【題目】酒后駕駛會導(dǎo)致許多安全隱患,這是因?yàn)轳{駛員的反應(yīng)時間變長,反應(yīng)時間是指駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到采取制動的時間.下表中“思考距離”是指駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到采取制動的時間內(nèi)汽車行駛的距離;“制動距離”是指駕駛員發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止行駛的距離(假設(shè)汽車制動時的加速度大小都相同).
速度(m/s) | 思考距離(m) | 制動距離(m) | ||
正常 | 酒后 | 正常 | 酒后 | |
15 | 7.5 | 15.0 | 22.5 | 30.0 |
20 | 10.0 | 20.0 | 36.7 | 46.7 |
25 | 12. 5 | 25.0 | 54. 2 | 66.7 |
分析上表可知,下列說法正確的是( ).
A.駕駛員正常情況下反應(yīng)時間為0.5 s
B.駕駛員酒后反應(yīng)時間比正常情況下多0.5 s
C.駕駛員采取制動措施后汽車的加速度大小為3.75 m/s2
D.若汽車以30 m/s速度行駛時,發(fā)現(xiàn)前方80 m處有險(xiǎn)情,酒后駕駛者不能安全停車
【答案】ABD
【解析】
A.在制動之前汽車做勻速運(yùn)動,由正常情況下由可得駕駛員正常情況下反應(yīng)時間為:
故A正確;
B. 在制動之前汽車做勻速運(yùn)動,由酒后情況下由可得駕駛員酒后反應(yīng)時間為:
則酒后比正常情況下多的時間為:
故B正確;
C. 駕駛員采取制動措施時,有一反應(yīng)時間,以速度為為例:若是正常情況下,制動距離減去思考距離才是汽車制動過程中的發(fā)生的位移:
由可得汽車的加速度大小為:
故C錯誤;
D.由表格數(shù)據(jù)可知當(dāng)汽車速度為30m/s加速行駛時,酒后駕駛后若要制動停止的距離是:
超過前方險(xiǎn)情的距離,酒后駕駛者不能安全停車,故D正確。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的長木板上滑行,長木板與水平地面間動摩擦因數(shù)為μ1,木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ2.已知長木板處于靜止?fàn)顟B(tài),那么此時長木板受到地面的摩擦力大小為( )
A. μ2mgB. μ1MgC. μ1(m+M)gD. μ2mg+μ2Mg
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在同一高度將質(zhì)量相等的三個小球以大小相同的速度分別豎直上拋、豎直下拋、水平拋出, 不計(jì)空氣阻力.從拋由到落地過程中,三個小球
A.運(yùn)動時間相同B.落地時的速度大小相同
C.落地時重力的功率相同D.落地時的動能不相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某大型游樂園內(nèi)的安全滑梯可以等效為如圖所示的物理模型。圖中AB段的動摩擦因數(shù),BC段的動摩擦因數(shù)為,一個小朋友從A點(diǎn)開始下滑,滑到C點(diǎn)恰好靜止,整個過程中滑梯保持靜止?fàn)?/span>A態(tài)。則該小朋友從斜面頂端A點(diǎn)滑到底端 C點(diǎn)的過程中
A.地面對滑梯始終無摩擦力作用
B.地面對滑梯的摩擦力方向先水平向右,后水平向左
C.地面對滑梯的支持力的大小始終等于小朋友和滑梯的總重力的大小
D.地面對滑梯的支持力的大小先小于、后大于小朋友和滑梯的總重力的大小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】伽利略為了研究自由落體的規(guī)律,將落體實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為著名的“斜面實(shí)驗(yàn)”,對于這個研究過程,下列說法正確的是( )
A.斜面實(shí)驗(yàn)是一個理想實(shí)驗(yàn)
B.斜面實(shí)驗(yàn)放大了重力的作用,便于測量小球運(yùn)動的路程
C.通過對斜面實(shí)驗(yàn)的觀察與計(jì)算,直接得到落體運(yùn)動的規(guī)律
D.不直接做落體實(shí)驗(yàn)是因?yàn)楫?dāng)時時間測量不夠精確
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,桿BC的B端用鉸鏈固定在豎直墻上,另一端C為一滑輪。重物G上系一繩經(jīng)過滑輪固定于墻上A點(diǎn)處,整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。若將繩的A端沿墻緩慢向下移,同時使桿繞B轉(zhuǎn)動,讓裝置仍然靜止。(桿、滑輪、繩的質(zhì)量及摩擦均不計(jì))則( )
A.繩的拉力不變,BC桿受繩的壓力增大
B.繩的拉力不變,BC桿受繩的壓力減小
C.必須使桿繞B順時針轉(zhuǎn)動
D.必須使桿繞B逆時針轉(zhuǎn)動
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】木板MN的N端通過鉸鏈固定在水平地面上,M端可自由轉(zhuǎn)動。剛開始A、B兩物塊疊放在一起靜止在木板上,如圖所示,此時B物塊上表面水平,木板與地面之間的夾角為θ,F(xiàn)使夾角θ緩慢增大,若此過程中A、B與木板始終保持相對靜止?fàn)顟B(tài)。則( )
A.物塊A、B間始終沒有摩擦力
B.物塊B對物塊A的作用力變大
C.木板對物塊B的作用力不變
D.木板與物塊B之間的摩擦力減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物塊A和B通過一根輕質(zhì)不可伸長的細(xì)繩連接,跨放在質(zhì)量不計(jì)的光滑定滑輪兩側(cè),質(zhì)量分別為mA=2 kg、mB=1 kg。初始時A靜止于水平地面上,B懸于空中。先將B豎直向上再舉高h=1.8 m(未觸及滑輪)然后由靜止釋放。一段時間后細(xì)繩繃直,A、B以大小相等的速度一起運(yùn)動,之后B恰好可以和地面接觸。取g=10 m/s2。
(1)B從釋放到細(xì)繩繃直時的運(yùn)動時間t;
(2)A的最大速度v的大;
(3)初始時B離地面的高度H.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一質(zhì)點(diǎn)沿x軸正方向做直線運(yùn)動,通過坐標(biāo)原點(diǎn)時開始計(jì)時,其圖象如圖所示,則
A.質(zhì)點(diǎn)做勻速直線運(yùn)動,初速度為0.5 m/s
B.質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動,加速度為0.5 m/s2
C.質(zhì)點(diǎn)在1 s末速度為2 m/s
D.質(zhì)點(diǎn)在第1 s內(nèi)的位移大小為2 m
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