如圖所示，直線A為電源的U­I圖線，直線B和C分別為電阻R1、R2的U­I圖線，用該電源分別與R1、R2組成閉合電路時(shí)，電源的輸出功率分別為P1、P2，電源的效率分別為η1、η2，則(　 　)

　　A．P1>P2，η1＞η2    B．P1＝P2，η1＜η2

C．P1＝P2，η1>η2    D．P1＞P2，η1<η2

 

 

 

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)用如圖所示裝置研究小物塊在長木板上下滑的運(yùn)動(dòng)，先將長木板一端搭在豎直支架的A點(diǎn)，讓小物塊從A點(diǎn)由靜止下滑，然后調(diào)節(jié)木板的傾角，再讓小物塊從木板與支架的交點(diǎn)B由靜止下滑，木板底端位置固定，則在小物塊兩次下滑到木板底端的過程中(物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)一定)，下列說法中錯(cuò)誤的是(    )

A．從A點(diǎn)下滑到木板底端時(shí)小木塊的動(dòng)能較大

B．從A點(diǎn)下滑因?yàn)榭朔Σ廉a(chǎn)生的熱量較多

C．從A點(diǎn)下滑到木板底端時(shí)小物塊重力的功率較大

D．兩次損失的機(jī)械能相等

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科目：高中物理 來源： 題型：


右圖是測量阻值約幾十歐的未知電阻Rx的原理圖，圖中R0是保護(hù)電阻（10Ω），R1 是電阻箱（0～99.9Ω），R是滑動(dòng)變阻器，A1和A2是電流表，E是電源（電動(dòng)勢100V，內(nèi)阻很�。�。

在保證安全和滿足要求的情況下，使測量范圍盡可能大。實(shí)驗(yàn)具體步驟如下：

（i）連接好電路，將滑動(dòng)變阻器R調(diào)到最大；

（ii）閉合S，從最大值開始調(diào)節(jié)電阻箱R1，先調(diào)R1為適當(dāng)值，再調(diào)滑動(dòng)變阻器R，使A1示數(shù)I1 = 0.15A，記下此時(shí)電阻箱的阻值R1和A2示數(shù)I2。

（iii）重復(fù)步驟（ii），再測量6組R1和I2；

（iv）將實(shí)驗(yàn)獲得的7組數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)，并作出R1- I2的圖象，如圖所示。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答以下問題：

① 現(xiàn)有四只供選用的電流表：

A．電流表（0～3mA，內(nèi)阻為2.0Ω） 

  B．電流表（0～3mA，內(nèi)阻未知）

C．電流表（0～0.3A，內(nèi)阻為5.0Ω）   

  D．電流表（0～0.3A，內(nèi)阻未知）

A1應(yīng)選用        ，A2應(yīng)選用         。

② 測得一組R1和I2值后，調(diào)整電阻箱R1，使其阻值變小，要使A1示數(shù)I1 = 0.15A，應(yīng)讓滑動(dòng)變阻器R接入電路的阻值         （選填“不變”、“變大”或“變小”）。

③ 根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)得出Rx =          Ω。

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科目：高中物理 來源： 題型：


15.如圖所示，用輕繩吊一個(gè)重為G的小球，欲施一力F使小球在圖示位置平衡(θ<30°)， 下列說法正確的是（    ）

A．力F最小值為

B．若力F與繩拉力大小相等，力F方向與豎直方向必成θ角

C．若力F與G大小相等，力F方向與豎直方向必成θ角

D．若力F與G大小相等，力F方向與豎直方向可成2θ角

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列說法正確的是( 　   )

　　A.庫侖在研究電荷間相互作用時(shí)，提出了“電場”的概念  

　　B.電源的電動(dòng)勢跟電源內(nèi)非靜電力做的功成正比，跟通過電源的電荷量成反比

　　C.將正點(diǎn)電荷從場強(qiáng)為零的一點(diǎn)移動(dòng)到場強(qiáng)為零的另一點(diǎn)，電場力做功不一定為零

　　D.通電導(dǎo)線在某點(diǎn)不受磁場力的作用，則該點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零

　

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科目：高中物理 來源： 題型：


 如圖甲所示，平行金屬板中央有一個(gè)靜止的電子(不計(jì)重力)，兩板間距離足夠大．當(dāng)兩板間加上如圖乙所示的交變電壓后，在下圖中，反映電子速度v、位移x和加速度a三個(gè)物理量隨時(shí)間t的變化規(guī)律可能正確的是(　　)

　

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，BCDG是光滑絕緣的圓形軌道，位于豎直平面內(nèi)，軌道半徑為R，下端與水平絕緣軌道在B點(diǎn)平滑連接，整個(gè)軌道處在水平向左的勻強(qiáng)電場中．現(xiàn)有一質(zhì)量為m、帶正電的小滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))置于水平軌道上，滑塊受到的電場力大小為mg，滑塊與水平軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.5，重力加速度為g.

　　　(1)若滑塊從水平軌道上距離B點(diǎn)s＝3R的A點(diǎn)由靜止釋放，滑塊到達(dá)與圓心O等高的C點(diǎn)時(shí)速度為多大？

　　　(2)在(1)的情況下，求滑塊到達(dá)C點(diǎn)時(shí)受到軌道的作用力大�。�

　　　(3)改變s的大小，使滑塊恰好始終沿軌道滑行，且從G點(diǎn)飛出軌道，求滑塊在圓軌道上滑行過程中的最小速度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：


伽利略為了研究自由落體的規(guī)律，將落體實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為著名的沿斜面運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)利用斜面做實(shí)驗(yàn)主要是考慮到：(     )

A．實(shí)驗(yàn)時(shí)便于測量小球運(yùn)動(dòng)的速度

B．實(shí)驗(yàn)時(shí)便于測量小球運(yùn)動(dòng)的路程

C．實(shí)驗(yàn)時(shí)便于測量小球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

D．實(shí)驗(yàn)時(shí)便于測量小球運(yùn)動(dòng)的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：


a、b兩個(gè)物體的位移-時(shí)間圖像如圖甲所示， c、d兩個(gè)物體的速度-時(shí)間圖像如圖乙所示，兩圖中t軸上下兩部分陰影面積都相同，關(guān)于它們的運(yùn)動(dòng)，在0~t時(shí)段內(nèi)，正確的是

A．a的速度越來越大，t2時(shí)刻前后位移變方向，全程的平均速度與b相等

B．b的速度越來越小，t1時(shí)刻前后速度變方向，全程的平均速度比a小

C．c的速度先變小后變大，t3時(shí)刻前后加速度方向不變，c、d的位移不相等

D．d的速度先變小后變大，t4時(shí)刻以后加速度繼續(xù)增大，c、d的位移相等

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