一馬拉著車原來以5m/s的速度運動，馬受驚后突然加速，則
A．車的慣性增大了B．車的慣性保持不變
C．馬拉車的力大于車拉馬的力D．馬拉車的力始終等于車拉馬的力
BD
A、慣性大小的量度是質(zhì)量，質(zhì)量不變，則慣性不變。故A錯誤，B正確。
C、馬拉車的力和車拉馬的力屬于作用力和反作用力，大小始終相等。故D正確，C錯誤。
故選BD。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（14分）
質(zhì)量為的物體在水平推力的作用下沿水平面作直線運動，一段時間后撤去，其運動的圖像如圖所示。取，求：

(1)物體與水平面間的運動摩擦系數(shù)；  
(2)水平推力的大小；
（3）內(nèi)物體運動位移的大小。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，AO、BO、BO是豎直面內(nèi)三根固定的光滑細桿，與水平面的夾角依次是60°、45°、30°，直線AD與地面垂直。每根桿上都套著一個小滑環(huán)（圖中未畫出），三個滑環(huán)分別從A、B、C 處釋放（初速為0），用t1、t2、t3依次表示滑環(huán)到達O所用的時間，則（   ）

A．t1 < t2 < t3        B．t1 > t2 > t3
C．t1 = t3 > t2      D．t3 = t1 = t2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

15．（10分）神舟七號飛船啟動返回程序，3噸重的返回艙下降到距地面15km時，下降速度為200m/s。再減速就靠降落傘了，先是用引導傘牽拉出減速傘減速，返回艙的下降速度會減至80 m/s，減速傘工作了16s，減速傘與返回艙分離，同時拉出主傘。主傘張開后使返回艙的下降速度逐漸減小到10 m/s，此時飛船距地面高1m，接著艙內(nèi)γ高度儀“指揮” 4臺緩沖發(fā)動機同時點火，給飛船一個向上的反沖力，飛船的落地速度便減到了約2 m/s，航天員便可以安然無恙著陸了。根據(jù)以上材料，求：（m/s2）

（1）靠減速傘減速過程中飛船所受到的平均空氣阻力為多大？
（2）每臺緩沖發(fā)動機的反沖推力為多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

一根繩子跨過裝在高架橫梁上的定滑輪，一端掛質(zhì)量為M的物體，另一端吊一載人的梯子而平衡，人的質(zhì)量為m，若滑輪與繩子的質(zhì)量和摩擦均不計，問使滑輪對天花板的反作用力為零，人應作什么規(guī)律的運動？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某一汽車在平直的公路上正在以30m/s的速度勻速行駛，遇到危險采取緊急制動措施，汽車開始做勻減速直線運動。若剎車時該汽車受到的滑動摩擦力為車重的0.5倍，當?shù)氐闹亓铀俣萭取10m/s2，求：
（1）該汽車在剎車過程中，加速度的大小和方向；
（2）該汽車從開始剎車到完全停下來，一共用了多長的時間？
（3）該汽車從開始剎車到完全停下來，一共滑行了多少米的距離？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）某試驗小組利用拉力傳感器和打點計時器驗證牛頓運動定律，實驗裝置如圖。他們將拉力傳感器固定在小車上，用不可伸長的細線將其通過一個滑輪與鉤碼相連，用拉力傳感器記錄小車受到拉力F的大��；小車后面固定一打點計時器，通過拴在小車上的紙帶，可測量小車勻加速運動的速度與加速度。若交流電的頻率為10Hz，則根據(jù)下圖所打紙帶記錄，小車此次運動經(jīng)B點時的速度=                  ，小車的加速度=                  。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，薄板形斜面體豎直固定在水平地面上，其傾角為θ＝53°．一個“Π”的物體B緊靠在斜面體上，并可在水平面上自由滑動而不會傾斜，B的質(zhì)量為M＝2kg。一根質(zhì)量為m=1kg的光滑細圓柱體A擱在B的豎直面和斜面之間�，F(xiàn)推動B以水平加速度a＝6m/s2向右運動，并帶動A沿斜面方向斜向上運動。所有摩擦都不計，且不考慮圓柱體的滾動，g=10m/s2。（sin37°=0.6，cos37°=0.8，）求：（1）圓柱體A的加速度；（2）B物體對A的推力F的大��；

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

人用力使腳向下蹬地，使自己跳起來在用力等地向上運動的過程中，人對地的壓力     地對人的支持力，地對人的支持力       人的重力（在該兩空中選擇填寫“大于”、“小于”或者“等于”）。

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