（10分）實(shí)際電流表有內(nèi)阻，可等效為理想電流表與電阻的串聯(lián)。測(cè)量實(shí)際電流表G1內(nèi)阻r1的電路如圖所示。供選擇的儀器如下：

①待測(cè)電流表G1（0～5mA，內(nèi)阻約300Ω）；
②電流表G2（0～10mA，內(nèi)阻約100Ω）；
③定值電阻R1（300Ω）；
④定值電阻R2（10Ω）；
⑤滑動(dòng)變阻器R3（0～1000Ω）；
⑥滑動(dòng)變阻器R4（0～20Ω）；
⑦干電池（1.5V）；
⑧開(kāi)關(guān)S及導(dǎo)線(xiàn)若干。
（1）定值電阻應(yīng)選          ，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選         。（在空格內(nèi)填寫(xiě)序號(hào)）
（2）補(bǔ)全實(shí)物圖連線(xiàn)。

（3）補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟：
①按電路圖連接電路，將滑動(dòng)觸頭移至最            端（填 “左”或“右”）；
②閉合開(kāi)關(guān)S，移動(dòng)滑動(dòng)觸頭至某一位置，記錄G1、G2的讀數(shù)I1、I2；
③多次移動(dòng)滑動(dòng)觸頭，記錄相應(yīng)的G1、G2讀數(shù)I1、I2；
④以I2為縱坐標(biāo)，I1為橫坐標(biāo)，作出相應(yīng)圖線(xiàn)，如圖所示。

⑷根據(jù)I2?I1圖線(xiàn)的斜率k及定值電阻，寫(xiě)出待測(cè)電流表內(nèi)阻的表達(dá)式              。

（1）③ ⑥
（2）

（3）左（4）r1=（k-1）R1  

解析試題分析：：（1）待測(cè)電流表G1的內(nèi)阻約300Ω，要使兩個(gè)電流表都可以實(shí)現(xiàn)示數(shù)接近滿(mǎn)量程，電流表G1并聯(lián)的電阻應(yīng)選：③定值電阻R1（300Ω）；滑動(dòng)變阻器采用分壓式解法，應(yīng)該選電阻小的，調(diào)節(jié)方便，應(yīng)選⑥。
（2）根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路如圖所示．

（3）①按電路圖連接電路，將滑動(dòng)觸頭移至最左端，使測(cè)量部分電路有最小電壓
（4）由電路圖可知：
考點(diǎn)：本題考查了電阻的測(cè)量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系中，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車(chē)及車(chē)中的砝碼的質(zhì)量用M表示，盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車(chē)的加速度可由小車(chē)后拖動(dòng)的紙帶有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打上的點(diǎn)計(jì)算出．

（1）當(dāng)M與m的質(zhì)量滿(mǎn)足               時(shí)，才可以認(rèn)為繩對(duì)小車(chē)的拉力近似等于盤(pán)中砝碼的重力．
（2）一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車(chē)及車(chē)中砝碼的質(zhì)量，測(cè)出相應(yīng)的加速度，采用圖像法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易確定加速度與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做與        的圖像．
（3）如圖（a）為甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出的圖像，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是       
（4）乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn)，畫(huà)出了各自得到的如圖（b）所示，兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)哪一個(gè)物理量取值不同？                    

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖a是研究小球在斜面上平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置，每次將小球從弧型軌道同一位置靜止釋放，并逐漸改變斜面與水平地面之間的夾角θ，獲得不同的射程x，最后作出了如圖b所示的x-tanθ圖象，g=10m/s2。則：

由圖b可知，小球在斜面頂端水平拋出時(shí)的初速度v0=    m/s。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)θ超過(guò)60°后，小球?qū)⒉粫?huì)掉落在斜面上，則斜面的長(zhǎng)度為      m。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

(2分)某實(shí)驗(yàn)小組在做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)中，用自由落體運(yùn)動(dòng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該小組打出了一條紙帶如圖所示，相鄰兩點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.02 s，請(qǐng)根據(jù)紙帶計(jì)算出B點(diǎn)的速度大小為_(kāi)______m/s.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖1為驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.圖中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為50Hz的交流電源，打點(diǎn)的時(shí)間間隔用Δt表示.在小車(chē)質(zhì)量M未知的情況下，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種方法用來(lái)研究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”.

