【題目】如圖所示，物體在離斜面底端5m處由靜止開(kāi)始下滑，然后滑到由小圓弧與斜面連接的水平面上，若物體與斜面及水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.25，斜面傾角為37°（g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）。求

（1）物體在斜面上以及在水平面上的加速度；

（2）物體到達(dá)斜面底端的速度；

（3）在水平面上還能滑行的距離。

【答案】（1）4.0m/s2，方向沿斜面向下，2.5m/s2，方向水平向左（2）6.4m/s（3）8m

【解析】

考查牛頓第二定律的應(yīng)用。

（1）物體在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到重力、斜面的支持力和滑動(dòng)摩擦力，由牛頓第二定律：

解得：，方向沿斜面向下；

物體在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到重力、斜面的支持力和滑動(dòng)摩擦力，由牛頓第二定律：

解得：，方向水平向左；

（2）設(shè)物體滑至斜面底端B時(shí)的速度為v，由

解得：

（3）在水平面上做勻減速運(yùn)動(dòng)，設(shè)還能滑行的距離為x，由：

解得：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在滑冰場(chǎng)上有一初中生質(zhì)量為m=40kg，站在質(zhì)量為M=20kg的長(zhǎng)木板的左端，該學(xué)生與木板在水平光滑冰面上一起以v0=2 m/s的速度向右運(yùn)動(dòng)。若學(xué)生勻加速跑向另一端，并從木板右端水平跑離木板時(shí)，木板恰好靜止。

（1）學(xué)生脫離木板時(shí)的速度。

（2）若學(xué)生的的加速度a0=1m/s2，求木板的加速度。

（3）學(xué)生對(duì)木板做的功。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示， 、、、為一粗糙絕緣水平面上的四個(gè)點(diǎn)，一電荷量為的負(fù)點(diǎn)電荷固定在點(diǎn)，現(xiàn)有一質(zhì)量為、電荷量為的帶負(fù)電小金屬塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），從點(diǎn)靜止沿它們的連線向右運(yùn)動(dòng)，到點(diǎn)時(shí)速度最大，其大小為，小金屬塊最后停止在點(diǎn)．已知小金屬塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為， 間的距離為，靜電力常量為，不計(jì)空氣阻力，則（ ）

A. 在點(diǎn)電荷一形成的電場(chǎng)中， 、兩點(diǎn)間的電勢(shì)差為

B. 在小金屬塊由向運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，電勢(shì)能先增大后減小

C. 從到的過(guò)程中，小金屬塊的動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為電勢(shì)能

D. 間的距離為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的力的圖示。

（1）如果沒(méi)有操作失誤，圖乙中的F與兩力中，方向一定沿AO方向的是______。

（2）本實(shí)驗(yàn)中所說(shuō)的合力與兩個(gè)分力具有相同的作用效果，是指下列說(shuō)法中的________

A．彈簧測(cè)力計(jì)在兩種情況下發(fā)生相同的形變

B．固定橡皮筋的圖釘受拉力產(chǎn)生形變

C．細(xì)繩套受拉力產(chǎn)生形變

D．使橡皮筋在某一方向伸長(zhǎng)某一長(zhǎng)度

（3）關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的下列說(shuō)法中正確的是______

A．同一次實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)將結(jié)點(diǎn)O拉至同一位置

B．實(shí)驗(yàn)中，只需記錄彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和O點(diǎn)的位置

C．實(shí)驗(yàn)中，兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)之間的夾角必須保持

D．拉橡皮筋時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮筋、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“車讓人”交通安全活動(dòng)中，交警部門要求汽車在斑馬線前停車讓人。以8 m/s勻速行駛的汽車，當(dāng)車頭離斑馬線8 m時(shí)司機(jī)看到斑馬線上有行人通過(guò)，已知該車剎車時(shí)最大加速度為5 m/s2，駕駛員反應(yīng)時(shí)間為0.2 s。若駕駛員看到斑馬線上有行人時(shí)立即緊急剎車，則

A. 汽車能保證車讓人

B. 汽車通過(guò)的距離是6.4 m

C. 汽車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是1.6 s

D. 在駕駛員反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車通過(guò)的距離是1 m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)想在電梯內(nèi)觀察超重與失重現(xiàn)象，他自己的體重為490N，他將一臺(tái)體重計(jì)放在電梯內(nèi)并且站在體重計(jì)上觀察，發(fā)現(xiàn)體重計(jì)的示數(shù)F隨時(shí)間變化規(guī)律如圖所示，下列判斷正確的是（ ）

A.該同學(xué)t0-t1時(shí)間內(nèi)處于失重狀態(tài)，t2-t3時(shí)間內(nèi)處于超重狀態(tài)

B. t0-t1時(shí)間內(nèi)電梯可能向下做勻加速運(yùn)動(dòng)

C.t2-t3時(shí)間內(nèi)電梯可能向下做勻加速運(yùn)動(dòng)

D.t1-t2時(shí)間內(nèi)電梯一定處于靜止?fàn)顟B(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線A、B、C表示某固定點(diǎn)電荷電場(chǎng)中的三個(gè)等勢(shì)面，相鄰兩等勢(shì)面間的距離相等，實(shí)直線表示電場(chǎng)中的三條沒(méi)標(biāo)明方向的電場(chǎng)線，a、b是一帶正電粒子只在電場(chǎng)力作用下運(yùn)動(dòng)軌跡上的兩點(diǎn)。則（　�。�

A.粒子過(guò)a點(diǎn)的加速度大于粒子過(guò)b點(diǎn)的加速度B.AB間的電勢(shì)差小于BC間的電勢(shì)差

C.場(chǎng)源電荷是負(fù)電荷D.帶正電荷的粒子在b點(diǎn)的電勢(shì)能大于在a點(diǎn)的電勢(shì)能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠長(zhǎng)的長(zhǎng)木板AB質(zhì)量M＝2 kg在水平地面上，可視為質(zhì)點(diǎn)的木塊質(zhì)量m＝1 kg在長(zhǎng)木板的左端A處，木塊與長(zhǎng)木板保持相對(duì)靜止一起向右運(yùn)動(dòng)，當(dāng)右端B經(jīng)過(guò)地面上O點(diǎn)時(shí)速度為v0＝5 m/s，長(zhǎng)木板與P點(diǎn)處的擋板瞬間碰撞后立即以原速率反向彈回，而木塊在此瞬間速度不變。已知O點(diǎn)與P點(diǎn)間距離x0＝4.5m，木板與地面間動(dòng)摩擦因數(shù)μ1＝0.1，木塊與長(zhǎng)木板間動(dòng)摩擦因數(shù)μ2＝0.4，g取10 m/s2。

（1）求長(zhǎng)木板碰擋板時(shí)的速度v1的大�。�

（2）當(dāng)木塊與擋板的距離最小時(shí)，木塊與長(zhǎng)木板左端A之間的距離。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，三條虛線表示某電場(chǎng)的三個(gè)等勢(shì)面，其中φ1=10V，φ2=20V，φ3=30V一個(gè)帶電粒子只受電場(chǎng)力作用，按圖中實(shí)線軌跡從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，由此可知( )

A. 粒子帶負(fù)電 B. 粒子的速度變大

C. 粒子的加速度變大 D. 粒子的電勢(shì)能變大

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