分析 (1)根據(jù)合力與分力的關系是等效的,分析橡皮條兩次拉伸長度關系和橡皮條和繩的結(jié)點的位置關系.
(2)根據(jù)實驗操作過程是紙面上,力的圖示也畫在白紙上,分析對彈簧秤、細繩、橡皮條的要求.從數(shù)學上考慮如何減小誤差.
解答 解;(1)A、本實驗的目的是為了驗證力的平行四邊形定則,即研究合力與分力的關系.根據(jù)合力與分力是等效的,本實驗橡皮條兩次沿相同方向拉伸的長度要相同.故AB錯誤.
C、在白紙上標下第一次橡皮條和繩的結(jié)點的位置,第二次將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置,表明兩次效果相同,即兩個拉力和一個拉力等效,而彈簧稱不必拉到相同刻度.故C錯誤,D正確.
故選:D
(2)A、本實驗是通過在白紙上作力的圖示來驗證平行四邊定則,為了減小實驗誤差,彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行,否則,作出的是拉力在紙面上的分力,誤差較大.兩細繩長度不需要相同.故A錯誤,B正確.
C、用兩彈簧秤同時拉細繩時彈簧讀數(shù)沒有要求,只要使得兩次橡皮條拉伸到一點就行.故C錯誤.
D、為了準確記下拉力的方向,采用兩點描線法畫方向,兩點應盡量距離大一些,細繩應長些.故D錯誤.
故選:B
故答案為:(1)D;(2)B
點評 實驗的核心是實驗原理,根據(jù)原理選擇器材,安排實驗步驟,分析實驗誤差,進行數(shù)據(jù)處理等等,難度適中.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “我們要珍惜每一分每一秒”中的“一秒”指的是時刻 | |
B. | “位移”大小總是等于路程大小,方向由初位置指向末位置 | |
C. | 旅游大巴以36km/h的速度通過某座大橋,這個速度是“平均速度” | |
D. | 花樣滑冰運動員正在表演冰上舞蹈運作,此時該運動員可以看作質(zhì)點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 原線圈的輸入功率為40W | B. | 電壓表的示數(shù)為20V | ||
C. | 副線圈中電流的方向每秒改變10次 | D. | 流經(jīng)原、副線圈的電流之比為1:5 |
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