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關于紫外線的作用和特性，下列說法正確的是(　　)．

A．一切物體都在不停地輻射紫外線

B．紫外線能殺菌消毒是因為紫外線具有較高能量，可以穿透細胞膜

C．紫外線具有較強的穿透能力，可以穿透人的皮膚，破壞內臟器官

D．紫外線具有熒光作用

 

BD

【解析】一切物體都在不停地輻射紅外線，而不是紫外線，A錯誤；γ射線具有較強的穿透能力，可以穿透人的皮膚，破壞內臟器官，故C錯誤．

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：阻尼振動 受迫振動1（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，五個擺懸掛于同一根繃緊的水平繩上，先讓A擺動起來(擺角不超過5°)下列結論正確的是(　　)．

A．E擺發(fā)生振動，其余擺均不動

B．所有的擺以相同的頻率振動

C．所有的擺以相同的擺角振動

D．以上說法均不正確

 

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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：相對論（解析版） 題型：選擇題

關于電磁波，下列說法正確的是(　　)．

A．電磁波與機械波一樣都有衍射、干涉現象，所以它們沒有本質的區(qū)別

B．在一個與光速方向相對運動速度為u的參考系中，電磁波的傳播速度為c＋u或c－u

C．電磁場是獨立的實體，不依附在任何載體中

D．伽利略相對性原理包括電磁波規(guī)律和一切其他物理規(guī)律

 

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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：電磁波譜 電磁波的應用2（解析版） 題型：選擇題

要提高LC振蕩電路輻射電磁波的本領，可采取的措施是(　　)．

①增加輻射波的波長 ②使振蕩電容的正對面積足夠小

③盡可能使電磁場分散開 ④增加回路中的電容和電感

A．①② B．②③ C．③④ D．②④

 

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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：電磁波譜 電磁波的應用1（解析版） 題型：選擇題

調諧電路的可變電容器的動片從完全旋入到完全旋出仍接收不到較高頻率電臺發(fā)出的電信號，要收到電信號，應(　　)．

A．增大調諧電路中線圈的匝數

B．加入電源電壓

C．減小調諧電路中線圈的匝數

D．將線圈中的鐵芯取走

 

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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：電磁振蕩2（解析版） 題型：實驗題

如圖所示電路，K先接通a觸點，讓電容器充電后再接通b觸點．設這時可變電容器電容為C，線圈自感系數為L，

(1)經過多長時間電容 C上電荷第一次釋放完？

(2)這段時間內電流如何變化？兩端電壓如何變化？

(3)在振蕩過程中將電容C變小，與振蕩有關的物理量中哪些將隨之改變？哪些將保持變化？

 

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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：電磁振蕩1（解析版） 題型：簡答題

在LC振蕩電路中，如已知電容C，并測得電路的固有振蕩周期為T，即可求得電感L.為了提高測量精度，需多次改變C值并測得相應的T值．現將測得的六組數據標示在以C為橫坐標，以T2為縱坐標的坐標紙上，即圖中用“×”表示的點，如圖所示．

(1)T、L、C的關系為________．

(2)根據圖中給出的數據點作出T2與C的關系圖線．

 

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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：電磁場和電磁波1（解析版） 題型：選擇題

有一裝置如圖所示，整個裝置處于真空中，從陰極K發(fā)射出的電子通過第Ⅰ區(qū)域，從陽極小孔B射出進入由金屬管構成的第Ⅱ區(qū)域，離開金屬管后進入有一均勻磁場的第Ⅲ區(qū)域，磁場方向垂直于紙面向里，電子在哪個區(qū)域內可能發(fā)射電磁波(　　)．

A．只在第Ⅰ區(qū)域 B．只在第Ⅱ區(qū)域

C．只在第Ⅲ區(qū)域 D．只在第Ⅰ、Ⅲ區(qū)域

 

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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：波的干涉、衍射 多普勒效應1（解析版） 題型：選擇題

關于波的衍射，下列說法正確的是(　　)．

A．衍射是機械波特有的現象

B．對同一列波，縫、孔或障礙物越大衍射現象越明顯

C．只有橫波才能發(fā)生衍射現象，縱波不能發(fā)生衍射現象

D．聲波容易發(fā)生明顯的衍射現象是由于聲波的波長較長

 

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