如圖所示,電感線圈L的直流電阻為RL、小燈泡的電阻為R,小量程電流表G1、G2的內(nèi)阻不計,當開關(guān)S閉合且穩(wěn)定后,G1、G2的指針均向右偏(電流表的零刻度在表盤中央),則當開關(guān)S斷開時,下列說法正確的是( )
A.G1、G2的指針都立即回到零點
B.G1緩慢回到零點,G2立即左偏,然后緩慢回到零點
C.G1立即回到零點,G2緩慢回到零點
D.G2立即回到零點,G1緩慢回到零點
科目:高中物理 來源:2015-2016學年山東省高二下學情調(diào)查物理試卷(解析版) 題型:選擇題
金屬桿水平放置在某高處,當它被平拋進入一個方向豎直向上的勻強磁場中后(如圖所示),有關(guān)桿上感應電動勢的大小和兩端電勢的高低,以下說法中正確的是( )
A.運動過程中感應電動勢的大小不變,
B.運動過程中感應電動勢的大小不變,
C.由于速率不斷增大,所以感應電動勢變大,
D.由于速率不斷增大,所以感應電動勢變大,
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年河南南陽一中高二下第一次月考物理試卷(解析版) 題型:計算題
圖(a)為一列簡諧橫波在時刻的波形圖,P是平衡位置在處的質(zhì)點,Q是平衡位置在處的質(zhì)點;圖(b)為質(zhì)點Q的振動圖像,
求:(1)該波的振幅、頻率、波長和周期;
(2)該波的波速和傳播方向;
(3)在時刻質(zhì)點P的振動方向。
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年貴州省高二下第一次月考物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,兩根足夠長的直金屬導軌MN、PQ平行放置在傾角為θ的絕緣斜面上,兩導軌間距為L,M、P兩點間接有阻值為R的電阻.一根質(zhì)量為m的均勻直金屬桿ab放在兩導軌上,并與導軌垂直。整套裝置處于磁感應強度為B的勻強磁場中,磁場方向垂直斜面向下。導軌和金屬桿的電阻可忽略。讓ab桿沿導軌由靜止開始下滑,導軌和金屬桿接觸良好,不計它們之間的摩擦。
(1)在加速下滑過程中,當ab桿的速度大小為v時,求此時ab桿中的電流及其加速度的大。
(2)求在下滑過程中,ab桿可以達到的速度最大值。
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年貴州省高二下第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
兩圓環(huán)A、B置于同一水平面上,其中A為均勻帶電絕緣環(huán),B為導體環(huán).當A以如圖所示的方向繞中心轉(zhuǎn)動的角速度發(fā)生變化時,B中產(chǎn)生如圖所示方向的感應電流,則( )
A.A可能帶正電且轉(zhuǎn)速減小 B.A可能帶正電且轉(zhuǎn)速增大
C.A可能帶負電且轉(zhuǎn)速減小 D.A可能帶負電且轉(zhuǎn)速增大
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年貴州省高二下第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對物理學家的主要貢獻的說法中正確的有( )
A.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象,打開了研究電磁學的大門
B.法拉第發(fā)現(xiàn)了磁生電的現(xiàn)象,從而為電氣化的發(fā)展奠定了基礎
C.安培發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應,并總結(jié)了電流方向與磁場方向關(guān)系的右手螺旋定則
D.牛頓提出了分子電流假設,總結(jié)了一切磁場都是由運動電荷產(chǎn)生的
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年廣西桂林十八中高二下開學考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是電飯鍋的結(jié)構(gòu)圖,如果感溫磁體的“居里溫度”為103℃時,下列說法中正確的是( )
A.常溫下感溫磁體具有較強的磁性,能自動吸起永磁體,通電加熱
B.當溫度超過103℃時,感溫磁體的磁性消失,彈簧推動杠桿斷開觸點
C.飯熟后,水分被大米吸收,鍋底的溫度會超過103℃,這時開關(guān)按鈕不會跳起
D.常壓下只要鍋內(nèi)有水,鍋內(nèi)的溫度不可能達到103℃,開關(guān)按鈕就不會自動跳起
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年甘肅天水一中高一下第一次月考文物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,在勻速轉(zhuǎn)動的圓筒內(nèi)壁上緊靠著一個物體與圓筒一起運動, 物體相對桶壁靜止.則( )
A.物體受到4個力的作用
B.物體所受向心力是物體所受的重力提供的
C.物體所受向心力是物體所受的彈力提供的
D.物體所受向心力是物體所受的靜摩擦力提供的
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年福建省高一下第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖所示,分別用 F 1、 F 2、 F 3將質(zhì)量為 m的物體由靜止開始沿同一粗糙水平面以相同的加速度運動相同的距離,力 F 1、 F 2、 F 3做功的大小關(guān)系為
A.W 1= W 2= W 3 B.W 2> W 1= W 3
C.W 1< W 2< W 3 D.W 2< W 1= W 3
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