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某同學用伏安法測量未知電阻，用圖甲和圖乙各測一次，甲圖得UV=10V，IA=100mA，乙圖得UV=11V，IA=99mA，由此可知
 
圖所示的電路測量誤差小些，測得的R測為
 
Ω，若已知電壓表內阻為10.1kΩ，則真實值R真=
 
Ω．
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分析：根據電表示數變化情況確定電流表的接法，然后選擇電路圖，根據選擇的實驗電路，應用歐姆定律求出待測電阻阻值．
解答：解：
△U
U
=
11-10
10
=
1
10
，
△I
I
=
100-99
100
=
1
100
，由此可知，電流變化量小，電流表應采用外接法，故選擇圖甲所示實驗電路；
電阻測量值：R甲=
U甲
I甲
=
10
0.1
=100Ω；
通過電壓表的電流：IV=
U
RV
=
10V
10100Ω
≈1mA，
電阻真實值：R真=
U
I真
=
U甲
I甲-IV
=
10
0.1-0.001
≈101Ω；
故答案為：甲，100，101．
點評：待測電阻遠大于電流表內阻時，電流表的分壓小，可忽略不計，用電流表內接法．測量值偏大．
待測電阻遠小于電壓表內阻時，電壓表的分流小，可忽略不計，用電流表外接法，測量值偏�。�
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?德州一模）（1）某研究性學習小組做探究“橡皮筋做的功和物體速度變化的關系”的實驗裝置如圖所示，圖1中是小車在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行的情形，這時橡皮筋對小車做的功記為W．當我們用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時，每次橡皮筋都拉伸到同一位置釋放．小車每次實驗中獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．
若在實驗中木板是水平放置的，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是：（　　）
A．橡皮筋處于原長狀態(tài)
B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C．小車在兩個鐵釘的連線處
D．小車還未到達兩個鐵釘的連線處
（2）某同學用“伏安法”測量一個額定功率為1W、阻值約為5Ω的電阻Rx．
實驗室中現有如下實驗器材：
A．電流表A1（量程0～0.6A，內阻約為0.2Ω）
B．電流表A2（量程0～3A，內阻約為0.05Ω）
C．電壓表V1（量程0～3V，內阻約為3kΩ）
D．電壓表V2（量程0～15V，內阻約為15kΩ）
E．滑動變阻器R1（0～500Ω）
F．滑動變阻器R2（0～10Ω）
G．蓄電池E（電動勢約為12V，內阻不計）
H．開關、導線若干
為了較準確的測量Rx的阻值，要求電壓從零開始調節(jié)，多測幾組數據，畫出U-I圖象，從而求出Rx的阻值．
2流表應選
A
A
、電壓表應選
C
C
、滑動變阻器應選
F
F
 （填器材前的字母序號）．
②在圖2方框內畫出該實驗的電路圖．

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科目：高中物理 來源：2012屆山東省濰坊市高三3月高考模擬考試物理卷（帶解析） 題型：實驗題

(1)某同學用如圖所示的裝置驗證動能定理．為提高實驗精度，該同學多次改變小滑塊下落高度胃的值．測出對應的平撼水平位移x，并算出x2如下表，進而畫出x2一H圖線如圖所示：

①原理分析：若滑塊在下滑過程中所受阻力很�。畡t只要測量量滿足          ，便可驗證動能定理．
②實驗結果分析：實驗中獲得的圖線未過坐標原點，而交在了大約(0.2h，0)處，原因是                                 。
(2)現有一根長約20m的金屬絲，其橫截面直徑約lmm，金屬絲的電阻率為5×10-3Ω·m。一位同學用伏安法測量該金屬絲的電阻，測量時使用電動勢為4.5V的電源。另有如下器材供選擇：

A．量程為0—0.6A，內阻約為2Ω的電流表
B．量程為0—3A，內阻約為0.1Ω的電流表
c．量程為0—6V，內阻約為4kΩ的電壓表
D．量程為0—15V，內阻約為50kΩ的電壓表
E．阻值為0—10Ω．額定電流為lA的滑動變阻器
F．阻值為0—1kΩ，額定電流為0.1A的滑動變阻器
①以上器材應選用            ．(填寫器材前的字母)
②用筆畫線代替導線，將如圖所示實驗電路連接完整．
③閉合開關后，發(fā)現電流表示數不為零，而電壓表示數為零．為檢測電壓表的好壞，該同學拆下電壓表．用多用電表歐姆擋進行檢測．為使電壓表指針向右偏轉，多用電表的黑表筆應接電壓表的      接線柱(填“正”或“負”)；如果電壓表完好，將電壓表正確接人電路后，電壓表示數仍為零，檢查所有接線柱也都接觸良好，則應檢查                  ．

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科目：高中物理 來源：2011-2012學年山東省濰坊市高三3月高考模擬考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

