7．如圖所示，兩根通電金屬桿MN和PQ平行放置在勻強磁場中．關于各自所受安培力的方向，下列說法正確的是（　�。�
A．兩者都向下B．兩者都向上
C．MN的向下，PQ的向上D．MN的向上，PQ的向下

分析 根據(jù)左手安培定則即可判斷通電直導線在磁場中的受力方向

解答 解：根據(jù)左手定則可判斷，MN受到的安培力向上，PQ受到的安培力向下，故D正確；
故選：D

點評 本題主要考查了左手定則，讓磁場穿過手心，四指指向電流方向，大拇指所指方向即為安培力方向

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．失蹤的MH370牽動了全世界人民的心，各國甚至動用了軍用衛(wèi)星參與搜索，假設某軍用衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動，為了提高偵測的分辨率，地面指揮衛(wèi)星開動發(fā)動機降低軌道高度，假設變軌后衛(wèi)星依然做圓周運動，則（　　）
A．變軌以后衛(wèi)星的運行周期變小
B．變軌以后衛(wèi)星的運行速率變小
C．為了變軌，衛(wèi)星發(fā)動機噴氣方向應該與衛(wèi)星運動方向相反
D．變軌以后衛(wèi)星的機械能比變軌之前小

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．某實驗小組同學用如圖1所示裝置探究“物體加速度與力、質(zhì)量的關系”．

（1）在研究物體加速度與力的關系時，保持不變的物理量是A（只需填A或B）
A．小車質(zhì)量  B．塑料桶和桶中砝碼的質(zhì)量
（2）實驗中，首先要平衡摩擦力，具體做法是B（只需填A或B）
A．在塑料桶中添加砝碼，使小車帶著紙帶勻速運動．
B．取下塑料桶，墊起滑板的一端，使小車帶著紙帶勻速運動．
（3）實驗中要使小車的質(zhì)量遠大于（填“遠大于”或“遠小于”）塑料桶和桶中砝碼的質(zhì)量，才能認為細線對小車的拉力等于塑料桶和砝碼的重力．
（4）在該實驗中，所用交流電的頻率為50Hz．某次實驗中得到的一條紙帶如圖2所示，從比較清晰的某點起，取五個計數(shù)點，分別標明0、1、2、3、4．量得s1=2.15cm，s2=2.90cm，s3=3.70cm，s4=4.40cm，則打點“3”時小車的瞬時速度大小為0.405m/s和用逐差法求得小車的加速度大小為0.763m/s2．（結果均保留三位有效數(shù)字）
（5）某同學測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)后，依照數(shù)據(jù)正確畫出a-F圖象如圖3示，（小車質(zhì)量保持不變）圖線不過原點的原因可是平衡摩擦力不足．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．以下說法正確的是（　　）
A．一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應，是因為該束光的頻率太低
B．原子從某一激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷時，只能輻射一種頻率的光子
C．放射性元素同其他的元素結合成化合物不改變它衰變快慢
D．核力是核子間的庫侖力和萬有引力的合力

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．將一電阻接在電壓隨時間按圖所示的顧慮變化的交變電壓上，則該交變電壓的周期是多少？該交變電壓的有效值為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．電磁場理論的建立，促進了現(xiàn)代社會的發(fā)展．下列應用中，同時使用了電磁波接收和發(fā)射技術的電器是（　�。�
A．微波爐B．收音機C．電視機D．手機

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．某同學設計的一個控制電路，可分別由客廳開關和房間開關獨立控制過道的電燈．滿足設計要求的電路是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，MN、PQ為間距L的足夠長的平行光滑導軌，其電阻忽略不計，與地面成30°角固定．N、Q間接阻值R的定值電阻，導軌區(qū)域加有與兩導軌所在平面垂直向上的磁感強度B的勻強磁場．將一質(zhì)量m，電阻r的導體棒ab置于導軌上，且與導軌垂直，導體棒從靜止開始向下運動．求：
（1）當導體棒的速度大小為v時，流過電阻R的電流大小和方向；
（2）導體棒能達到的最大速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．以下說法正確的是（　�。�
A．在光的雙縫干涉實驗中，若僅將入射光由綠光改為紅光，則干涉條紋間距變寬
B．按照相對論的觀點，若火箭對地的速度為v，火箭“迎著”光飛行時，在火箭上的觀察者測出的光速為c+v
C．按照相對論的觀點，靜質(zhì)量為3kg的物體，當它以0.8c（c為光速）的速度運動時，它的質(zhì)量為5kg
D．讓一束陽光相繼通過兩個偏振片，若以光束為軸轉動其中一個偏振片，透射光的強度將不發(fā)生變化

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