（2013?海淀區(qū)一模）如圖所示，物體B通過動滑輪懸掛在細繩上，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，動滑輪的質(zhì)量和一切摩擦均不計．如果將繩的左端由Q點緩慢地向左移到P點，整個系統(tǒng)重新平衡后，繩的拉力F和繩子與豎直方向的夾角θ的變化情況是（　�。�
分析：根據(jù)滑輪不省力的特點可知，整個系統(tǒng)重新平衡后，滑輪兩側(cè)的繩子F的合力等于物體B的重力不變，B物體對滑輪的拉力也不變．根據(jù)平衡條件分析兩滑輪間繩子的夾角，再研究θ的變化情況．
解答：解：原來整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，滑輪兩側(cè)繩的拉力F的合力等于B物體的重力，左端移動到P點后，仍然處于平衡狀態(tài)，此時滑輪兩側(cè)繩中拉力大小為F′的合力大小仍為B物體的重力，根據(jù)幾何關(guān)系可知，此時兩繩的夾角增大，合力不變，由兩個力的合力隨兩力夾角的增大而減小知則有繩中拉力F′＞F，由于滑輪兩側(cè)繩的夾角增大，根據(jù)三角形的內(nèi)角和為180°圖中角θ變大．故選A．
點評：本題關(guān)鍵抓住平衡后滑輪所受的三個拉力的合力不變．對于動滑輪，平衡時兩側(cè)繩子的拉力關(guān)于豎直方向具有對稱性．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?海淀區(qū)一模）圖甲為一列簡諧橫波在t=0時刻的波形圖，Q是平衡位置x=4.0m處的質(zhì)點，圖乙是質(zhì)點Q的振動圖象，則（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?海淀區(qū)一模）如圖所示，通過水平絕緣傳送帶輸送完全相同的閉合銅線圈，線圈均與傳送帶以相同的速度勻速運動．為了檢測出個別未閉合的不合格線圈，讓傳送帶通過一固定勻強磁場區(qū)域，磁場方向垂直于傳送帶平面向上，線圈進入磁場前等距離排列，穿過磁場后根據(jù)線圈間的距離，就能夠檢測出不合格線圈．通過觀察圖，下列說法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?海淀區(qū)一模）某種角速度計，其結(jié)構(gòu)如圖所示．當整個裝置繞軸OO′轉(zhuǎn)動時，元件A相對于轉(zhuǎn)軸發(fā)生位移并通過滑動變阻器輸出電壓，電壓傳感器（傳感器內(nèi)阻無限大）接收相應(yīng)的電壓信號．已知A的質(zhì)量為m，彈簧的勁度系數(shù)為k、自然長度為l，電源的電動勢為E、內(nèi)阻不計．滑動變阻器總長也為l，電阻分布均勻，裝置靜止時滑片P在變阻器的最左端B端，當系統(tǒng)以角速度ω轉(zhuǎn)動時，則（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?海淀區(qū)一模）（1）某同學在“用單擺測定重力加速度”的實驗中，需要用秒表測出單擺振動n次所需要的時間．在某次實驗中，當擺球通過最低點開始計時，同時計數(shù)為“0”，下次擺球回到最低點時計數(shù)為“1”，當計數(shù)到“100”時停止計時，此時秒表記錄的時間如圖1所示，由圖可讀出時間為
101.3
101.3
s，可知單擺的振動周期為
2.03
2.03
s．
（2）某同學欲采用下列器材研究一個額定電壓為2.5V的小燈泡的伏安特性曲線．
A．直流電源（3V，內(nèi)阻不計）；
B．電流表（0～3A，內(nèi)阻約0.03Ω）；
C．電流表（0～0.6A，內(nèi)阻約0.13Ω）；
D．電壓表（0～3V，內(nèi)阻約3kΩ）；
E．電壓表（0～15V，內(nèi)阻約15kΩ）；
F．滑動變阻器（0～20Ω，額定電流2A）；
G．滑動變阻器（0～1000Ω，額定電流0.5A）
H．開關(guān)、導線等；
①為減小測量誤差，電壓表應(yīng)選用
D
D
，滑動變阻器應(yīng)選用
F
F
．（選填代號）
②該同學選擇安培表外接，且要求小燈泡兩端電壓變化范圍盡量大些．請在圖2虛線框中畫出正確的實驗電路圖．
③閉合開關(guān)，逐次改變滑動變阻器滑片的位置，在下表中記錄與之對應(yīng)的電流表的示數(shù)I、電壓表的示數(shù)U．其中某組電流表、電壓表的示數(shù)如圖3示．請把圖3電流表、電壓表示數(shù)填入表中的空格處．
I/A 0 0.10 0.13 0.16 0.18 0.19 0.20 0.19 0.23 0.25 0.27 0.28 0.29 0.30
U/V 0 0.10 0.20 0.40 0.60 0.80 1.00 1.20 1.40 1.80 2.00 2.20 2.40 2.50
④處理實驗數(shù)據(jù)時，繪制了如圖4示的I-U坐標圖，請將表中空缺的數(shù)據(jù)對應(yīng)的坐標點補畫在圖3中，并在圖3中繪制出小燈泡的I-U圖線．
⑤某同學連接電路的實物圖如圖5示，請指出他電路接線中的錯誤：
測量電路兩端都接在變阻器的滑動端，安培表用了內(nèi)接、滑動變阻器接入點錯誤．
測量電路兩端都接在變阻器的滑動端，安培表用了內(nèi)接、滑動變阻器接入點錯誤．
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