精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
精英家教網用控制變量法,可以研究影響平行板電容器電容的因素(如圖).設兩極板正對面積為S,極板間的距離為d,靜電計指針偏角為θ.實驗中,極板所帶電荷量不變,則(選填“增大”,“減小”或“不變”)
(!)保持其它條件不變,增大S,則 θ
 

(2)保持其它條件不變,增大d,則θ
 

(3)保持其它條件不變,在兩塊極板間插入陶瓷,則θ
 

(4)保持其它條件不變,在兩塊極板間插入一塊導體(與極板不接觸),則θ
 
分析:靜電計能測定板間電勢差U,U增大,偏角θ增大,反之,U減小,偏角θ減。
電容器的帶電量不變,根據電容的決定式C=
?S
4πkd
,分析電容的變化,由電容的定義式C=
Q
U
分析板間電壓的變化,即可判斷偏角θ如何變化.
解答:解:(1)保持其它條件不變,增大S,根據電容的決定式C=
?S
4πkd
,可知電容增大,電量Q不變,由電容的定義式C=
Q
U
分析得知;板間電壓減小,則偏角θ減。
(2)保持其它條件不變,增大d,根據電容的決定式C=
?S
4πkd
,可知電容減小,電量Q不變,由電容的定義式C=
Q
U
分析得知;板間電壓增大,則偏角θ增大.
(3)保持其它條件不變,在兩塊極板間插入陶瓷,根據電容的決定式C=
?S
4πkd
,可知電容增大,電量Q不變,由電容的定義式C=
Q
U
分析得知;板間電壓減小,則偏角θ減。
(4)保持其它條件不變,在兩塊極板間插入一塊導體(與極板不接觸),相當于板間距離減小,根據電容的決定式C=
?S
4πkd
,可知電容增大,電量Q不變,由電容的定義式C=
Q
U
分析得知;板間電壓減小,則偏角θ減。
故答案為:(1)減;(2)增大;(3)減;(4)減。
點評:解決電容器動態(tài)變化分析問題,關鍵掌握電容的決定式C=
?S
4πkd
和電容的定義式C=
Q
U
,并結合分析.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

用控制變量法,可以研究影響平行板電容器電容的因素.如圖所示,設兩極板正對面積為S,極板間的距離為d,靜電計指針偏角為θ.實驗中,極板所帶電荷量不變,若保持S不變,增大d,則θ 會
變大
變大
;若保持d不變,減小S,則θ 會
變大
變大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

用控制變量法,可以研究影響平行板電容帶電容的因素(如圖所示).設兩極板正對面積為S,極板間的距離為d,靜電計指針偏角為θ.實驗中;極板所帶電荷量不變,若( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?海淀區(qū)一模)用控制變量法,可以研究影響電荷間相互作用力的因素.如圖所示,O是一個帶電的物體,若把系在絲線上的帶電小球先后掛在橫桿上的P1、P2、P3等位置,可以比較小球在不同位置所受帶電物體的作用力的大。@個力的大小可以通過絲線偏離豎直方向的角度θ顯示出來.若物體O的電荷量用Q表示,小球的電荷量用q表示,物體與小球間距離用d表示,物體和小球之間的作用力大小用F表示.則以下對該實驗現(xiàn)象的判斷正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網用控制變量法,可以研究影響平行板電容器電容的因素(如圖).設兩極板正對面積為S,極板間的距離為d,靜電計指針偏角為θ.實驗中,極板所帶電荷量不變,則(選填“增大”,“減小”或“不變”)
(!)保持其它條件不變,增大S,則 θ
 
;
(2)保持其它條件不變,增大d,則θ
 

(3)保持其它條件不變,在兩塊極板間插入陶瓷,則θ
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案