（6分）力對物體做的功等于_________、__________、和_____________這三者的乘積。

力的大小，位移大小，力與位移夾角的余弦
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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于功的概念，以下說法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)為探究恒力做功與物體動能改變的關(guān)系，設(shè)計了如下實驗，他的操作步驟是：
A 安裝好實驗裝置如圖所示． B 將質(zhì)量為200g的小車?yán)酱螯c計時器附近，并按住小車．
C 在質(zhì)量為10g、30g、50g的三種鉤碼中，挑選了一個質(zhì)量為50g的鉤碼掛在拉線的掛鉤P上．D先打開電磁打點計時器的電源，再釋放小車，打出一條紙帶．
（1）在多次重復(fù)實驗得到的紙帶中取出較為滿意的一條．經(jīng)測量、計算，得到如下數(shù)據(jù)：
①第1個點到第N個點的距離為40.0cm．
②打下第N點時小車的速度大小為1.00m/s．
該同學(xué)將鉤碼的重力當(dāng)作小車所受的拉力，算出拉力對小車做的功為
0.196
0.196
 J，小車動能的增量為
0.025
0.025
 J（g=9.8m/s2）．
（2）此次實驗探究結(jié)果，他沒能得到“恒力對物體做的功等于物體動能的增量”，且誤差很大．顯然，在實驗探究過程中忽視了各種產(chǎn)生誤差的因素．下面是根據(jù)該同學(xué)的實驗裝置和操作過程對實驗得出不理想結(jié)果的原因分析，其中分析正確的是：
AB
AB
（填序號）．
A 小車質(zhì)量沒有遠大于鉤碼質(zhì)量           B 沒有平衡摩擦力C 沒有采用多次測量取平均值的方法       D 紙帶選擇不合理．

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科目：高中物理 來源：2015屆浙江省杭州市高一5月月考文科物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于功的概念，以下說法正確的是(   )

A．力是矢量，位移是矢量，所以功也是矢量；

B．功有正、負之分，所以功也有方向性；

C．若某一個力對物體不做功，說明該物體一定沒有位移；

D．一個力對物體做的功等于這個力的大小,物體位移大小及力和位移間夾角的余弦三者的乘積

 

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科目：高中物理 來源：2013屆江蘇省高一下學(xué)期期末考試物理試題 題型：選擇題

關(guān)于功的概念，以下說法正確的是（     ）

A．力是矢量，位移是矢量，所以功也是矢量

B．功有正、負之分，所以功可能有方向性

C．若某一個力對物體不做功，說明該物體一定沒有位移

D．一個恒力對物體做的功等于這個力的大小、物體位移的大小及力和位移間夾角的余弦三者的乘積

 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于功的概念，以下說法正確的是


  1. A.
    力是矢量，位移是矢量，所以功也是矢量；
  2. B.
    功有正、負之分，所以功也有方向性；
  3. C.
    若某一個力對物體不做功，說明該物體一定沒有位移；
  4. D.
    一個力對物體做的功等于這個力的大小,物體位移大小及力和位移間夾角的余弦三者的乘積

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