如圖所示,左右兩個容器的側壁都是絕熱的、底部都是導熱的、橫截面積均為S。左容器足夠高,上端敞開,右容器上端由導熱材料封閉。兩個容器的下端由容積可忽略的細管連通。容器內兩個絕熱的活塞A、B下方封有氮氣,B上方封有氫氣。大氣的壓強為p0,外部氣溫為T0=273K保持不變,兩個活塞因自身重力對下方氣體產(chǎn)生的附加壓強均為0.1 p0。系統(tǒng)平衡時,各氣體柱的高度如圖所示,F(xiàn)將系統(tǒng)的底部浸入恒溫熱水槽中,再次平衡時A上升了一定的高度。用外力將A緩慢推回第一次平衡時的位置并固定,第三次達到平衡后,氫氣柱高度為0.8h。氮氣和氫氣均可視為理想氣體。求:
(1)第二次平衡時氮氣的體積;
(2)水的溫度.

解:(1)考慮氫氣的等溫過程。該過程的初態(tài)壓強為P0,體積為hs,末態(tài)體積為0.8hs。設末態(tài)壓強為P,由玻意耳定律得

活塞A從最高點被推回第一次平衡時位置的過程是等溫過程。該過程的初態(tài)壓強為1.1P0,體積為V,末態(tài)的壓強為P,
體積為v,則

V=2.2hs
由玻意耳定律得

(2)活塞A從最初位置升到最高點的過程為等壓過程。該過程的初態(tài)體積和溫度分別為2hs和T0=273K,末態(tài)體積為2.7hs。設末態(tài)溫度為T,由蓋-薩克定律得:
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?瓊海一模)如圖所示,左右兩個容器的側壁都是絕熱的、底部都是導熱的、橫截面積均為S.左容器足夠高,上端敞開,右容器上端由導熱材料封閉.兩個容器的下端由容積可忽略的細管連通.容器內兩個絕熱的活塞A、B下方封有氮氣,B上方封有氫氣.大氣的壓強為p0,外部氣溫為T0=273K保持不變,兩個活塞因自身重力對下方氣體產(chǎn)生的附加壓強均為0.1p0.系統(tǒng)平衡時,各氣體柱的高度如圖所示.現(xiàn)將系統(tǒng)的底部浸入恒溫熱水槽中,再次平衡時A上升了一定的高度.用外力將A緩慢推回第一次平衡時的位置并固定,第三次達到平衡后,氫氣柱高度為0.8h.氮氣和氫氣均可視為理想氣體.求:
(1)第二次平衡時氮氣的體積;
(2)水的溫度.

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科目:高中物理 來源:瓊海一模 題型:問答題

如圖所示,左右兩個容器的側壁都是絕熱的、底部都是導熱的、橫截面積均為S.左容器足夠高,上端敞開,右容器上端由導熱材料封閉.兩個容器的下端由容積可忽略的細管連通.容器內兩個絕熱的活塞A、B下方封有氮氣,B上方封有氫氣.大氣的壓強為p0,外部氣溫為T0=273K保持不變,兩個活塞因自身重力對下方氣體產(chǎn)生的附加壓強均為0.1p0.系統(tǒng)平衡時,各氣體柱的高度如圖所示.現(xiàn)將系統(tǒng)的底部浸入恒溫熱水槽中,再次平衡時A上升了一定的高度.用外力將A緩慢推回第一次平衡時的位置并固定,第三次達到平衡后,氫氣柱高度為0.8h.氮氣和氫氣均可視為理想氣體.求:
(1)第二次平衡時氮氣的體積;
(2)水的溫度.
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科目:高中物理 來源:2010-2011學年廣東省汕頭市濠江區(qū)金山中學高二(下)期中物理試卷(二)(解析版) 題型:解答題

如圖所示,左右兩個容器的側壁都是絕熱的、底部都是導熱的、橫截面積均為S.左容器足夠高,上端敞開,右容器上端由導熱材料封閉.兩個容器的下端由容積可忽略的細管連通.容器內兩個絕熱的活塞A、B下方封有氮氣,B上方封有氫氣.大氣的壓強為p,外部氣溫為T=273K保持不變,兩個活塞因自身重力對下方氣體產(chǎn)生的附加壓強均為0.1p.系統(tǒng)平衡時,各氣體柱的高度如圖所示.現(xiàn)將系統(tǒng)的底部浸入恒溫熱水槽中,再次平衡時A上升了一定的高度.用外力將A緩慢推回第一次平衡時的位置并固定,第三次達到平衡后,氫氣柱高度為0.8h.氮氣和氫氣均可視為理想氣體.求:
(1)第二次平衡時氮氣的體積;
(2)水的溫度.

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科目:高中物理 來源:2011年海南省瓊海市高考物理一模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,左右兩個容器的側壁都是絕熱的、底部都是導熱的、橫截面積均為S.左容器足夠高,上端敞開,右容器上端由導熱材料封閉.兩個容器的下端由容積可忽略的細管連通.容器內兩個絕熱的活塞A、B下方封有氮氣,B上方封有氫氣.大氣的壓強為p,外部氣溫為T=273K保持不變,兩個活塞因自身重力對下方氣體產(chǎn)生的附加壓強均為0.1p.系統(tǒng)平衡時,各氣體柱的高度如圖所示.現(xiàn)將系統(tǒng)的底部浸入恒溫熱水槽中,再次平衡時A上升了一定的高度.用外力將A緩慢推回第一次平衡時的位置并固定,第三次達到平衡后,氫氣柱高度為0.8h.氮氣和氫氣均可視為理想氣體.求:
(1)第二次平衡時氮氣的體積;
(2)水的溫度.

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