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【題目】如圖(a)所示，在足夠長的光滑的斜面上放置著金屬線框，垂直于斜面方向的勻強磁場的磁感應強度B隨時問的變化規(guī)律如圖(b)所示（規(guī)定垂直斜面向上為正方向）。t=0時刻將線框由靜止釋放，在線框下滑的過程中，下列說法正確的是

A. 線框中產生大小、方向周期性變化的電流

B. MN邊受到的安培力先減小后增大

C. 線框做勻加速直線運動

D. 線框中產生的焦耳熱等于其機械能的損失

【答案】BC

【解析】穿過線圈的磁通量先向下減小，后向上增加，則根據(jù)楞次定律可知，感應電流方向不變，選項A錯誤；因B的變化率不變，則感應電動勢不變，感應電流不變，而B的大小先減后增加，根據(jù)F=BIL可知，MN邊受到的安培力先減小后增大，選項B正確；因線圈平行的兩邊電流等大反向，則整個線圈受的安培力為零，則線圈下滑的加速度為gsinθ不變，則線框做勻加速直線運動，選項C正確；因安培力對線圈不做功，斜面光滑，則線框的機械能守恒，選項D錯誤；故選BC.

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個小球A、B在光滑水平地面上相向運動，它們的質量分別為mA=4kg，mB=2kg，以水平向右為正方向，其速度分別是vA=3m/s，vB=-3m/s.則它們發(fā)生正碰后，速度的可能值分別為

A. vA′=1m/s，vB′=1m/s B. vA′=-3m/s，vB′=9m/s

C. vA′=2m/s，vB′=-1m/s D. vA′=-1m/s，vB′=-5m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，上表面光滑，長度為3m、質量M＝10kg的木板，在F=50N的水平拉力作用下，以v0=5m／S的速度沿水平地面向右勻速運動�，F(xiàn)將一個質量為m=3kg的小鐵塊(可視為質點)無初速地放在木板最右端，當木板運動了L=1m時，又將第二個同樣的小鐵塊無初速地放在木板最右端，以后木板每運動lm就在其最右端無初速地放上一個同樣的小鐵塊。(g取10m／s2)求

(1)木板與地面間的動摩擦因數(shù)。

(2)剛放第三個鐵塊時木板的速度。

(3)從放第三個鐵塊開始到木板停下的過程，木板運動的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，某小學生坐在雪橇上，她媽媽用F = 20N的拉力通過繩拉雪橇，使雪橇沿水平地面做勻速直線運動，F與水平方向成θ =37°斜向上。已知該小學生和雪橇的總質量為m=41．2kg，取sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，g =10m/s2，小學生和雪橇可視為質點。求：

（1）用正交分解法計算拉力F的水平分量大小；

（2）雪橇與水平地面間的動摩擦因數(shù)μ；

（3）若拉繩突然斷了，此瞬間雪橇受到水平地面的摩擦力大小與重力的比值是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究勻變速直線運動規(guī)律”實驗中，圖為某同學在實驗中打出的一條紙帶，相鄰兩計數(shù)點間有4個打點未畫出，相鄰兩計數(shù)點間距為s1=2.0cm，s2=4.0cm，s3=6.0cm，s4=8.0cm ，s5=10.0cm，則

（1）相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為T=__________s；

（2）打點計時器的電源使用________電源（選填“交流”或“直流”）；

（3）打C點時小車的速度為______________m/s；

（4）小車的加速度為____________________m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某型號的艦載飛機在航空母艦的跑道上加速時，發(fā)動機產生的最大加速度為5m/s2，所需的起飛速度為50m/s，跑道長100m。

（1）請你通過計算判斷，飛機能否從靜止開始只靠自身的發(fā)動機從艦上起飛？

（2）為了使飛機在開始滑行時就有一定的初速度，航空母艦裝有彈射裝置。對于該型號的艦載飛機，彈射系統(tǒng)必須使它至少具有多大的初速度？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關濕度、飽和汽說法正確的是

A. 相對濕度越小，人們感覺越潮濕

B. 在一定的溫度下，飽和汽的壓強是一定的

C. 將未飽和汽轉化成飽和汽，可以保持體積不變，升高溫度

D. 當水面上水蒸氣飽和時，不會有水蒸氣的分子回到水中

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的四種電場中，分別標記有a、b兩點。其中a、b兩點的電勢相等，電場強度大小相等、方向也相同的是 （ ）

A. 甲圖：與點電荷等距的a、b兩點

B. 乙圖：兩等量異種電荷連線的中垂線上與連線等距的a、b兩點

C. 丙圖：點電荷與帶電平板形成的電場中平板上表面的a、b兩點

D. 丁圖：勻強電場中的a、b兩點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是 ( )

A. 物體的加速度為零，速度可能很大

B. 物體的加速度很大，速度可能為零

C. 物體的加速度減小，速度可能增加

D. 物體的加速度減小，速度可能不變

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