【題目】—傾斜傳送帶正以恒定速率v1順時針勻速轉(zhuǎn)動，把一個小物塊無初速度放在傳送帶下端，發(fā)現(xiàn)其能沿傳送帶滑至上端。現(xiàn)將傳送帶速率減小為某一恒定速率v2（轉(zhuǎn)動方向不變），仍將該小物塊無初速度放在傳送帶下端，則在以后的運動過程中

A. 小物塊可能不會到達上端

B. 小物塊仍能到達上端，且在傳送帶上運動的時間可能比前一次長

C. 小物塊仍能到達上端，且摩擦生熱一定比前一次少

D. 小物塊仍能到達上端，但在傳送帶上運動過程中重力的平均功率一定與前一次不同

【答案】BC

【解析】當(dāng)傳送帶以運動時，物塊能到達傳送帶上端，則說明（為傳送帶與水平方向的夾角），所以當(dāng)傳送帶速度減小時，仍小物塊受力不變，仍滿足，故小物體仍能到達上端，A錯誤；若小物塊在傳送帶上運動過程中先做加速運動，后隨傳送帶勻速運動，由于兩者速度相同時才會相對靜止的做勻速直線運動，當(dāng)傳送帶速度減小時，由于勻速直線運動過程位移增大，速度減小，導(dǎo)致時間可能變長，B正確；加速過程中小物塊的加速度恒等于，所以當(dāng)傳送帶速度減小時，兩者之間的相對位移減小，故摩擦生熱一定減小，C正確；根據(jù)以上分析可知小物塊的運動時間可能不變，可能減小，可能增大，但小物塊上升的高度恒定，根據(jù)可知重力的平均功率可能增大，可能減小，可能不變，D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為一距地面某高度的小球由靜止釋放后撞擊地面彈跳的v-t圖象，小球質(zhì)量為0.4kg，重力加速度g取10m/s，空氣阻力不計，由圖象可知

A. 橫坐標(biāo)每一小格表示的時間約為0.08s

B. 小球釋放時離地面的高度為1.5m

C. 小球第一次反彈的最大高度為0.8m

D. 小球第一次撞擊地面受地面的平均作用力為50N

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在豎直平面內(nèi)有一方向斜向上且與水平方向成α＝30°角的勻強電場，電場中有一質(zhì)量為m，電荷量為q的帶電小球，用長為L的不可伸長的絕緣細線懸掛于O點，如圖所示．開始時小球靜止在M點，細線恰好水平．現(xiàn)用外力將小球拉到最低點P，然后由靜止釋放，則以下判斷正確的是(　　)

A. 小球再次到M點時，速度剛好為零

B. 小球從P到M過程中，合外力對它做的功為

C. 小球從P到M過程中，其機械能增加了

D. 如果小球運動到M點時，細線突然斷裂，小球?qū)⒆鰟蜃兯僦本�運動

【答案】B

【解析】根據(jù)題述，開始時小球靜止于M點，細線恰好水平，由平衡條件可知，.小球再次到M點時，切向加速度為零，速度最大，選項A錯誤．小球從P到M過程中，重力做負功為WG=－mgL，電場力qE做正功為,合外力對它做的功為，選項B正確．由功能關(guān)系可知，電場力做功機械能增加，小球從P到M過程中，其機械能增加了，選項C錯誤．由于在M點，小球所受電場力在豎直方向的分量等于重力，如果小球運動到M點時，細線突然斷裂，小球?qū)⒆鰟蜃兯偾�運動，選項D錯誤．

【題型】單選題
【結(jié)束】
135

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m1的木箱放在水平地面上，一個質(zhì)量為m2的人站在木箱里雙手用力向上推木箱，推力為F，結(jié)果木箱和人仍靜止不動，已知重力加速度為g，則(　　)

A. 人對木箱底部的壓力大小為m2g

B. 人對木箱底部的壓力大小為m2g＋F

C. 木箱對地面的壓力大小為m1g＋m2g-F

D. 地面對木箱的支持力大小為m1g＋m2g＋F

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)．實驗裝置如圖所示，表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與穿過電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接．打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz.開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運動，紙帶上打出一系列點．

(1)圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7 是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標(biāo)出)，計數(shù)點間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算的加速度a＝_______m/s2 (保留兩位有效數(shù)字)

