A. | B點(diǎn)場強(qiáng)一定小于A點(diǎn)場強(qiáng) | |
B. | B點(diǎn)的電勢一定低于A點(diǎn)的電勢 | |
C. | 電子在A點(diǎn)的加速度一定小于在B點(diǎn)的加速度 | |
D. | 該電場若是正點(diǎn)電荷產(chǎn)生的,則場源電荷一定在A點(diǎn)左側(cè) |
分析 由圖可知帶電粒子速度變化情況,則可明確粒子在兩點(diǎn)的加速度大小關(guān)系,即可確定電場強(qiáng)度的大小;由功能關(guān)系可以確定電勢的高低.
解答 解:A、由圖可知,電子做勻減速直線運(yùn)動,加速度恒定,則可知電子所受的電場力不變,由F=Eq可知,A點(diǎn)的場強(qiáng)一定等于B點(diǎn)場強(qiáng),故A錯誤.
B、電子從A到B的過程中,速度減小,電子所受的電場力方向從B到A,則電場線方向從A到B,根據(jù)順著電場線方向電勢降低,可知,B點(diǎn)的電勢一定低于A點(diǎn)的電勢.故B正確.
C、電子做勻減速運(yùn)動,加速度不變,A、B兩點(diǎn)的加速度相等,故C錯誤.
D、由于場強(qiáng)不變,所以該電場不可能正點(diǎn)電荷產(chǎn)生的,故D錯誤;
故選:B
點(diǎn)評 本題根據(jù)圖象考查對電場的認(rèn)識,要求學(xué)生能從圖象中找出加速度的大小及速度的變化,再應(yīng)用動能定理及牛頓第二定律進(jìn)行分析判斷;同時還需注意,電勢能是由電荷及電場共同決定的,故不能忽視了電荷的極性.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a點(diǎn)與b點(diǎn)的線速度大小相等 | B. | b點(diǎn)與c點(diǎn)的角速度大小相等 | ||
C. | a點(diǎn)與b點(diǎn)的向心加速度大小相等 | D. | b點(diǎn)與c點(diǎn)的向心加速度大小相等 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體向右作加速運(yùn)動 | B. | 物體對地面的壓力為24牛 | ||
C. | 物體所受的摩擦力為12牛 | D. | 物體所受的合力為0牛 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 4:3 | C. | 2:3 | D. | 3:4 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓提出了萬有引力定律,并通過實(shí)驗(yàn)測出了萬有引力常量 | |
B. | 亞里士多德認(rèn)為維持物體運(yùn)動不需要力的作用 | |
C. | 伽利略在利用理想實(shí)驗(yàn)探究力和運(yùn)動的關(guān)系時,使用的是實(shí)驗(yàn)歸納法 | |
D. | 哥白尼提出了日心說并發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運(yùn)行的規(guī)律 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com