【題目】如圖所示，在光滑、絕緣的水平面上，虛線MN的右側(cè)存在磁感應(yīng)強度大小為B=2T、方向豎直向下的勻強磁場，MN的左側(cè)有一個質(zhì)量m=0.1kg、bc邊的長度、總電阻R=2Ω的矩形線圈abcd.t=0時，用恒定拉力F拉線圈，使其由靜止開始向右做勻加速直線運動，經(jīng)過1s，線圈的bc邊到達磁場邊界MN，此時立即將拉力F改為變力，又經(jīng)過1s，線圈恰好完全進入磁場.整個運動的過程中，線圈中的感應(yīng)電流I隨時間t變化的圖像如圖乙所示.求：

（1）線圈bc邊剛進入磁場時的速度和線圈在第1s內(nèi)運動的距離x

（2）線圈ab邊的長度

（3）線圈ad邊剛進入磁場時拉力的功率.

【答案】(1) （2）1m（3）0.33W

【解析】

（1）線圈在磁場中運動時，感應(yīng)電流，由圖乙可知，電流隨時間均勻增大，故線圈在磁場中做勻加速運動，時，線圈的bc邊剛進入磁場，感應(yīng)電流

由圖中可讀出

聯(lián)立解得

故線圈在第1s內(nèi)的位移.

（2）時，感應(yīng)電流

解得線圈的速度；

故線圈ab邊的長度.

（3）線圈在磁場中運動的加速度

線圈ad邊剛進入磁場時，有

解得拉力F=0.22N

故拉力的功率

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量m=2.0kg的木塊靜止在高h=1.8m的水平平臺上，木塊距平臺右邊緣7.75m，木塊與平臺間的動摩擦因數(shù)μ=0．2。用水平拉力F=20N拉動木塊，木塊向右運動4.0m時撤去力F。不計空氣阻力，g取10m/s2。求：

（1）.F作用于木塊的時間；

（2）.木塊離開平臺時的速度大��；

(3).木塊落地時距平臺邊緣的水平距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在某次車模比賽中，可看成質(zhì)點的甲、乙兩汽車模型在同一直線上運動，車模甲v甲=5m/s的速度，車模乙以v乙=12 m/s的速度共同向右勻速運動，某時刻〔設(shè)該時刻t=0)車模乙關(guān)閉發(fā)動機，向右做勻減速運動，加速度為a=-2 m/ s，此時兩車相距s=8 m。那么車模甲追上車模乙所用的時間為

A. s

B.

C. 8.8s

D. s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用如圖甲所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。

（1）實驗中需要平衡摩擦力，關(guān)于平衡摩擦力，下列說法正確的是________

A.平衡摩擦力時，應(yīng)用小木塊將長木板有定滑輪的一端適當墊高

B.平衡摩擦力時，應(yīng)將懸掛砂桶的細線系在小車上

C.平衡摩擦力時，讓小車后面連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶

D.若小車能靜止在長木板上，則說明已平衡摩擦力

（2）保持小車的質(zhì)量不變，改變砂桶中砂的質(zhì)量，打出多條紙帶，根據(jù)紙帶求出相應(yīng)小車運動的加速度a，作出加速度a與合外力F的關(guān)系圖象，如圖乙所示。發(fā)現(xiàn)圖線不過原點，重新實驗時，應(yīng)將小木塊適當向______(填“左”或“右”)移一些，重新平衡摩擦力。

（3）保持砂和砂桶的總質(zhì)量不變，改變小車中祛碼的個數(shù)以改變小車和祛碼的總質(zhì)量M，測得的數(shù)據(jù)如丙所示，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標圖中描點、作出圖象____________，根據(jù)圖象，求得合外力的大小為______N(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平面AB與豎直面上的半圓形固定軌道在B點銜接，軌道半徑為R，BC為直徑，一可看成質(zhì)點、質(zhì)量為m的物塊在A點處壓縮一輕質(zhì)彈簧(物塊與彈簧不拴接)，釋放物塊，物塊被彈簧彈出后，經(jīng)過半圓形軌道B點時瞬間對軌道的壓力變?yōu)槠渲亓Φ?/span>7倍，之后向上運動恰能通過半圓軌道的最高點C，重力加速度大小為g，不計空氣阻力，則（ ）

A.物塊經(jīng)過B點時的速度大小為

B.剛開始時被壓縮彈簧的彈性勢能為3.5mgR

C.物塊從B點到C點克服阻力所做的功為

D.若剛開始時被壓縮彈簧的彈性勢能變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍，物塊到達C點的動能為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根不可伸長的輕繩兩端分別系著小球A和物塊B，跨過固定于斜面體頂端的小滑輪O，傾角為θ＝30°的斜面體置于水平地面上．A的質(zhì)量為m，B的質(zhì)量為4m.開始時，用手托住A，使OA段繩恰處于水平伸直狀態(tài)(繩中無拉力)，OB繩平行于斜面，此時B靜止不動．將A由靜止釋放，在其下擺過程中，斜面體始終保持靜止，下列判斷中錯誤的是(　　)

A.物塊B受到的摩擦力先減小后增大

B.地面對斜面體的摩擦力方向一直向右

C.小球A的機械能守恒，A、B系統(tǒng)的機械能守恒

D.地面對斜面體的支持力不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一小型發(fā)電站通過升壓、降壓變壓器把電能輸給用戶的示意圖．已知發(fā)電機的輸出功率是400kW，輸出電壓U1=400V，用變壓比n1：n2=1：20的理想變壓器升壓后向遠處供電，輸電線的總電阻為10Ω，到達用戶后再用變壓器降為220V，求：

（1）升壓變壓器的副線圈兩端電U2；

（2）輸電線上損失的電功率；

（3）降壓變壓器的變壓比n3：n4．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2009年6月19日凌晨5點32分，美國航空航天局在佛羅里達州卡納維拉爾角空軍基地41號發(fā)射場用“宇宙神5”運載火箭將月球勘測軌道飛行器(LRO)送入一條距離月表31英里(約合50 km)的圓形極地軌道，LRO每天在50 km的高度穿越月球兩極上空10次．若以T表示LRO在離月球表面高度h處的軌道上做勻速圓周運動的周期，以R表示月球的半徑，則(　　)

A.LRO運行的向心加速度為

B.LRO運行的向心加速度為

C.月球表面的重力加速度為

D.月球表面的重力加速度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學(xué)在“探究合力與分力的關(guān)系”時，利用如圖甲所示的裝置完成了實驗，第一次用兩個彈簧測力計分別拉細繩套1、2，記錄實驗數(shù)據(jù)F1、F2；第二次用一個彈簧測力計拉細繩套3，記錄實驗數(shù)據(jù)F′；該小組的同學(xué)利用記錄的數(shù)據(jù)作出力的圖示，如圖乙所示.

(1)為了減小實驗誤差，下列說法正確的是______

A．拉結(jié)點的兩條細繩的長度必須等長

B．兩次不必要將結(jié)點拉到同一位置

C．圖乙中F1、F2的標度相同，F′與F1、F2的標度可以不同

D．用力拉彈簧測力計時，彈簧測力計應(yīng)與長木板平行

(2)實驗時，如果將連接橡皮筋的細繩替換成橡皮條，則實驗結(jié)果______（填“會”或“不會”）發(fā)生變化.

(3)實驗前，將兩個彈簧測力計平放在水平桌面上，兩彈簧測力計的示數(shù)均為F0（F0＞0），如果直接用這兩個彈簧測力計進行實驗，則對實驗結(jié)果______（填“有”或“沒有”）影響。

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