2.如圖所示,兩塊很大的平行帶電導(dǎo)體板MN、PQ產(chǎn)生豎直向上的勻強電場,在兩導(dǎo)體板之間存在有理想邊界的勻強磁場,勻強磁場分為I、Ⅱ兩個區(qū)域,磁感應(yīng)強度大小均為B,方向如圖所示,ST為兩磁場的邊界,I區(qū)域高度為d1,Ⅱ區(qū)域的高度足夠大.一個質(zhì)量為m、電量為q的帶正電的小球從MN板上的小孔O以一定的速度垂直射入復(fù)合場,小球恰能做勻速圓周運動并恰能回到O孔,帶電小球在運動中不會與板相碰,不考慮磁場和電場之間的相互影響,重力加速度為g,求:
(1)勻強電場的電場強度E;
(2)小球的速度大小及在復(fù)合場中運動的時間.

分析 (1)根據(jù)小球所受電場力的方向與場強方向的關(guān)系判斷小球電性,根據(jù)電場力與重力的關(guān)系求出電場強度大小.
(2)小球在磁場中做勻速圓周運動,作出小球的運動軌跡,由幾何知識求出軌道半徑,應(yīng)用牛頓第二定律分析答題.

解答 解:(1)小球進入電磁場后恰好能做勻速圓周運動,則重力與電場力合力為零,洛倫茲力提供向心力,
重力豎直向下,則電場力豎直向上,電場強度向上,電場力方向與場強方向相同,則小球帶正電;
電場力與重力相等,則有:qE=mg…①,
則電場強度:E=$\frac{mg}{q}$…②
(2)小球在磁場中做勻速圓周運動,由牛頓第二定律得:qvB=m$\frac{{v}^{2}}{R}$…③
由于小球在Ⅰ、Ⅱ兩個區(qū)域運動過程中q、v、B、m的大小不變,則三段圓弧的半徑相等,
以三個圓心為頂點的三角形為等邊三角形,邊長為2R,內(nèi)角為60度,如圖所示,
由幾何知識可得:R=$\frac{mauq6wg_{1}}{sin60°}$…④,
所以:v=$\frac{2\sqrt{3}Bqxy669iq_{1}}{3m}$
粒子在磁場中運動周期:T=$\frac{2πR}{v}$…⑤
小球運動過程中轉(zhuǎn)過的角度:θ=$\frac{π}{3}+\frac{5π}{3}+\frac{π}{3}=\frac{7π}{3}$…⑥;
又:$\frac{t}{T}=\frac{{θ}_{總}}{2π}$…⑦
聯(lián)立得:t=$\frac{7πm}{3qB}$
答:(1)勻強電場的電場強度是$\frac{mg}{q}$;
(2)小球的速度大小是$\frac{2\sqrt{3}Bq99e11lk_{1}}{3m}$,在復(fù)合場中運動的時間是$\frac{7πm}{3qB}$.

點評 本題考查了帶電小球在磁場中的運動,分析清楚小球的運動過程,作出小球的運動軌跡、應(yīng)用牛頓第二定律等公式即可正確解題;分析清楚運動過程、作出小球運動軌跡是正確解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.如圖所示,為正電荷Q的電場,A、B是電場中的兩點,將電量為q=5×10-8庫侖的正點電荷(試探電荷)置于A點,所受電場力為2×10-3牛,則下列判斷正確的是(  )
A.將點電荷q從A點移走,則該點的電場強度為零
B.將電量為q的負點電荷放于A點,A點場強大小為4.0×104N/C,方向指向B
C.B點處的電場強度小于4.0×104N/C
D.將電量為2q的正點電荷放于A點,A點場強大小為8.0×104 N/C,方向指向B

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

1.某實驗小組的同學(xué)在驗證力的平行四邊形定則時,操作過程如下:
①將一張白紙固定在水平放置的木板上,橡皮筋的一端固定在A點,另一端拴上兩個細繩套,用兩個彈簧測力計互成角度地拉兩個細繩套,使細繩套和橡皮筋的結(jié)點位于圖1中的O點;
②在白紙上記錄O點的位置和兩細繩套的方向,同時讀出兩彈簧測力計的讀數(shù)F1和F2;
③選取合適的標度在白紙上作出F1和F2的圖示,由平行四邊形定則作出F1和F2的合力F;
④用一個彈簧測力計拉細繩套,使細繩套和橡皮筋的結(jié)點仍到達O點;
⑤在白紙上記錄細繩套的方向,同時讀出彈簧測力計的讀數(shù)F′;
⑥按以上選取的標度在白紙上作出F′的圖示,比較F和F′的大小和方向;
⑦改變兩細繩套的方向和彈簧測力計的拉力的大小,重復(fù)以上操作,得出實驗結(jié)論.

