【題目】甲、乙兩車在公路上沿同一方向做直線運動,它們的v-t圖象如圖所示。兩圖象在時相交于P點,P在橫軸上的投影為Q,OPQ的面積為S。在t=0時刻,乙車在甲車前面,相距為d。已知此后兩車相遇兩次,且第一次相遇的時刻為,第二次相遇時間為,則下面四組,d和的組合可能的是

A

B

C

D

【答案】D

【解析】

試題分析:從圖中可知乙做加速運動,甲追趕乙,若在速度相等時兩者不相遇,則以后乙的速度恒大于甲的速度,不會發(fā)生相遇,故第一次相遇時刻,即在速度相等時,恰好相遇則之后乙的速度大于甲的速度,不會發(fā)生第二次相遇A錯誤;則此時乙圖線與坐標(biāo)軸圍成的面積為,甲圖線與坐標(biāo)軸圍成的面積為S,滿足,第二次相遇時滿足,解得,即第二次相遇時間為,B錯誤;若,則此時乙圖線與坐標(biāo)軸圍成的面積為,甲圖線與坐標(biāo)軸圍成的面積為,滿足,,C錯誤;若,則此時乙圖線與坐標(biāo)軸圍成的面積為,甲圖線與坐標(biāo)軸圍成的面積為,滿足,,第二次相遇時滿足,解得,即第二次相遇時間為,D正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,abcd是交流發(fā)電機的矩形線圈, ab=20cm,bc=10cm, N=200, 它在B=0.5T的勻強磁場中繞中心軸OO′順時針方向勻速轉(zhuǎn)動,轉(zhuǎn)速為n=r/min,線圈的總電阻為r=1Ω,外電阻為R=4Ω,試求:

(1)從圖示位置開始計時,線圈中感應(yīng)電動勢瞬時值表達(dá)式e=?.

(2)電流表讀數(shù)I=?

(3)從圖示位置轉(zhuǎn)過180°過程中通過R的電量q=?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一般的曲線運動可以分成很多小段,每小段都可以看成圓周運動的一部分,即把整條曲線用一系列不同半徑的小圓弧來代替。如圖甲所示,曲線上A點的曲率圓定義為:通過A點和曲線上緊鄰A點兩側(cè)的兩點作一圓,在極限情況下,這個圓就叫做A點的曲率圓,其半徑ρ叫做A點的曲率半徑,此時做曲線運動的物體所受合外力沿曲率半徑方向的分量提供向心力,F(xiàn)將一物體沿水平方向以速度v0拋出,經(jīng)過時間到達(dá)P,如圖乙所示,則在P處的曲率半徑是( )

A. B. C. D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平光滑軌道AB與豎直半圓形光滑軌道BCB點平滑連接,半圓形軌道半徑為R,AB段長為4R,質(zhì)量為m的小滑塊(可視為質(zhì)點)在水平恒力F(F為未知量)作用下,從A點由靜止開始運動,經(jīng)B點時撤去力F,小滑塊進入半圓形軌道,沿軌道運動到最高點C,從C點水平飛出。重力加速度為g.求:

(1)滑塊通過C點時的速度大;

(2)滑塊剛進入半圓形軌道時,在B點對圓軌道壓力的大;

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,S閉合且穩(wěn)定后流過電感線圈的電流是2 A,流過燈泡的電流是1 A,現(xiàn)將S突然斷開,S斷開前后,能正確反映流過燈泡的電流i隨時間t變化關(guān)系的圖象是(  )

A. B.

C. D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一塊足夠大的光滑平板能繞水平固定軸MN調(diào)節(jié)其與水平面所成的傾角α.板上一根長為L=0.50m的細(xì)繩,它的一端系住一質(zhì)量為m=0.1kg的小球,另一端固定在板上的O點。當(dāng)平板的傾角固定為α,先將細(xì)繩平行于水平軸MN拉直,然后給小球一沿著平板并與細(xì)繩垂直的初速度v0=3.0m/s.取重力加速度g=10m/s2,cos53=0.6,若小球能在板上做圓周運動,則下列說法中正確的是( )

A. 當(dāng)傾角α=0時,細(xì)繩中的拉力大小為1.8N

B. 當(dāng)傾角α=37時,小球通過最高點時細(xì)繩拉力為零

C. 當(dāng)傾角α=90時,小球可能在豎直面內(nèi)做圓周運動

D. 當(dāng)傾角α=30時,小球通過最低點時細(xì)繩拉力大小為4.3N

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的物塊始終固定在傾角為θ的斜面上,下列說法中錯誤的是(

A. 若斜面向右勻速移動距離s,斜面對物塊沒有做功

B. 若斜面向上勻速移動距離s,斜面對物塊做功mgs

C. 若斜面向左以加速度a移動距離s,斜面對物塊做功mas

D. 若斜面向下以加速度a移動距離s,斜面對物塊做功m(g+a)s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,內(nèi)壁光滑半徑大小為R的圓軌道豎直固定在桌面上,一個質(zhì)量為m的小球靜止在軌道底部A點。現(xiàn)用小錘沿水平方向快速擊打小球,擊打后迅速移開,使小球沿軌道在豎直面內(nèi)運動。當(dāng)小球回到A點時,再次用小錘沿運動方向擊打小球,通過兩次擊打,小球才能運動到圓軌道的最高點。已知小球在運動過程中始終未脫離軌道,在第一次擊打過程中小錘對小球做功W1,第二次擊打過程中小錘對小球做功W2。設(shè)先后兩次擊打過程中小錘對小球做功全邵用來增加小球的動能,則的值可能是

A. B. C. D. 1

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】探究功與物體速度變化的關(guān)系的實驗中,某實驗探究小組的實驗裝置如圖13中甲所示.木塊從A點靜止釋放后,在1根彈簧作用下彈出,沿足夠長木板運動到B1點停下,O點為彈簧原長時所處的位置,測得OB1的距離為L1,并記錄此過程中彈簧對木塊做的功為W.用完全相同的彈簧2根、3……并列在一起進行第2次、第3……實驗,每次實驗?zāi)緣K均從A點釋放,木塊分別運動到B1B2……停下,測得OB2、OB3……的距離分別為L2L3……作出彈簧對木塊做功W與木塊停下的位置距O點的距離L的圖象W—L,如圖乙所示.

1)根據(jù)圖線分析,彈簧對木塊做功W與木塊在O點的速度v0之間的關(guān)系.

2W—L圖線為什么不通過原點?

3)彈簧被壓縮的長度LOA為多少?

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