)懸掛小滑輪的斜線中的拉力F與滑輪兩側(cè)繩子拉力的合力等大反向.
(1)重物A的質(zhì)量為2kg,則O′a繩上的拉力為 FO′a=GA=20N
對(duì)結(jié)點(diǎn)O′受力分析,如圖所示,根據(jù)平行四邊形定則得:水平繩上的力為:
Fob=FO′asin60°=10N
物體B靜止,由平衡條件可得,桌面對(duì)物體B的摩擦力 f=Fob=10N
(2)彈簧的拉力大小為 F彈=FO′acos60°=10N.
根據(jù)胡克定律得 F彈=kx
得 k===200N/m
(3)懸掛小滑輪的斜線中的拉力F與滑輪兩側(cè)繩子拉力的合力等大反向,則懸掛小滑輪的斜線中的拉力F的大小為:F=2FO′acos30°=2×20×N=20N
方向在O′a與豎直方向夾角的角平分線上.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一斜面體固定在水平地面上,傾角為θ=30°,高度為h=1.5m.一簿木板B置于斜面頂端,恰好能保持靜止,木板下端連接有一根自然長(zhǎng)度為L0=0.2m的輕彈彈簧,木板總質(zhì)量為m=1kg,總長(zhǎng)度為L=2.0m.一質(zhì)量為M=3kg的小物塊A從斜面體左側(cè)某位置水平拋出,該位置離地高度H=1.7m,物塊A經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后從斜面項(xiàng)端沿平行于斜面方向落到木板上并開(kāi)始向下滑行,已知A、B之間的動(dòng)摩擦因數(shù),木板下滑到斜面底端碰到擋板時(shí)立刻停下,物塊A最后恰好能脫離彈簧,且彈簧被壓縮時(shí)一直處于彈性限度內(nèi),最大靜摩擦力可認(rèn)為等于滑動(dòng)擦力,取重力加速度g=10,不計(jì)空氣阻力。求:
(1)物塊A落到木板上的速度大小v;
(2)木板與擋板碰撞前的瞬間,木板和物塊的速度大。
(3)彈簧被壓結(jié)到最短時(shí)的彈性勢(shì)能。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為m=2.0kg的物體,放在傾角為θ=30°的斜面上靜止不動(dòng),若用豎直向上的力F=5.0N提物體,物體仍靜止(g=10m/s2),下述結(jié)論正確的是( )
A. 物體受到的合外力減小5.0N B. 物體受到的摩擦力減小5.0N
C. 斜面受到的壓力減小5.0N D. 物體對(duì)斜面的作用力減小5.0N
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個(gè)質(zhì)量都是m的小球A、B用輕桿連接后斜放在墻上處于平衡狀態(tài)已知墻面光滑,水平地面粗糙,現(xiàn)將A球向下移動(dòng)一小段距離,兩球再次達(dá)到平衡,那么將移動(dòng)后的平衡狀態(tài)和原來(lái)的平衡狀態(tài)比較,地面對(duì)B球的支持力N和地面對(duì)B的摩擦力的變化f情況是
A. N不變 B. N變大 C. f變大 D. f變小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了安全,在公路上行駛的汽車(chē)之間應(yīng)保持必要的距離。已知某高速公路的最高速度v=120km/h。假設(shè)前方車(chē)輛突然停止,后車(chē)司機(jī)從發(fā)現(xiàn)這一情況,經(jīng)操縱剎車(chē)到汽車(chē)開(kāi)始減速所經(jīng)歷的時(shí)間(即反應(yīng)時(shí)間)t=0.50s。剎車(chē)時(shí)汽車(chē)受到阻力的大小Ff為汽車(chē)重力的0.40倍,該高速公路上汽車(chē)間的距離s至少應(yīng)為多少?(取g=10m/s2)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小圓環(huán)Q套在水平固定放置的橫桿上,細(xì)繩上端與小圓環(huán)Q相連,下端吊著一重物P,開(kāi)始時(shí)拉P的水平力為F,P和Q處于靜止?fàn)顟B(tài);現(xiàn)緩慢增大F,但在未拉動(dòng)Q的過(guò)程中,關(guān)于細(xì)繩對(duì)環(huán)的拉力T、環(huán)對(duì)桿的彈力N和摩擦力f的變化情況是( )
A. N增大 B. T增大 C. N不變 D. f增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為三個(gè)小球初始時(shí)刻的位置圖,將它們同時(shí)向左水平拋出都會(huì)落到D點(diǎn),DE=EF=FG,不計(jì)空氣阻力,則關(guān)于三小球( )
A. 若初速度相同,高度hA:hB:hC=1:2:3
B. 若初速度相同,高度hA:hB:hC=1:3:5
C. 若高度hA:hB:hC=1:2:3,落地時(shí)間tA:tB:tC=1:2:3
D. 若高度hA:hB:hC=1:2:3,初速度v1:v2:v3=
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器探究小車(chē)的速度隨時(shí)間變化的規(guī)律。其中交變電流的頻率為50Hz,如圖給出了該次實(shí)驗(yàn)中,從A點(diǎn)開(kāi)始,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的紙帶,其中A、B、C、D、E、F、G都為計(jì)數(shù)點(diǎn)。測(cè)得各計(jì)數(shù)點(diǎn)到A點(diǎn)的距離分別為:d1=1.40cm,d2=3.29cm,d3=5.69cm,d4=8.59cm,d5=12.00cm,d6=15.90cm。
(1)如果該紙帶A端與小車(chē)相連,則小車(chē)的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)?/span> (選填“A→B”或“B→A”),且小車(chē)做 (填“勻加速”、“勻減速”或“變加速”)直線運(yùn)動(dòng)。
(2)在打計(jì)數(shù)點(diǎn)F時(shí),小車(chē)運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度為vF= m/s,小車(chē)的加速度大小為a= m/s2。
(本小題計(jì)算結(jié)果數(shù)值均保留兩位有效數(shù)字)
(3)如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的電壓略偏小,但仍然穩(wěn)定。而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道,那么加速度的測(cè)量值與實(shí)際值相比 (選填“偏大”“偏小”或“不變”)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,研究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置放置在水平桌面上,利用光電門(mén)傳感器和碰撞傳感器可測(cè)得小球的水平初速度和飛行時(shí)間,底板上的標(biāo)尺可以測(cè)得水平位移,保持水平槽口距底板高度h=0.420m不變.改變小球在斜槽導(dǎo)軌上下滑的起始位置,測(cè)出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度v0、飛行時(shí)間t和水平位移d,記錄在表中.
(1)由表中數(shù)據(jù)可知,在h一定時(shí),小球水平位移d與其初速度v0成____關(guān)系,與___無(wú)關(guān);
(2)一位同學(xué)計(jì)算出小球飛行時(shí)間的理論值,發(fā)現(xiàn)理論值與測(cè)量值之差約為3ms.經(jīng)檢查,實(shí)驗(yàn)及測(cè)量無(wú)誤,其原因是___________.
(3)另一位同學(xué)分析并糾正了上述偏差后,另做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),竟發(fā)現(xiàn)測(cè)量值t′依然大于自己得到的理論值,但二者之差在3-7ms之間,且初速度越大差值越。畬(duì)實(shí)驗(yàn)裝置的安裝進(jìn)行檢查,確認(rèn)斜槽槽口與底座均水平,則導(dǎo)致偏差的原因是__________;
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