(2)為了測量動摩擦因數(shù)，下列物理量中還應(yīng)測量的是______．

A.木板的長度L

B.木板的質(zhì)量m1

C.滑塊的質(zhì)量m2

D.托盤和砝碼的總質(zhì)量m3

E.滑塊運動的時間t

(3)滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ＝________(用被測物理量的字母表示，加速度用a表示，重力加速度為g)．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕繩跨過定滑輪連接質(zhì)量分別為m1和m2的A、B兩物體，A靜止在傾角為37°的斜面上，已知m1＝1.2m2，現(xiàn)把A、B調(diào)換位置，B也能靜止在斜面上，不計滑輪摩擦。下列說法正確的是

A. A、B調(diào)換位置前后繩子的張力大小保持不變

B. A、B調(diào)換位置前A受斜面摩擦力方向沿斜面向下

C. A、B調(diào)換位置后地面對斜面的支持力大小改變

D. A、B調(diào)換位置后滑輪受到的繩的作用力增大，地面對斜面摩擦力方向向右

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示裝置研究碰撞中的動量守恒定律。放置在桌面上的長軌道上有兩個材質(zhì)相同的小車，兩車相對的側(cè)面上裝有尼龍粘貼，兩車質(zhì)量分別為m1和m2，小車m1后面連接紙帶，通過打點計時器記錄小車運動情況。開始時小車m1獲得一初速度向左運動，與左側(cè)靜止的小車m2相碰后粘在一起繼續(xù)運動，打點計時器所用電源頻率為50Hz。

（1）以下對本裝置的敘述正確的是_______

A．小車m1的起始位置應(yīng)靠近打點計時器

B．實驗需滿足m1>m2

C．實驗前需要適當(dāng)抬高長木板右端平衡摩擦力

D．平衡摩擦力時木板右端抬起的高度與兩小車質(zhì)量均有關(guān)

（2）一個同學(xué)在上述實驗中測出m2＝4m1，根據(jù)實驗中紙帶的測量數(shù)據(jù)畫出小車m1的位移x隨時間t變化的圖像如圖所示，以下對實驗結(jié)果的分析正確的是_____

A．此實驗驗證了動量守恒定律

B．此實驗中碰撞前后動量不守恒，原因可能是存在阻力

C．此實驗中碰撞前后動量不守恒，原因可能是小車m2受擾動具有了初速度

D．此實驗中碰撞前后動量不守恒，原因可能是碰撞中有機械能損失

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在垂直于紙面的勻強磁場中，有一原來靜止的原子核，該核衰變后，放出的帶電粒子和反沖核的運動軌跡分別如圖中a、b所示，由圖可以判定（　�。�

A. 該核發(fā)生的是α衰變

B. 該核發(fā)生的是β衰變

C. a表示反沖核的運動軌跡

D. 磁場方向一定垂直紙面向里

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三個相同的小球從同一高度處的O點分別以水平初速度v1、v2、v3拋出，落在水平面上的位置分別是A、B、C，O′是O在水平面上的射影點，若不計空氣阻力，則下列說法正確的是（　�。�

A. 三小球動能改變量相同

B. 三個小球落地時的速度大小相同，但方向不同

C. 落地時C小球速度與水平方向夾角最小

D. 三個小球落地的動能相同

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑的水平面上有一質(zhì)量為mc=1kg的足夠長的木板C，在C上放置有A、B兩物體，A的質(zhì)量mA=1kg，8的質(zhì)量為mB=2 kg。A、B之間鎖定一被壓縮了的輕彈簧，彈簧儲存的彈性勢能EP=3J，現(xiàn)突然給A、B一瞬時沖量作用，使A、B同時獲得v0=2m/s的初速度，與此同時彈簧由于受到擾動而解除鎖定，并在極短的時間內(nèi)恢復(fù)原長，之后與A、B分離（此過程中C仍保持靜止)。已知A和C之間的摩擦因數(shù)為μ1=0.2，B、C之間的動摩擦因數(shù)為μ2=0.1，且滑動摩擦力略小于最大靜摩擦。求：

（1）彈簧與A、B分離的瞬間，A、B的速度分別是多大?

（2）已知在C第一次碰到右邊的固定擋板之前，A、B和C已經(jīng)達到了共同速度，求共同速度v和達到共速之前A、B、C的加速度aA、aB、aC。的大小?

（3）已知C與擋板的碰撞無機械能損失，求在第一次碰撞后到第二次碰撞前A在C上滑行的距離?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案