（1）完成下列實(shí)驗(yàn)步驟中的填空：
①平衡小車(chē)所受的阻力：撤去砂和砂桶，調(diào)整木板右端的高度，用手輕撥小車(chē)，直到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列     的點(diǎn).
②按住小車(chē)，在左端掛上適當(dāng)質(zhì)量的砂和砂桶，在小車(chē)中放入砝碼.
③打開(kāi)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源,釋放小車(chē),獲得帶有點(diǎn)跡的紙帶,在紙帶上標(biāo)出小車(chē)中砝碼的質(zhì)量m.
④按住小車(chē)，改變小車(chē)中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟③.
⑤在每條紙帶上清晰的部分，每5個(gè)間隔標(biāo)注一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn).測(cè)量相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距s1，s2，….求出與不同m相對(duì)應(yīng)的加速度a.
⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標(biāo)，為縱坐標(biāo)，在坐標(biāo)紙上做出-m關(guān)系圖線(xiàn).若加速度與小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量成反比，則與m應(yīng)成     關(guān)系（填“線(xiàn)性”或“非線(xiàn)性”）.
（2）完成下列填空：
①本實(shí)驗(yàn)中，為了保證在改變小車(chē)中砝碼的質(zhì)量時(shí)，小車(chē)所受的拉力近似不變，懸掛砂和砂桶的總質(zhì)量應(yīng)滿(mǎn)足的條件是     .
②如圖2所示是該同學(xué)在某次實(shí)驗(yàn)中利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶，A、B、C、D是該同學(xué)在紙帶上選取的連續(xù)四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn).該同學(xué)用刻度尺測(cè)出AC間的距離為SⅠ，測(cè)出BD間的距離為SⅡ.a可用SⅠ、SⅡ和Δt（打點(diǎn)的時(shí)間間隔）表示為a=     .
  
③圖3為所得實(shí)驗(yàn)圖線(xiàn)的示意圖.設(shè)圖中直線(xiàn)的斜率為k，在縱軸上的截距為b，若牛頓定律成立，則小車(chē)受到的拉力為     ，小車(chē)的質(zhì)量為     .

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，是某同學(xué)由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到的表示小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出，，其中x1＝7.05cm、x2＝7.68cm、x3＝8.33cm、x4＝8.95cm、x5＝9.61cm、x6＝10.27cm。

（1）下表列出了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下B、D、F時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度，請(qǐng)?jiān)诒碇刑钊氪螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器打下C、E兩點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度（保留三位有效數(shù)字）。

位置
B
C
D
E
F
速度（m·s－1）
0.737
 
0.864
 
0.994
（2）以A點(diǎn)為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，在坐標(biāo)圖中畫(huà)出小車(chē)的速度—時(shí)間關(guān)系圖線(xiàn)。

（3）根據(jù)你畫(huà)出的小車(chē)的速度—時(shí)間的關(guān)系圖線(xiàn)計(jì)算出的小車(chē)的加速度
a＝________m/s2。（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）某興趣小組用如圖所示的裝置探究薄布料的阻力對(duì)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的影響，他們將長(zhǎng)木板置于水平桌面上，并在長(zhǎng)木板的右半部分平整地鋪上一塊該布料，將其左端適當(dāng)墊高，將小車(chē)以適當(dāng)?shù)某跛俣柔尫藕�，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況。通過(guò)反復(fù)調(diào)整木板左端的高度，他們得到一系列打上點(diǎn)的紙帶，并最終選擇了如圖所示的一條紙帶（附有刻度尺）進(jìn)行測(cè)量。取打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz，重力加速度g＝10m／s2。

（1）根據(jù)刻度尺的示數(shù)可以判斷，小車(chē)在A、E兩點(diǎn)間做__________運(yùn)動(dòng)，在E、J兩點(diǎn)間做______________運(yùn)動(dòng)。E、J兩點(diǎn)間的加速度大小為_(kāi)_________m／s2，J點(diǎn)對(duì)應(yīng)的小車(chē)速度為_(kāi)____________m／s。
（2）該興趣小組測(cè)出長(zhǎng)木板左端與桌面間的高度差為4cm，木板長(zhǎng)度為80cm，則小車(chē)在布料上運(yùn)動(dòng)時(shí)的阻力與在木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)的阻力之比為_(kāi)________________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

張軍在做“測(cè)定小車(chē)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的加速度”的實(shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況。他挑選出的紙帶如圖所示。圖中A、B、C、D、E是按打點(diǎn)先后順序依次選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，兩個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔均為0.10s。則計(jì)數(shù)點(diǎn)C對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度為_(kāi)_____m／s，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度是______m／s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

(4分)某興趣小組的一同學(xué)將電池組、滑動(dòng)變阻器、帶鐵芯的原線(xiàn)圈A、副線(xiàn)圈B、電流計(jì)及開(kāi)關(guān)按圖示方式連接來(lái)研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象．

（1）將原線(xiàn)圈A插入副線(xiàn)圈B中，閉合開(kāi)關(guān)瞬間，副線(xiàn)圈中感應(yīng)電流與原線(xiàn)圈中電流的方向     （選填“相同”或“相反”）。
（2）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)：在原線(xiàn)圈A放在副線(xiàn)圈B中的情況下，將開(kāi)關(guān)接通的瞬間電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn)，則開(kāi)關(guān)閉合后將變阻器的滑動(dòng)片P快速向接線(xiàn)柱C移動(dòng)過(guò)程中，電流計(jì)指針將     　（選填“左偏”、“右偏”或“不偏”）。

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