(1)某同學用如圖所示的裝置驗證動能定理．為提高實驗精度，該同學多次改變小滑塊下落高度胃的值．測出對應的平撼水平位移x，并算出x2如下表，進而畫出x2一H圖線如圖所示：

①原理分析：若滑塊在下滑過程中所受阻力很小．則只要測量量滿足           ，便可驗證動能定理．

②實驗結果分析：實驗中獲得的圖線未過坐標原點，而交在了大約(0.2h，0)處，原因是                                  。

 (2)現有一根長約20m的金屬絲，其橫截面直徑約lmm，金屬絲的電阻率為5×10-3Ω·m。一位同學用伏安法測量該金屬絲的電阻，測量時使用電動勢為4.5V的電源。另有如下器材供選擇：

A．量程為0—0.6A，內阻約為2Ω的電流表

B．量程為0—3A，內阻約為0.1Ω的電流表

c．量程為0—6V，內阻約為4kΩ的電壓表

D．量程為0—15V，內阻約為50kΩ的電壓表

E．阻值為0—10Ω．額定電流為lA的滑動變阻器

F．阻值為0—1kΩ，額定電流為0.1A的滑動變阻器

①以上器材應選用             ．(填寫器材前的字母)

②用筆畫線代替導線，將如圖所示實驗電路連接完整．

③閉合開關后，發(fā)現電流表示數不為零，而電壓表示數為零．為檢測電壓表的好壞，該同學拆下電壓表．用多用電表歐姆擋進行檢測．為使電壓表指針向右偏轉，多用電表的黑表筆應接電壓表的       接線柱(填“正”或“負”)；如果電壓表完好，將電壓表正確接人電路后，電壓表示數仍為零，檢查所有接線柱也都接觸良好，則應檢查                  ．

 

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科目：高中物理 來源：德州一模 題型：填空題

（1）某研究性學習小組做探究“橡皮筋做的功和物體速度變化的關系”的實驗裝置如圖所示，圖1中是小車在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行的情形，這時橡皮筋對小車做的功記為W．當我們用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時，每次橡皮筋都拉伸到同一位置釋放．小車每次實驗中獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．
若在實驗中木板是水平放置的，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是：（　　）
A．橡皮筋處于原長狀態(tài)
B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C．小車在兩個鐵釘的連線處
D．小車還未到達兩個鐵釘的連線處
（2）某同學用“伏安法”測量一個額定功率為1W、阻值約為5Ω的電阻Rx．
實驗室中現有如下實驗器材：
A．電流表A1（量程0～0.6A，內阻約為0.2Ω）
B．電流表A2（量程0～3A，內阻約為0.05Ω）
C．電壓表V1（量程0～3V，內阻約為3kΩ）
D．電壓表V2（量程0～15V，內阻約為15kΩ）
E．滑動變阻器R1（0～500Ω）
F．滑動變阻器R2（0～10Ω）
G．蓄電池E（電動勢約為12V，內阻不計）
H．開關、導線若干
為了較準確的測量Rx的阻值，要求電壓從零開始調節(jié)，多測幾組數據，畫出U-I圖象，從而求出Rx的阻值．
2流表應選______、電壓表應選______、滑動變阻器應選______ （填器材前的字母序號）．
②在圖2方框內畫出該實驗的電路圖．

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科目：高中物理 來源：2010年山東省德州市高考理綜物理一模試卷（解析版） 題型：填空題

（1）某研究性學習小組做探究“橡皮筋做的功和物體速度變化的關系”的實驗裝置如圖所示，圖1中是小車在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行的情形，這時橡皮筋對小車做的功記為W．當我們用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時，每次橡皮筋都拉伸到同一位置釋放．小車每次實驗中獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．
若在實驗中木板是水平放置的，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是：（ ）
A．橡皮筋處于原長狀態(tài)
B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C．小車在兩個鐵釘的連線處
D．小車還未到達兩個鐵釘的連線處
（2）某同學用“伏安法”測量一個額定功率為1W、阻值約為5Ω的電阻Rx．
實驗室中現有如下實驗器材：
A．電流表A1（量程0～0.6A，內阻約為0.2Ω）
B．電流表A2（量程0～3A，內阻約為0.05Ω）
C．電壓表V1（量程0～3V，內阻約為3kΩ）
D．電壓表V2（量程0～15V，內阻約為15kΩ）
E．滑動變阻器R1（0～500Ω）
F．滑動變阻器R2（0～10Ω）
G．蓄電池E（電動勢約為12V，內阻不計）
H．開關、導線若干
為了較準確的測量Rx的阻值，要求電壓從零開始調節(jié)，多測幾組數據，畫出U-I圖象，從而求出Rx的阻值．
2流表應選    、電壓表應選    、滑動變阻器應選     （填器材前的字母序號）．
②在圖2方框內畫出該實驗的電路圖．

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