【題目】如圖為某運動物體的速度—時間圖象，下列說法中正確的是

A. 物體以某初速開始運動，在0～2 s內(nèi)加速運動，2～4 s內(nèi)勻速運動，4～5 s內(nèi)減速運動

B. 物體在0～2 s內(nèi)的加速度是2.5 m/s2，2～4 s內(nèi)加速度為零，4～6 s內(nèi)加速度是10 m/s2

C. 物體在4.5 s時的速度大小為5 m/s，方向與0～2 s內(nèi)的方向相反

D. 物體在0～2s內(nèi)的加速度與4～6 s內(nèi)加速度方向相反

【答案】AD

【解析】試題分析：在速度--時間圖象中，斜率的直線表示勻變速直線運動，平行于t軸的直線表示勻速直線運動；直線的斜率表示加速度；圖象與坐標軸圍成面積代表位移，時間軸上方位移為正，時間軸下方位移為負．速度的正負表示運動方向．

從圖中可知物體在0～2s內(nèi)勻加速運動，2～4s內(nèi)勻速運動，4～5s內(nèi)沿正方向勻減速運動，5s后沿負方向做勻加速運動，A正確；速度圖象的斜率表示加速度，則得物體在0～2s內(nèi)的加速度是，2～4s內(nèi)加速度為零，4～6s內(nèi)加速度是，B錯誤；4.5s時的速度大小為，方向為正方向，0~2s內(nèi)的速度方向也為正方向，故C錯誤；斜率的正負表示加速度的方向，故物體在0～2s內(nèi)的加速度與4～6 s內(nèi)加速度方向相反，D正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做“研究勻變速運動規(guī)律”實驗時，得到了如圖一條較為理想的紙帶，從某點開始每四個點取一個計數(shù)點，則相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔為 s，依次打點先后編為A、B、C、D如圖所示，測出AB=1.2cm，AC=3.6cm，AD=7.2cm，則打B點時小車的瞬時速度大小為 m/s，小車在AD段運動的平均速度大小為 ，小車的加速度為 ．（電源頻率為40Hz）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示整個空間有一方向垂直紙面向里的勻強磁場一絕緣木板(足夠長)靜止在光滑水平面上一帶正電的滑塊靜止在木板上，滑塊和木板之間的接觸面粗糙程度處處相同。不考慮空氣阻力的影響，下列說法中正確的是

A. 若對木板施加一個水平向右的瞬時沖量，最終木板和滑塊一定相對靜止

B. 若對木板施加一個水平向右的瞬時沖量，最終木板和滑塊間一定沒有彈力

C. 若對木板施加一個水平向右的瞬時沖量，最終木板和滑塊間一定沒有摩擦力

D. 若對木板始終施加一個水平向右的恒力，最終滑塊做勻速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑的傾斜軌道AB與粗糙的豎直放置的半圓型軌道CD通過一小段圓弧BC平滑連接，BC的長度可忽略不計，C為圓弧軌道的最低點。一質量m=0.1kg的小物塊在A點從靜止開始沿AB軌道下滑，進入半圓型軌道CD。已知半圓型軌道半徑R=0.2m，A點與軌道最低點的高度差h=0.8m，不計空氣阻力，小物塊可以看作質點，重力加速度取g=10m/s2。求：

（1）小物塊運動到C點時速度的大小；

（2）小物塊運動到C點時，對半圓型軌道壓力的大小；

（3）若小物塊恰好能通過半圓型軌道的最高點D，求在半圓型軌道上運動過程中小物塊克服摩擦力所做的功。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】廣州塔，昵稱小蠻腰，總高度達600m，游客乘觀光電梯大約一分鐘就可以到達觀光平臺，若電梯簡化成只受重力與繩索拉力，已知電梯在t=0時由靜止開始上升，a-t間關系如圖所示．則下列相關說法正確的是（ ）

A. t=4．5s時，電梯處于失重狀態(tài)

B. 5～55s時間內(nèi)，繩索拉力最小

C. t=59．5s時，電梯處于超重狀態(tài)

D. t=60s時，電梯速度恰好為0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】交流發(fā)電機和理想變壓器如圖連接，燈泡額定電壓為U0，燈泡與電阻R的阻值均為R。當該發(fā)動機以轉速n勻速轉動時，電壓表示數(shù)為U，燈泡恰能正常發(fā)光，設電表均為理想電表，圖示位置時磁場恰與線圈平面垂直，則

A. 變壓器原副線圈匝數(shù)比為2U0：U

B. 電流表的示數(shù)為

C. 在圖示位置時，發(fā)電機輸出電壓的瞬時值恰為零

D. 從圖示位置開始計時，變壓器輸入電壓的瞬時值表達式e=Usin2nt

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一定質量的理想氣體經(jīng)歷了如圖所示的ABCDA循環(huán)，P1、P2、V1、V2均為已知量，已知A狀態(tài)的溫度為T0求：

①C狀態(tài)的溫度T；

②完成一個循環(huán)，氣體與外界熱交換的熱量Q（說明是吸熱還是放熱）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一臺內(nèi)阻為1Ω、總功率為6000W的發(fā)電機。供給一學校照明用，如圖所示，己知升壓變壓器原線圈中電流為24A,原副線圈匝數(shù)之比為1:4;降壓變壓器原副線圈匝數(shù)之比為4:1,輸電線的總電阻4Ω。每班有額定電壓為220V的燈泡6盞，共有22個班級，若要保證所有班級的電燈均正常發(fā)光則：

(1)降壓變壓器的輸入電壓是多少?

(2)輸?shù)鼐�上損失的功率是多少?

(3)每個燈泡的額定功率為多少?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在學完“力的合成”后，想在家里做實驗驗證力的平行四邊形定則．他從學校的實驗室里借來兩個彈簧秤，按如下步驟進行實驗．

A．在墻上貼一張白紙用來記錄彈簧秤彈力的大小和方向

B．在一個彈簧秤的下端懸掛一裝滿水的水杯，記下靜止時彈簧秤的讀數(shù)F

C．將一根大約30 cm長的細線從杯帶中穿過，再將細線兩端分別拴在兩個彈簧秤的掛鉤上．在靠近白紙?zhí)幱檬謱ΨQ地拉開細線，使兩個彈簧秤的示數(shù)相等，在白紙上記下細線的方向，彈簧秤的示數(shù)如圖甲所示

D．在白紙上按一定標度作出兩個彈簧秤的彈力的圖示，如圖乙所示，根據(jù)力的平行四邊形定則可求出這兩個力的合力F′

（1）在步驟C中，彈簧秤的讀數(shù)為 N．

（2）在步驟D中，合力F′＝ N．

（3）若 ，就可以驗證力的平行四邊形定則．

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