利用傳感器和計(jì)算機(jī)可以研究力隨時(shí)間變化的大小關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時(shí)讓某消防隊(duì)員從一平臺上跌落,自由下落2 m后雙腳觸地,接著他用雙腿彎曲的方法緩沖,使自身重心又下降了0.5 m,最后停止,用這種方法獲得消防隊(duì)員受到地面沖擊力隨時(shí)間變化的圖線如圖4-2-14所示.根據(jù)圖線所提供的信息,以下判斷錯(cuò)誤的是


  1. A.
    t1時(shí)刻消防隊(duì)員的速度最大
  2. B.
    t3時(shí)刻消防隊(duì)員的動能最小
  3. C.
    t4時(shí)刻消防隊(duì)員的動能最小
  4. D.
    消防員在運(yùn)動過程中機(jī)械能守恒
ABD
由圖像可知,消防隊(duì)員在t1時(shí)刻開始與地面接觸,t1到t2做加速度減小的加速運(yùn)動,t2時(shí)刻速度增加到最大;t2到t3做加速度增大的減速運(yùn)動,t3到t4做加速度減小的減速運(yùn)動,t4時(shí)刻速度減為零.因?yàn)橄狸?duì)員接觸地面后,地面的彈力對消防隊(duì)員做負(fù)功,所以其機(jī)械能不守恒.
思路分析:從圖像中判斷消防員的運(yùn)動狀態(tài),t1到t2做加速度減小的加速運(yùn)動,t2時(shí)刻速度增加到最大;t2到t3做加速度增大的減速運(yùn)動,t3到t4做加速度減小的減速運(yùn)動,t4時(shí)刻速度減為零.
試題點(diǎn)評:本題是一道信息題,此種類型的題目需要從圖像中挖掘有用的信息,結(jié)合相關(guān)知識進(jìn)行分析
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

利用傳感器和計(jì)算機(jī)可以測量快速變化的力,如圖是用這種方法獲得彈性繩中拉力F隨時(shí)間t變化的圖線.實(shí)驗(yàn)時(shí),把小球舉高到繩子的懸點(diǎn)O處,然后讓其自由下落,根據(jù)圖線所提供的信息可判定( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)利用傳感器和計(jì)算機(jī)可以測量快速變化的力.如圖1把小球相連的彈性細(xì)繩的上端與傳感器相連,小球舉高到繩子的懸點(diǎn)0處,然后讓其自由下落,用這種方法可獲得繩子拉緊時(shí)繩中拉力F隨時(shí)間t變化的圖線(圖2),根據(jù)圖線所提供的信息可判定下列說法正確的是( 。
A、t1時(shí)刻小球速度最大B、t2時(shí)刻繩子最長C、t3時(shí)刻小球動能最大D、t3與t4時(shí)刻小球速度相同

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

利用傳感器和計(jì)算機(jī)可以測量快速變化的力,如圖是用這種方法獲得彈性繩中拉力F隨時(shí)間t變化的圖線.實(shí)驗(yàn)時(shí),把小球舉高到繩子的懸點(diǎn)O處,然后讓其自由下落,根據(jù)圖線所提供的信息可判定(  )
A.t1時(shí)刻小球速度最大
B.t2時(shí)刻繩子最長
C.t3時(shí)刻小球動能最大
D.t3與t4時(shí)刻小球動能相同
精英家教網(wǎng)

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科目:高中物理 來源: 題型:

利用傳感器和計(jì)算機(jī)可以測量快速變化的力.如右圖是用這種方法獲得的彈性繩中拉力隨時(shí)間的變化圖線.實(shí)驗(yàn)時(shí),把小球舉高到繩子的懸點(diǎn)O處,然后讓小球自由下落,若空氣阻力可忽略,從此圖線所提供的信息,判斷以下說法中正確的是

A.從t1到t3,t3時(shí)刻小球速度最大                 B.從t1到t3,t2時(shí)刻繩子最長

C.從t1到t3,t3時(shí)刻小球動能最小                  D.t3和t4時(shí)刻小球動能相同

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科目:高中物理 來源:2006-2007學(xué)年江蘇省南通市啟東市高三(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

利用傳感器和計(jì)算機(jī)可以測量快速變化的力,如圖是用這種方法獲得彈性繩中拉力F隨時(shí)間t變化的圖線.實(shí)驗(yàn)時(shí),把小球舉高到繩子的懸點(diǎn)O處,然后讓其自由下落,根據(jù)圖線所提供的信息可判定( )

A.t1時(shí)刻小球速度最大
B.t2時(shí)刻繩子最長
C.t3時(shí)刻小球動能最大
D.t3與t4時(shí)刻小球動能相同

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