質(zhì)量為m的汽車以恒定的功率P在平直的公路上行駛，汽車勻速行駛時(shí)的速率為v1，則當(dāng)汽車的速率為v2(v2＜v1)時(shí)，汽車的加速度為

[　　]

A．

B．

C．

D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：課標(biāo)綜合版 高考模擬題 題型：

如圖所示，小車上有一定滑輪，跨過定滑輪的繩上一端系一重球，另一端系在彈簧秤上，彈簧秤固定在小車上．開始時(shí)小車處在靜止?fàn)顟B(tài)．當(dāng)小車向右勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)

[　　]

A．

彈簧秤讀數(shù)及小車對(duì)地面壓力均增大

B．

彈簧秤讀數(shù)及小車對(duì)地面壓力均變小

C．

彈簧秤讀數(shù)變大，小車對(duì)地面的壓力不變

D．

彈簧秤讀數(shù)不變，小車對(duì)地面的壓力變大

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科目：高中物理 來源：課標(biāo)綜合版 高考模擬題 題型：

宇宙中，兩顆靠得比較近的恒星，只受到彼此之間的萬有引力作用互相繞轉(zhuǎn)，稱之為雙星系統(tǒng)，設(shè)某雙星系統(tǒng)繞其連線上的O點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，如圖所示．若AO＜OB，則

A．

星球A的向心力一定大于B的向心力

B．

星球A的線速度一定大于B的線速度

C．

星球A的角速度一定小于B的角速度

D．

星球A的質(zhì)量一定大于B的質(zhì)量

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科目：高中物理 來源：課標(biāo)綜合版 高考模擬題 題型：

如圖所示，質(zhì)量不同的兩個(gè)物體A和B，用跨過定滑輪的細(xì)繩相連．開始時(shí)B放在水平桌面上，A離地面有一定的高度，從靜止開始釋放讓它們運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)過程中B始終碰不到滑輪，A著地后不反彈．滑輪與軸處摩擦不計(jì)，繩子和滑輪質(zhì)量不計(jì)．用此裝置可測(cè)出B物體與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ．

(1)在本實(shí)驗(yàn)中需要用到的測(cè)量工具是________；需要測(cè)量的物理量是________(詳細(xì)寫出物理量名稱及符號(hào))．

(2)動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式為μ＝________．

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科目：高中物理 來源：課標(biāo)綜合版 高考模擬題 題型：

兩個(gè)物塊M、N質(zhì)量之比和初速度之比都是2∶3，沿同一水平面滑動(dòng)．它們與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)之比為2∶1，則它們沿該水平面滑行的最大距離之比是

[　　]

A．

3∶2

B．

8∶9

C．

2∶9

D．

9∶8

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科目：高中物理 來源：課標(biāo)綜合版 高考模擬題 題型：

某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時(shí)，橡皮筋對(duì)小車做的功記為W．當(dāng)用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)時(shí)，使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致．每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出．

(1)

除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺和________電源(填“交流”或“直流”)．

(2)

實(shí)驗(yàn)中，小車會(huì)受到摩擦阻力的作用，可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡掉摩擦阻力，則下面操作正確的是________．

[　　]

A．

放開小車，能夠自由下滑即可

B．

放開小車，能夠勻速下滑即可

C．

放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可

D．

放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可

(3)

若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車速度最大時(shí)，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是________．

[　　]

A．

橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)

B．

橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)

C．

小車在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處

D．

小車已過兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線

(4)

以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法中有一項(xiàng)不正確，是________．

[　　]

A．

本實(shí)驗(yàn)設(shè)法讓橡皮筋對(duì)小車做的功分別為W、2W、3W…．所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實(shí)驗(yàn)中使橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度保持一致．當(dāng)用1條橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋對(duì)小車做的功為W，用2條、3條、…橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、…實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋對(duì)小車做的功分別是2W、3W、…

B．

小車運(yùn)動(dòng)中會(huì)受到阻力，補(bǔ)償?shù)姆椒�，可以使木板適當(dāng)傾斜

C．

某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中，得到一條記錄紙帶．紙帶上打出的點(diǎn)，兩端密、中間疏．出現(xiàn)這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太小

D．

根據(jù)記錄紙帶上打出的點(diǎn)，求小車獲得的速度的方法，是以紙帶上第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)的距離來進(jìn)行計(jì)算．

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科目：高中物理 來源：2015屆度湖北省高二上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在物理學(xué)發(fā)展過程中，下列敘述符合史實(shí)的是(　 　)

A．奧斯特在實(shí)驗(yàn)中觀察到電流的磁效應(yīng)

B．楞次首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

C．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)定律

D．紐曼和韋伯在分析了許多實(shí)驗(yàn)事實(shí)后提出，感應(yīng)電流應(yīng)具有這樣的方向，即感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化

 

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