【題目】圖1是“研究平拋物體運動”的實物裝置圖，通過描點畫出平拋小球的運動軌跡。

(1)在做“研究平拋運動”實驗時，除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外，下列器材中還需要的是_____。

A．游標(biāo)卡尺 B．秒表 C．坐標(biāo)紙 D．天平 E．彈簧測力計 F．重垂線

(2)實驗中，下列說法正確的是（______）

A．應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下

B．斜槽軌道必須光滑

C．要使描出的軌跡更好地反映真實運動，記錄的點應(yīng)適當(dāng)多一些

D．斜槽軌道末端可以不水平

(3)實驗得到平拋小球的運動軌跡，在軌跡上取一些點，以平拋起點O為坐標(biāo)原點，測量它們的水平坐標(biāo)x和豎直坐標(biāo)y，圖2中y－x2圖象能說明平拋小球運動軌跡為拋物線的是_____；

(4)圖3是某同學(xué)根據(jù)實驗畫出的平拋小球的運動軌跡，O為平拋的起點，在軌跡上任取三點A、B、C，測得A、B兩點豎直坐標(biāo)y1為5.0cm、y2為45.0cm，A、B兩點水平間距Δx為40.0cm。則平拋小球的初速度v0為_____m/s，若C點的豎直坐標(biāo)y3為60.0cm，則小球在C點的速度vC為_____m/s（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，g取10m/s2）。

【答案】CF AC C 2.0 4.0

【解析】

(1)[1]在做“研究平拋物體的運動”實驗時，除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外，下列器材中還需要重錘線，確保小球拋出是在豎直面內(nèi)運動，還需要坐標(biāo)紙，便于確定小球間的距離，故選CF；

(2)[2]ABD．為了能畫出平拋運動軌跡，首先保證小球做的是平拋運動，所以斜槽軌道不一定要光滑，但必須是水平的，同時要讓小球總是從同一位置釋放，這樣才能找到同一運動軌跡上的幾個點，故A正確，BD錯誤；

C．要使描出的軌跡更好地反映真實運動，記錄的點應(yīng)適當(dāng)多一些，故C正確。

故選AC；

(3)[3]物體在豎直方向做自由落體運動，則有

水平方向做勻速直線運動有

聯(lián)立可得

為常數(shù)，故y－x2應(yīng)為正比例關(guān)系，故C正確，ABD錯誤。

故選C；

(4)[4]根據(jù)平拋運動的處理方法，豎直方向做自由落體運動，水平方向做勻速直線運動，則有

水平方向的速度，即平拋小球的初速度為

聯(lián)立解得

[5]若C點的豎直坐標(biāo)y3為60.0cm，則小球在C點的對應(yīng)速度vC，據(jù)公式可得

則

所以C點的速度為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量可以不計的細桿的一端固定著一個質(zhì)量為m的小球，另一端能繞光滑的水平軸0轉(zhuǎn)動，讓小球在豎直平面內(nèi)繞軸0做半徑為l的圓周運動，小球通過最高點時的線速度大小為v．下列說法中正確的是 （ ）

A. v不能小于

B. v=時，小球與細桿之間無彈力作用

C. v大于時，小球與細桿之間的彈力隨v增大而增大

D. v小于時，小球與細桿之間的彈力隨v減小而增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在距水平地面高h=0.80m的水平桌面左邊緣有一質(zhì)量mA=1.0kg的物塊A以v0=5.0m/s的初速度沿桌面運動，經(jīng)過位移s=1.8m與放在桌面右邊緣O點的物塊B發(fā)生正碰，碰后物塊A的速度變?yōu)?/span>0，物塊B離開桌面后落到地面上。設(shè)兩物塊均可視為質(zhì)點，它們的碰撞時間極短，物塊A與桌面間的動摩擦因數(shù)μ=0.25，物塊B的質(zhì)量mB=1.6kg，重力加速度g=10m/s2。求：

(1)兩物塊碰撞前瞬間，物塊A的速度大小vA；

(2)物塊B落地點到桌邊緣O點的水平距離x；

(3)物塊A與B碰撞的過程中系統(tǒng)損失的機械能E。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)中，研究微觀物理問題可以借鑒宏觀的物理模型，可使問題變得更加形象生動。彈簧的彈力和彈性勢能變化與分子間的作用力以及分子勢能變化情況有相似之處，因此在學(xué)習(xí)分子力和分子勢能的過程中，我們可以將兩者類比，以便于理解。

