A. | $\frac{{l}^{2}}{G{θ}^{2}t}$ | B. | $\frac{{θ}^{2}}{G{l}^{2}t}$ | C. | $\frac{{l}^{3}}{Gθ{t}^{2}}$ | D. | $\frac{{l}^{2}}{Gθ{t}^{2}}$ |
分析 根據(jù)線速度和角速度的定義公式求解線速度和角速度,根據(jù)線速度和角速度的關(guān)系公式v=ωr求解軌道半徑,然后根據(jù)萬有引力提供向心力列式求解地球的質(zhì)量.
解答 解:線速度為:v=$\frac{l}{t}$…①
角速度為:ω=$\frac{θ}{t}$…②
根據(jù)線速度和角速度的關(guān)系公式,有:v=ωr…③
衛(wèi)星做勻速圓周運(yùn)動(dòng),萬有引力提供向心力,根據(jù)牛頓第二定律,有:$G\frac{Mm}{{r}_{\;}^{2}}$=mωv…④
聯(lián)立解得:M=$\frac{{l}_{\;}^{3}}{Gθ{t}_{\;}^{2}}$
故選:C
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵抓住萬有引力提供向心力,然后根據(jù)牛頓第二定律列式求解,不難.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 材料與平臺(tái)之間的接觸面積逐漸減小,摩擦力逐漸減小 | |
B. | 材料與平臺(tái)之間的接觸面積逐漸減小,拉力逐漸減小 | |
C. | 平臺(tái)對(duì)材料的支持力逐漸減小,摩擦力逐漸減小 | |
D. | 材料與平臺(tái)之間的動(dòng)摩擦因數(shù)不變,支持力也不變,因而工人拉力也不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 相互吸引,電流大的環(huán)加速度較大 | B. | 相互排斥,電流大的環(huán)加速度較大 | ||
C. | 相互吸引,兩環(huán)加速度大小相等 | D. | 相互排斥,兩環(huán)加速度大小相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體受到重力、彈力、摩擦力的作用 | |
B. | 物體受到重力、彈力、摩擦力及向上的沖力的作用 | |
C. | 物體受到重力、對(duì)斜面的壓力、摩擦力的作用 | |
D. | 物體受到重力、彈力、摩擦力和使物體下滑的力的作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 感應(yīng)電荷在A點(diǎn)的場強(qiáng)等于在B點(diǎn)的場強(qiáng) | |
B. | A、B兩點(diǎn)電勢(shì)不相等且滿足φA<φB<0 | |
C. | A是端感應(yīng)電荷的電量大于B端感應(yīng)電荷的電量 | |
D. | 當(dāng)電鍵K閉合時(shí),導(dǎo)體內(nèi)的自由電子沿導(dǎo)線向大地移動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 衛(wèi)星第2、3、4次點(diǎn)火選擇在繞地球運(yùn)行軌道的近地點(diǎn),是為了有效地利用能源,提高遠(yuǎn)地點(diǎn)高度 | |
B. | 衛(wèi)星沿橢圓軌道由近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過程中,加速度逐漸減小,速度逐漸減小,機(jī)械能守恒 | |
C. | 衛(wèi)星沿橢圓軌道由遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過程中,衛(wèi)星中的科考儀器處于超重狀態(tài) | |
D. | 衛(wèi)星在靠近月球時(shí)需要緊急制動(dòng)被月球所捕獲,為此實(shí)施第6次點(diǎn)火,則此次發(fā)動(dòng)機(jī)噴氣方向與衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)方向相反 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 摩擦起電是因?yàn)殡姾傻霓D(zhuǎn)移,感應(yīng)起電是因?yàn)楫a(chǎn)生電荷 | |
B. | 摩擦起電是因?yàn)楫a(chǎn)生電荷,感應(yīng)起電是因?yàn)殡姾傻霓D(zhuǎn)移 | |
C. | 摩擦起電的兩摩擦物體必定是絕緣體,而感應(yīng)起電的物體必定是導(dǎo)體 | |
D. | 不論是摩擦起電還是感應(yīng)起電,都是電荷的轉(zhuǎn)移 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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