下面的例子中可以用慣性定律來解釋的是(　　)

A．站在勻速前進(jìn)的船上的人向上跳起后仍然落在船上原處

B．沿著任何方向拋出的石子，最后都落在地面上

C．飛機(jī)必須在飛到目標(biāo)正上方之前投彈，才能擊中目標(biāo)

D．人從行駛的車上跳到地面很容易摔倒

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


一根彈簧的伸長(ΔL)和所受的外力(F)之間的關(guān)系如圖所示，彈簧原長L0為50 cm，試就圖象回答：

(1)若要使彈簧伸長到60 cm，需要多大拉力？

(2)如果用900 N的拉力(仍在彈性限度內(nèi))，彈簧長度變?yōu)槎嗌伲?/p>

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于共點(diǎn)力，下面說法中正確的是(　　)

A．幾個(gè)力的作用點(diǎn)在同一點(diǎn)上，這幾個(gè)力是共點(diǎn)力

B．幾個(gè)力作用在同一物體上的不同點(diǎn)，這幾個(gè)力一定不是共點(diǎn)力

C．幾個(gè)力作用在同一物體上的不同點(diǎn)，但這幾個(gè)力的作用線或作用線的延長線交于一點(diǎn)，這幾個(gè)力也是共點(diǎn)力

D．物體受到兩個(gè)力作用，當(dāng)二力平衡時(shí)，這兩個(gè)力一定是共點(diǎn)力

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科目：高中物理 來源： 題型：


已知兩個(gè)力合力F的大小為10 N，其中一個(gè)分力F1與合力F的夾角θ＝37°，關(guān)于另一個(gè)分力F2的大小的說法中正確的是(　　)

A．不可能大于8 N

B．不可能小于8 N

C．不可能大于6 N

D．不可能小于6 N

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于慣性的大小，下列說法正確的是(　　)

A．質(zhì)量大的物體慣性大，質(zhì)量小的物體慣性小

B．質(zhì)量大的物體慣性小，質(zhì)量小的物體慣性大

C．質(zhì)量大的物體慣性大，其速度大時(shí)慣性更大

D．質(zhì)量大的物體慣性大，但不受力時(shí)慣性小

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科目：高中物理 來源： 題型：


在水平軌道上行駛的火車車廂中的桌面上放有一個(gè)皮球，它能靜止在桌面上，如果皮球相對于面向火車前進(jìn)方向的乘客發(fā)生下列運(yùn)動(dòng)，試說明火車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了怎樣的變化？

(1)皮球向前運(yùn)動(dòng)；

(2)皮球向后運(yùn)動(dòng)；

(3)皮球向右運(yùn)動(dòng)；

(4)皮球向左運(yùn)動(dòng)．

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科目：高中物理 來源： 題型：


下述說法中正確的是(　　)

A．汽車以更高速度行駛時(shí)具有更大的慣性

B．物體靜止時(shí)有慣性，一旦運(yùn)動(dòng)起來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就發(fā)生改變，物體也就失去了慣性

C．在相同的外力作用下，質(zhì)量越小的物體慣性越小

D．物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)具有慣性，但合外力不為零時(shí)慣性將消失

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，水平恒力F＝20 N，把質(zhì)量m＝0.6 kg的木塊壓在豎直墻上，木塊離地面的高度H＝6 m．木塊從靜止開始向下做勻加速運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過2 s到達(dá)地面．

(1)畫出木塊的受力示意圖；

(2)求木塊下滑的加速度a的大�。�

(3)木塊與墻壁之間的動(dòng)摩擦因數(shù)是多少？(g取10 m/s2)

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示為英國人阿特伍德設(shè)計(jì)的裝置，不考慮繩與滑輪的質(zhì)量，不計(jì)軸承、繩與滑輪間的摩擦．初始時(shí)兩人均站在水平地面上，當(dāng)位于一側(cè)的人用力向上攀爬時(shí)，位于另一側(cè)的人始終用力抓住繩子，最終至少一人能到達(dá)滑輪．下列說法中正確的是(　　)

A．若甲的質(zhì)量較大，則乙先到達(dá)滑輪

B．若甲的質(zhì)量較大，則甲、乙同時(shí)到達(dá)滑輪

C．若甲、乙質(zhì)量相同，則乙先到達(dá)滑輪

D．若甲、乙質(zhì)量相同，則甲先到達(dá)滑輪

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