(1)質(zhì)量相等的兩個小球用勁度系數(shù)為k，原長為l0的輕彈簧相連，并置于光滑水平面上。現(xiàn)給其中一個小球沿著彈簧軸線方向的初速度，整個系統(tǒng)將運動起來，已知在此后的運動過程中彈簧的彈性勢能大小Ep與彈簧的長度l的關(guān)系如圖甲所示。

①請說明曲線斜率的含義；

②已知彈簧最小長度為l1，求彈簧的最大長度l2為多大？

(2)研究分子勢能是研究物體內(nèi)能的重要內(nèi)容。已知某物體中兩個分子之間的勢能Ep與兩者之間距離r的關(guān)系曲線如圖乙所示。

①由圖中可知，兩分子間距離為r0時，分子勢能最小，請說出r=r0時兩分子間相互作用力的大小，并定性說明曲線斜率絕對值的大小及正負的物理意義；

②假設(shè)兩個質(zhì)量相同的分子只在分子力作用下繞兩者連線的中點做勻速圓周運動，當(dāng)兩者相距為r1時，分子的加速度最大，此時兩者之間的分子勢能為Ep1，系統(tǒng)的動能與分子勢能之和為E。請在如圖乙所示的Ep—r曲線圖像中的r軸上標(biāo)出r1坐標(biāo)的大致位置，并求出此時兩分子之間的分子作用力大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個挨得很近的小球，從斜面上的同一位置O以不同的初速度vA、vB做平拋運動，斜面足夠長，在斜面上的落點分別為A、B，空中運動的時間分別為tA、tB，碰撞斜面前瞬間的速度與斜面的夾角分別為、β，已知OB=2OA。則有（　�。�

A.vA：vB=1：2

B.

C.tA：tB = 1：2

D.B球離斜面最遠的位置在A點的正上方

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量均為1.0kg的木板A和半徑為0.2m的光滑圓弧槽B靜置在光滑水平面上，A和B接觸但不粘連，B左端與A相切。現(xiàn)有一質(zhì)量為2.0kg的小滑塊C以5m/s的水平初速度從左端滑上A，C離開A時，A的速度大小為1.0m/s。已知A、C間的動摩擦因數(shù)為0.5，重力加速度g取10m/s2。下列說法正確的是（　　）

A.木板A的長度為0.85m

B.滑塊C能夠離開B且離開B后做豎直上拋運動

C.整個過程中A、B、C組成的系統(tǒng)水平方向動量守恒

D.B的最大速度為5m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】應(yīng)用物理知識分析生活中的常見現(xiàn)象，可以使物理學(xué)習(xí)更加有趣和深入.如圖，例如你用手掌平托一蘋果，保持這樣的姿勢在豎直平面內(nèi)以速率v按順時針方向做半徑為R的勻速圓周運動.假設(shè)t＝0時刻蘋果在最低點a且重力勢能為零，關(guān)于蘋果從最低點a運動到最高點c的過程，下列說法正確的是(　　)

A. 蘋果在最高點c受到手的支持力為mg＋m

B. 蘋果的重力勢能隨時間的變化關(guān)系為Ep＝mgR[1－cos (t)]

C. 蘋果在運動過程中機械能守恒

D. 蘋果在運動過程中的加速度大小不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】三個質(zhì)量相等，分別帶正電、負電和不帶電的粒子，從帶電平行金屬板左側(cè)中央以相同的水平初速度v0先后垂直電場進入，并分別落在正極板的A、B、C三處，O點是下極板的左端點，且OC=2OA,AC=2BC,如圖所示，則下列說法正確的是( )

A. 三個粒子在電場中運動的時間之比tA:tB:tC=2:3:4

B. 三個粒子在電場中運動的加速度之比aA:aB:aC=1:3:4

C. 三個粒子在電場中運動時動能的變化量之比EkA:EkB:EkC=36:16:9

D. 帶正、負電荷的兩個粒子的電荷量之比為7:20

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根足夠長的光滑金屬導(dǎo)軌豎直放置，相距L，導(dǎo)軌下端連接電阻R，質(zhì)量為m、金屬桿ab與導(dǎo)軌垂直并接觸良好，金屬桿及導(dǎo)軌電阻不計，在矩形區(qū)域cdfe內(nèi)有垂直于紙面向里的勻強磁場，c、e距離為H，cdfe區(qū)域內(nèi)磁場的磁感應(yīng)強度B隨時間變化的關(guān)系如圖乙所示，在t=0時刻，將金屬桿ab從到磁場上邊界距離為h處由靜止釋放，在t1時刻進入磁場，離開磁場時的速度為進入磁場時速度的一半，已知重力加速度為g，求：

（1）金屬桿剛進入磁場時的加速度大小；

（2）從金屬桿開始下落到離開磁場的過程，回路中產(chǎn)生的焦耳熱。

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