(1)對本實驗的下列敘述中正確的是AD;
A.兩次拉伸橡皮筋應(yīng)將橡皮筋沿相同方向拉到相同長度
B.兩細繩套必須等長
C.每次都應(yīng)將彈簧測力計拉伸到相同刻度
D.拉橡皮筋的細繩套要長一些,標記同一細繩套方向的兩點要遠一些
(2)某次操作時兩彈簧測力計的指針指在圖2中所示的位置,則兩彈簧測力計的讀數(shù)分別為FB=3.20 N、FC=2.60 N;
(3)如果本實驗所用彈簧測力計的量程均為5N.其中圖3甲中F1=3.00N、F2=3.80N,且兩力互相垂直;圖乙中F1=F2=4.00N,且兩力的夾角為30°;圖丙中F1=F2=4.00N,且兩力的夾角為120°.其中明顯不符合操作的是圖乙.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

10.如圖甲所示的裝置叫做阿特伍德機,是英國數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家阿特伍德(G•Atwood 1746-1807)創(chuàng)制的一種著名力學(xué)實驗裝置,用來研究勻變速直線運動的規(guī)律.某同學(xué)對該裝置加以改進后用來驗證機械能守恒定律,如圖乙所示.
(1)實驗時,該同學(xué)進行了如下步驟:
①將質(zhì)量均為M(A的含擋光片、B的含掛鉤)的重物用繩連接后,跨放在定滑輪上,處于靜止狀態(tài).測量出擋光片中心(填“A的上表面”、“A的下表面”或“擋光片中心”)到光電門中心的豎直距離h.
②在B的下端掛上質(zhì)量為m的物塊C,讓系統(tǒng)中的物體由靜止開始運動,光電門記錄擋光片擋光的時間為△t.
③測出擋光片的寬度d,計算有關(guān)物理量,驗證守恒定律.
(2)如果系統(tǒng)(重物A、B以及物塊C)的機械能守恒,應(yīng)滿足的關(guān)系式為mgh=$\frac{1}{2}$(2M+m)($\fracp39hjrv{△t}$)2(已知重力加速度為g).
(3)引起該實驗系統(tǒng)誤差的原因有定滑輪有質(zhì)量;繩子有質(zhì)量;滑輪和繩子間有摩擦;物體受空氣阻力(寫一條即可).
(4)驗證實驗結(jié)束后,該同學(xué)突發(fā)奇想:如果系統(tǒng)(重物A、B以及物塊C)的機械能守恒,不斷增大物塊C的質(zhì)量m,重物B的加速度a也將不斷增大,那么a與m之間有怎樣的定量關(guān)系?a隨m增大會趨于一個什么值?
請你幫該同學(xué)解決,
①寫出a與m之間的關(guān)系式:a=$\frac{mg}{2M+m}$(還要用到M和g)
②a的值會趨于g.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示.光滑絕緣無限大水平面上固定一通電長直導(dǎo)線.質(zhì)量為0.02kg的正方形金屬框在該水平面內(nèi)以2m/s、與電流方向成60°角的速度滑出.下列說法中正確的是(  )
A.金屬框中無電流,一直做勻速直線運動
B.金屬框最終在水平面上做勻速直線運動
C.金屬框最終將靜止在水平面上的某處
D.金屬框中產(chǎn)生的熱量最多為0.04J

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖,為一列沿x軸正方向傳播的簡諧波在某時刻的波形圖,A是參與波動的介質(zhì)中的一個質(zhì)點,若波源的振動周期為T=1s,則從該時刻起質(zhì)點運動到平衡位置所需的時間可能為( 。
A.0.1sB.0.2sC.0.3sD.0.5s

