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精英家教網如圖所示，繩子下端與質量為m的物體連接，當懸點O以加速度a＜g豎直向下做勻加速運動，并經過一段距離時，作用在m上的各個力做功的情況是（　�。�
分析：由物體豎直向下做加速運動加速度a＜g，可知繩對物體有豎直向上的拉力，物體受豎直向下重力，由此可判定各選項
解答：解：
由物體豎直向下做加速運動加速度，可知重力做正功，
又a＜g，故繩對物體有豎直向上的拉力，故繩的拉力做負功，
由加速度豎直向下可知重力大于繩的拉力，合力豎直向下，故合力做正功，故A正確，BCD錯誤
故選A
點評：本題是簡單的力做功的考察，依據力與速度同向做正功，反向做負功，是很基礎的題目．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示是探究加速度a與力F、質量m關系的實驗裝置．該實驗這樣進行；兩個相同的小車放在水平木板上，前端各系一條繩子，繩子的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤，盤中可放重物．兩個小車后各系一條細線，用黑板擦把兩條細線同時按在木板上，使小車靜止．抬起黑板擦，兩個小車同時開始運動，按下黑板擦，兩個小車同時停下來．用刻度尺測量兩個小車的位移．下列是關于該實驗中有關問題的分析：

A．用小盤和重物所受的重力代替小車做勻加速運動的力--即繩子拉力，其條件是盤子和重物的總質量遠大于小車的質量
B．實驗時，應該把木板的后端稍微墊高，原因是為了補償小車受到的阻力
C．m保持不變，描繪α-F圖象時，如果把兩小車拉力之比
F2
F1
作為橫軸，對應的兩小車位移之比
x2
x1
作為縱軸，如果a與F成正比，則圖象的特點是一條傾斜的直線
D．F保持不變，描繪a-
1
m
圖象時，如果把兩小車質量之比
m1
m2
作為橫軸，對應的兩小車位移之比
x2
x1
作為縱軸，如果a與
1
m
成正比，則圖象的特點是一條傾斜的直線其中錯誤的是
A
A
．（填上字母序號）

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網一輕質細繩長L=0.5m，一端系一質量為m=0.2kg的小球A，另一端套在光滑水平軸O上處于靜止，小球與水平地面接觸，但無相互作用，在球的左側固定一個光滑的斜面，斜面與水平面平滑連接，如圖所示．斜面底端到小球A的水平距離S=1.6m，水平地面的動摩擦因數μ=0.25．現有一滑塊B質量也為m=0.2kg，放置在斜面上離水平面高為h處自由滑下與小球第一次發(fā)生彈性碰撞后，小球A恰好能夠在豎直平面內做圓周運動．若不計空氣阻力，并將滑塊和小球A都視為質點，g取10m/s2．求：
（1）滑塊B與小球A第一次碰后瞬間小球對繩子的拉力；
（2）釋放滑塊B的位置離水平面的高度h．

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科目：高中物理 來源： 題型：

 一輕質細繩一端系一質量為kg的小球A，另一端掛在光滑水平軸O上，O到小球的距離為L=0.1m，小球跟水平面接觸，但無相互作用，在球的兩側等距離處分別固定一個光滑的斜面和一個豎直擋板，如圖所示，斜面底端與豎直擋板間水平面的距離s為2m，動摩擦因數為0.25．現有一小滑塊B，質量也為m，從斜面上滑下，與小球碰撞時木塊和小球交換速度，與擋板碰撞不損失機械能．若不計空氣阻力，并將滑塊和小球都視為質點，g取10m/s2，試問：

(1)若滑塊B從斜面某一高度h處滑下與小球第一次碰撞后，使小球恰好在豎直平面內

做圓周運動，求此高度h.

(2)若滑塊B從h=5m處滑下，求滑塊B與小球第一次碰后瞬間繩子對小球的拉力．

(3)若滑塊B從h=5m 處下滑與小球碰撞后，小球在豎直平面內做圓周運動，求小球做完整圓周運動的次數．

 

 

 

 

 

 

 

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科目：高中物理 來源：吉林省東北師大附中08-09學年高一期末考試 題型：計算題

 一輕質細繩一端系一質量為kg的小球A，另一端掛在光滑水平軸O上，O到小球的距離為L=0.1m，小球跟水平面接觸，但無相互作用，在球的兩側等距離處分別固定一個光滑的斜面和一個豎直擋板，如圖所示，斜面底端與豎直擋板間水平面的距離s為2m，動摩擦因數為0.25．現有一小滑塊B，質量也為m，從斜面上滑下，與小球碰撞時木塊和小球交換速度，與擋板碰撞不損失機械能．若不計空氣阻力，并將滑塊和小球都視為質點，g取10m/s2，試問：

(1)若滑塊B從斜面某一高度h處滑下與小球第一次碰撞后，使小球恰好在豎直平面內

做圓周運動，求此高度h.

(2)若滑塊B從h=5m處滑下，求滑塊B與小球第一次碰后瞬間繩子對小球的拉力．

(3)若滑塊B從h=5m 處下滑與小球碰撞后，小球在豎直平面內做圓周運動，求小球做完整圓周運動的次數．

 

 

 

 

 

 

 

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