A. | μ1=0,μ2=0 | B. | μ1=0,μ2≠0 | C. | μ1≠0,μ2=0 | D. | μ1≠0,μ2≠0 |
分析 物塊A和B以相同的速度做勻速直線運動,合力均為零,分別以A和整體為研究對象,研究A與B間、B與地間的摩擦力,若兩物體間無摩擦力,物體間的動摩擦因數可能為零,也可能不為零;若物體間有摩擦力,物體間的動摩擦因數一定不為零.
解答 解:先以A為研究對象,A做勻速運動,合力為零,由平衡條件分析可知,A不受摩擦力,否則水平方向上A的合力不為零,不可能做勻速直線運動,則知A、B間的動摩擦因數μ1可能為零,也可能不為零;
再以整體為研究對象,由平衡條件分析可知,地面對B一定有摩擦力,則B與地面之間的動摩擦因數μ2一定不為零.
故選:BD.
點評 本題關鍵要抓住物體的運動狀態(tài):勻速直線運動,根據平衡條件分析物體的受力.常常有學生認為物體從靜止開始運動,AB間一定有摩擦力,μ1一定不等于零.要培養(yǎng)根據狀態(tài)分析受力的習慣.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 亞里士多德認為兩個從同一高度自由落下的物體,重物體與輕物體下落一樣快 | |
B. | 牛頓第一定律是利用邏輯思維對事實進行分析的產物,不可能用實驗直接驗證 | |
C. | 自然界的電荷只有兩種,庫侖把它們命名為正電荷和負電荷 | |
D. | 奧斯特發(fā)現了電磁感應現象,揭示了電現象與磁現象之間的聯系 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 產生的焦耳熱之比為1:1 | |
B. | 產生的焦耳熱之比為1:8 | |
C. | 通過導線某橫截面的電荷量之比為1:1 | |
D. | 通過導線某橫截面的電荷量之比為1:4 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 乙做勻加速直線運動 | |
B. | 甲和乙的速度方向相反,加速度方向也相反 | |
C. | 2s末,甲和乙處于同一位置 | |
D. | 3s末,乙與甲的距離為2.25m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 運動著的物體,不能被選來當作參照物 | |
B. | 轉動的物體其上各點的運動情況不同,故轉動的物體一定不能當作質點 | |
C. | 運動物體的加速度減小,速度一定變慢 | |
D. | 運動物體的速度變化率大,加速度一定大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲、乙兩物塊間的摩擦力不變 | |
B. | 乙物塊與地而之間的摩擦力不斷增大 | |
C. | 甲、乙兩物塊一起做加速度減小的加速運動 | |
D. | 甲、乙兩物體可能做勻加速直線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | EA一定大于EB,εA一定大于εB | B. | EA一定小于EB,εA不一定大于εB | ||
C. | EA不一定大于EB,εA一定大于εB | D. | EA可能小于EB,εA一定小于εB |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在這個時刻之前0.1s內的位移一定是1m | |
B. | 從這個時刻起1s內的位移一定是10m | |
C. | 從這個時刻起10s內的位移可能是50m | |
D. | 從這個時刻起做勻速直線運動則通過100m的路程所用時間為10s |
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