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

14.國標(GB/T)規(guī)定自來水在15℃時電阻率應(yīng)大于13Ω•m.某同學(xué)利用圖甲電路測量15℃自來水的電阻率,其中內(nèi)徑均勻的圓柱形玻璃管側(cè)壁連接一細管,細管上加有閥門K以控制管內(nèi)自來水的水量,玻璃管兩端接有導(dǎo)電活塞(活塞電阻可忽略),右活塞固定,左活塞可自由移動.實驗器材還有:電源(電動勢約為3V,內(nèi)阻可忽略),電壓表V1(量程為3V,內(nèi)阻很大),電壓表V2(量程為3V,內(nèi)阻很大),定值電阻R1(阻值4kΩ),定值電阻R2(阻值2kΩ),電阻箱R(最大阻值9 999Ω),單刀雙擲開關(guān)S,導(dǎo)線若干,游標卡尺,刻度尺.    實驗步驟如下:
A.用游標卡尺測量玻璃管的內(nèi)徑d;
B.向玻璃管內(nèi)注滿自來水,并用刻度尺測量水柱長度L;
C.把S撥到1位置,記錄電壓表V1示數(shù);
D.把S撥到2位置,調(diào)整電阻箱阻值,使電壓表V2示數(shù)與電壓表V1示數(shù)相同,記錄電阻箱的阻值R;
E.改變玻璃管內(nèi)水柱長度,重復(fù)實驗步驟C、D,記錄每一次水柱長度L和電阻箱阻值R;           
F.斷開S,整理好器材.
(1)測玻璃管內(nèi)徑d時游標卡尺示數(shù)如圖乙,則d=30.00mm.
(2)玻璃管內(nèi)水柱的電阻Rx的表達式為Rx=$\frac{{R}_{1}{R}_{2}}{R}$(用R1、R2、R表示).
(3)利用記錄的多組水柱長度L和對應(yīng)的電阻箱阻值R的數(shù)據(jù),繪制出如圖丙所示的R-1/L關(guān)系圖象.自來水的電阻率ρ=14Ω•m(保留兩位有效數(shù)字).本實驗中若電壓表V1內(nèi)阻不是很大,則自來水電阻率測量結(jié)果將偏大(填“偏大”“不變”或“偏小”).

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

11.為測量木塊與木板間的動摩擦因數(shù),將木反傾斜,木塊以不同的初速度沿木板向上滑到最高點后再返回,用光電門測量木塊來回的速度,用刻度尺測量向上運動的最大距離,為確定木塊向上運動的最大高度,讓木塊推動輕質(zhì)卡到最高點,記錄這個位置,實驗裝置如圖甲所示.

(1)本實驗中,下列操作合理的是AC
A.遮光條的寬度應(yīng)盡量小些
B.實驗前將輕質(zhì)卡置于光電門附近
C.為了實驗成功,木塊的傾角必須大于某一值
D.光電門與輕質(zhì)卡最終位置間的距離即為木塊向上運動的最大距離
(2)用螺旋測微器測量遮光條的寬度,如圖乙所示讀數(shù)為3.700mm.
(3)改變木塊的初速度,測量出它向上運動的最大距離與木塊來回經(jīng)過光電門時速度的平方差,結(jié)果如下表所示,試在丙圖坐標紙上作出△v2-x的圖象,經(jīng)測量木板傾角的余弦值為0.6,重力加速度取g=9.80m/s2,則木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為0.010(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
序號l2345
X/cm16.036.050.070.038.0
△v2/m2s-20.040.090.150.190.22
(4)由于輕質(zhì)卡的影響,使得測量的結(jié)果偏大(選填“偏大”或“偏小”).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.將兩個阻值不同的電阻R1、R2分別單獨與同一電源連接,如果在相同的時間內(nèi),R1、R2發(fā)出的熱量相同,則電源內(nèi)阻為( 。
A.$\frac{{R}_{1}+{R}_{2}}{2}$B.$\frac{{R}_{1}{R}_{2}}{{R}_{1}+{R}_{2}}$C.$\frac{{R}_{1}+{R}_{2}}{{R}_{1}{R}_{2}}$D.$\sqrt{{R}_{1}{R}_{2}}$

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