生活中我們發(fā)現(xiàn)有的彈簧比較“軟”，有的彈簧比較“硬”，用相同的力拉這兩種彈簧，“軟”彈簧的伸長量較大。彈簧“軟”、“硬”的科學(xué)表述是指彈簧的
A．彈力大小B．質(zhì)量大小
C．勁度系數(shù)大小 D．形變量大小
C

試題分析：彈簧在彈性限度內(nèi)，受力大小與彈簧長度的改變量有：F=kx。長度的改變量x是整個(gè)彈簧總的改變量，k是彈簧勁度系數(shù)。故選C。
點(diǎn)評(píng)：可以利用控制變量法研究這三個(gè)量之間的關(guān)系，關(guān)鍵是分清變量和定量，從而更好的解決實(shí)際問題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，為一輕質(zhì)彈簧的長度和彈力大小的關(guān)系，根據(jù)圖象判斷，正確的結(jié)論是(  )
A．彈簧的勁度系數(shù)為lN/m
B．彈簧的勁度系數(shù)為IOON/m
C．彈簧的原長為6cm
D．彈簧伸長0.02m時(shí)，彈力的大小為4N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下面關(guān)于力的說法中正確的是（     ）
A．運(yùn)動(dòng)物體所受的摩擦力方向，一定跟運(yùn)動(dòng)方向相反
B．地球上的物體，一離開地面，就不受到重力的作用
C．兩物體有相互接觸，就一定有彈力的相互作用
D．兩物體間有相互的彈力作用，物體一定產(chǎn)生了彈性形變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖為一輕質(zhì)彈簧的長度L和彈力f大小的關(guān)系,試由圖線確定：

(1)彈簧的原長     m；
(2)彈簧的勁度系數(shù)    N/m；
(3)彈簧長為0.20m時(shí),彈力的大小    N．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于摩擦力與彈力，下列說法中正確的是（　 ）
A．有彈力一定有摩擦力B．彈力越大摩擦力一定越大
C．有摩擦力一定有彈力D．摩擦力一定阻礙物體的運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

大量事實(shí)表明：彈力的大小跟形變的大小有關(guān)。某同學(xué)為了探究“彈簧的彈力F和彈簧伸長量x的關(guān)系”對(duì)某一彈簧進(jìn)行了測(cè)試，根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出了如圖所示的圖線。這根彈簧在正常使用時(shí)的勁度系數(shù)為          N/m。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中錯(cuò)誤的是   （       ）
A．書放在水平桌面上受到的支持力，是由于書發(fā)生了微小形變而產(chǎn)生的
B．用細(xì)木棍撥動(dòng)浮在水中的圓木，圓木受到的彈力是由于細(xì)木棍發(fā)生形變而產(chǎn)生的
C．繩對(duì)物體的拉力方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向
D．支持力的方向總是垂直于支持面而指向被支持的物體

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一些商場(chǎng)安裝了智能化的自動(dòng)電梯，當(dāng)有乘客乘電梯上行時(shí)，電梯經(jīng)過先加速再勻速兩個(gè)階段運(yùn)行，則電梯在運(yùn)送乘客的過程中
A．乘客始終受摩擦力作用
B．乘客經(jīng)歷先超重再失重的狀態(tài)
C．電梯對(duì)乘客的作用力始終豎直向上
D．電梯對(duì)乘客的作用力先指向前上方，再豎直向上

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于彈力，下列說法正確的是    (      )
A．兩個(gè)物體直接接觸，它們之間一定有彈力
B．物體對(duì)桌面的彈力是由于重力所引起的
C．物體對(duì)桌面的彈力是由于桌面形變引起的
D．物體對(duì)桌面的彈力是由于物體形變引起的

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同步練習(xí)冊(cè)答案