1．三個原子核X、Y、Z，X核放出一個正電子后變?yōu)閅核，Y核與質(zhì)子發(fā)生核反應(yīng)后生成Z核并放出一個個氦（42He），下列判斷正確的是 （　�。�
A．X核比Z核多一個質(zhì)子B．X核比Z核少一個中子
C．X核的質(zhì)量數(shù)比Z核質(zhì)量數(shù)大3D．X核與Z核的總電荷是Y核電荷的2倍
E．Y核比Z核多2個中子   

分析 根據(jù)題意寫出核反應(yīng)方程，再由質(zhì)量守恒定律和核電荷數(shù)守恒來判斷各選項．

解答 解：A、設(shè)原子核X的質(zhì)量數(shù)為x，電荷數(shù)為y，根據(jù)質(zhì)量數(shù)守恒和電荷數(shù)守恒，X核放出一個正電子后質(zhì)量數(shù)不變，電荷數(shù)減小1個，可得原子核Y的質(zhì)量數(shù)為x，電荷數(shù)為y-1；Y核與質(zhì)子發(fā)生核反應(yīng)后生成Z核并放出一個氦核，原子核Z的質(zhì)量數(shù)為：x′=x+1-4=x-3，電荷數(shù)為（y-1）+1-2=y-2．由此可得X核的質(zhì)子（y）比Z核的質(zhì)子（y-2）多2個，故A錯誤；
B、由A可得X核的中子（x-y）比Z核的中子（x-y-1）多1個，故B錯誤；
C、X核的質(zhì)量數(shù)（x）比Z核的質(zhì)量數(shù)（x-3）多3個，故C正確；
D、結(jié)合A的分析可知，X的電荷數(shù)比Y多一個，Z的電荷數(shù)比Y少一個，X核與Z核的總電荷是Y核電荷的2倍，故D正確；
E、Y核與質(zhì)子發(fā)生核反應(yīng)后生成Z核并放出一個氦核，根據(jù)質(zhì)量守恒定律和核電荷數(shù)守恒可知，Y核比Z核多2個中子，故E正確．
故選：CDE

點評 本題考查了核反應(yīng)方程中質(zhì)量數(shù)和核電荷數(shù)守恒的知識，屬于基礎(chǔ)知識，應(yīng)仔細閱讀題目，一步一步向下分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．在一根長l0=50cm的輕彈簧下豎直懸掛一個重G=100N的物體，當彈簧和物體都處于靜止時，彈簧的長度變?yōu)閘=70cm．則該彈簧的勁度系數(shù)為（　�。�
A．2N/mB．200N/mC．5N/mD．500N/m

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

12．科學(xué)探究活動通常包括以下要素：提出問題，猜想與假設(shè)，設(shè)計實驗與制訂計劃，進行實驗與收集證據(jù)，分析與論證，評估，交流與合作．某班物理課外學(xué)習(xí)小組在進行《探究--摩擦力的大小與什么有關(guān)》的課題研究時，同學(xué)們提出“滑動摩擦力大小可能與接觸面間的壓力有關(guān)”．
（1）這屬于科學(xué)探究活動的假設(shè)與猜想要素．
（2）他們用圖1所示的實驗裝置來探究木塊A受到的滑動摩擦力與壓力的關(guān)系，已測得木塊A的質(zhì)量為100g，測定木板B在拉力作用下發(fā)生相對于木塊A運動時彈簧測力計的示數(shù)F，得到一組F與相應(yīng)的放在木塊A上的砝碼重力G的數(shù)據(jù)（如表）．請在表格中的空格內(nèi)填上合理的數(shù)據(jù)，并根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖2所示的方格坐標紙中作出滑動摩擦力Ff與壓力FN的關(guān)系圖象． （g取10N/kg）
砝碼G/N00.501.001.502.00
壓力FN/N1.00      1.50         2.00      2.50     3.00      
彈簧測力計讀數(shù)F/N0.300.450.600.760.90
滑動摩擦力Ff/N0.300.450.600.760.90
（3）根據(jù)你作出的圖象所得出的結(jié)論判斷：當放在木塊A上的砝碼重力G為3.00N，木板B在拉力作用下發(fā)生相對于木塊A運動時，木塊A所受滑動摩擦力應(yīng)為1.2N．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．在高為20m的陽臺上，用20m/s的初速度水平拋出一物體，不計空氣阻力，g取10m/s2．求：
（1）物體在空中運動的時間；
（2）落地時的速度方向．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．質(zhì)量為1kg的物體在水平面內(nèi)做曲線運動，已知該物體在互相垂直方向上的兩分運動的速度時間圖象如圖所示，則下列說法正確的是（　�。�
A．2 s末質(zhì)點速度大小為7 m/s
B．質(zhì)點所受的合外力大小為1.5 N
C．質(zhì)點的初速度大小為4m/s
D．質(zhì)點初速度的方向與合外力方向垂直

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．某同學(xué)要測量物塊P與一長木板的動摩擦因數(shù)，他測得物塊質(zhì)量為m，且已知物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ0，如圖所示，該同學(xué)將木板傾斜放置，讓物塊在木板上某點由靜止滑下，物塊在水平面上滑行一段距離后停止，他測出了釋放點到水平面的高度h、釋放點到木板底端的距離L及物塊在水平面上的滑行距離x（不計物塊通過木板與水平面交點時的能量損失），求：
（1）物塊與木板間的動摩擦因數(shù)；
（2）物塊從釋放到靜止所用時間．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．一同學(xué)利用水平氣墊導(dǎo)軌做《探究碰撞中的不變量》的實驗時，測出一個質(zhì)量為0.8kg的滑塊甲以0.4m/s的速度與另一個質(zhì)量為0.6kg、速度為0.2m/s的滑塊乙迎面相撞，碰撞后滑塊乙的速度大小變?yōu)?.3m/s，此時滑塊甲的速度大小為0.025m/s，方向與它原來的速度方向相同（選填“相同”或“相反”）．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

10．如圖1所示的實驗裝置測量滑塊與斜面間的摩擦因數(shù)，遮光條的寬度為d，滑塊從傾角為α的斜面上釋放依次經(jīng)過光電門甲、乙，所用時間為△t1和△t2．
（1）如圖2用游標卡尺測出遮光條寬度d=1.140cm

（2）已知重力加速度為g，為求得摩擦因素還需要的器材是C（填標號）
A．天平      B．秒表      C．刻度尺      D．彈簧秤
（3）用以上裝置測量滑塊與斜面間摩擦因素得表達式為μ=$tanα+\frac{cncoip0^{2}}{2gL{△t}_{1}^{2}cosα}-\frac{nkhkc7g^{2}}{2gL{△t}_{2}^{2}cosα}$（用字母表示，并注明表達式中各量的物理意義）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．一種比飛機還要快的旅行工具即將誕生，稱為“第五類交通方式”，它就是“Hyperloop（超級高鐵）”．如果乘坐Hyperloop從美國洛杉磯到舊金山，600公里的路程需要40分鐘，Hyperloop先勻加速，達到最大速度1200km/h后勻速運動，快進站時再勻減速運動，且加速與減速的加速度大小相等，則下列關(guān)于Hyperloop的說法正確的是（　�。�
A．加速與減速的時間不一定相等
B．加速時間為10分鐘
C．加速時加速度大小為2m/s2
D．如果加速度大小為10m/s2，題中所述運動最短需要32分鐘

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案