【題目】在磁場(chǎng)中某一點(diǎn)放入一通電導(dǎo)線，導(dǎo)線與磁場(chǎng)垂直，導(dǎo)線長(zhǎng)1 cm ， 電流為5 A，所受磁場(chǎng)力為5×10－2N ． 求：
（1）這點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度是多大？若電流增加為10 A，所受磁場(chǎng)力為多大？
（2）若讓導(dǎo)線與磁場(chǎng)平行，這點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度多大？通電導(dǎo)線受到的磁場(chǎng)力多大？

【答案】
（1）

；

電流增加為10 A時(shí)受到的磁場(chǎng)力

F＝BIL＝1×10×1×10－2 N＝0.1 N。


（2）

磁感應(yīng)強(qiáng)度B是磁場(chǎng)本身的性質(zhì)，與F、I、L無(wú)關(guān)，若導(dǎo)線與磁場(chǎng)平行，磁感應(yīng)強(qiáng)度不變，所以B＝1 T；磁場(chǎng)力為0。


【解析】（1）利用磁感應(yīng)強(qiáng)度定義式即可求解（2）磁感應(yīng)強(qiáng)度B是磁場(chǎng)本身的性質(zhì)，與F、I、L無(wú)關(guān)，若導(dǎo)線與磁場(chǎng)平行，磁場(chǎng)力為0。
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解磁感應(yīng)強(qiáng)度(磁感應(yīng)強(qiáng)度是矢量，磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向，即通過(guò)該點(diǎn)的磁感線的切線方向)，還要掌握安培力(安培力做功與路徑有關(guān)，繞閉合回路一周，安培力做的功可以為正，可以為負(fù)，也可以為零，而不像重力和電場(chǎng)力那樣做功總為零)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)：
（1）在做本實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘、鐵架臺(tái)、白紙之外，下列器材中還需要的是
A.秒表
B.天平
C.重垂線
D.刻度尺
（2）下面是通過(guò)描點(diǎn)法畫(huà)小球平拋運(yùn)動(dòng)軌跡的一些操作要求，正確的是
A.使用密度大、體積小的鋼球
B.通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽的末端切線保持水平
C.每次釋放小球的位置必須相同
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后把所描的點(diǎn)連成一條折線
（3）在“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，得到的軌跡如圖所示，其中O點(diǎn)為平拋運(yùn)動(dòng)的起始點(diǎn)．根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律及圖中給出的數(shù)據(jù)，可計(jì)算出小球平拋的初速度v0=m/s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A.凡是變速運(yùn)動(dòng)都是曲線運(yùn)動(dòng)

B.凡是曲線運(yùn)動(dòng)都是變速運(yùn)動(dòng)

C.曲線運(yùn)動(dòng)的加速度一定是變化的

D.曲線運(yùn)動(dòng)的加速度可能是不變的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，M為半圓形導(dǎo)線框，圓心為OM；N是圓心角為直角的扇形導(dǎo)線框，圓心為ON；兩導(dǎo)線框在同一豎直面（紙面）內(nèi)；兩圓弧半徑相等；過(guò)直線OMON的水平面上方有一勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)方向垂直于紙面。現(xiàn)使線框M、N在t=0時(shí)從圖示位置開(kāi)始，分別繞垂直于紙面、且過(guò)OM和ON的軸，以相同的周日T逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，則 （）

A.兩導(dǎo)線框中均會(huì)產(chǎn)生正弦交流電
B.兩導(dǎo)線框中感應(yīng)電流的周期都等于T
C.在 時(shí)，兩導(dǎo)線框中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)相等
D.兩導(dǎo)線框的電阻相等時(shí)，兩導(dǎo)線框中感應(yīng)電流的有效值也相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理課外小組利用圖（a）中的裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關(guān)系。途中，置于試驗(yàn)臺(tái)上的長(zhǎng)木板水平放置，其右端固定一輕滑輪：輕繩跨過(guò)滑輪，一段與放在木板上的小滑車(chē)相連，另一端可懸掛鉤碼。本實(shí)驗(yàn)中可用的鉤碼共有N=5個(gè)，每個(gè)質(zhì)量均為0．010kg。實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）將5個(gè)鉤碼全部放入小車(chē)中，在長(zhǎng)木板左下方墊上適當(dāng)厚度的小物快，使小車(chē)9（和鉤碼）可以在木板上勻速下滑。
①將n（依次取n=1,2,3,4,5）個(gè)鉤碼掛在輕繩右端，其余N-n各鉤碼仍留在小車(chē)內(nèi)；用手按住小車(chē)并使輕繩與木板平行。釋放小車(chē)，同時(shí)用傳感器記錄小車(chē)在時(shí)刻t相對(duì)于其起始位置的位移s，繪制s-t圖像，經(jīng)數(shù)據(jù)處理后可得到相應(yīng)的加速度a。
②對(duì)應(yīng)于不同的n的a值見(jiàn)下表。n=2時(shí)的s-t圖像如圖(b)所示：由圖（b）求出此時(shí)小車(chē)的加速度（保留2位有效數(shù)字），將結(jié)果填入下表。

n

1

2

3

4

5

0．20

0．58

0．78

1．00


（2）利用表中的數(shù)據(jù)在圖（c）中補(bǔ)齊數(shù)據(jù)點(diǎn)，并作出a-n圖像。從圖像可以看出：當(dāng)物體質(zhì)量一定是=時(shí)，物體的加速度與其所受的合外力成正比。
（3）利用a–n圖像求得小車(chē)（空載）的質(zhì)量為kg（保留2位有效數(shù)字，重力加速度取g=9．8m·s–2）。
（4）若以“保持木板水平”來(lái)代替步驟（1），下列說(shuō)法正確的是_______（填入正確選項(xiàng)錢(qián)的標(biāo)號(hào)）
A.a–n圖線不再是直線
B.a–n圖線仍是直線，但該直線不過(guò)原點(diǎn)
C.a–n圖線仍是直線，但該直線的斜率變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，不能表明電流能產(chǎn)生磁場(chǎng)的是（ ）

A.圖甲中，導(dǎo)線通電后磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
B.圖乙中，通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到力的作用
C.圖丙中，當(dāng)電流方向相同時(shí)，導(dǎo)經(jīng)相互靠近
D.圖丁中，當(dāng)電流方向相反時(shí)，導(dǎo)線相互遠(yuǎn)離

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的皮帶傳動(dòng)裝置中，a是大輪邊緣上的一點(diǎn)，b是小輪邊緣上的一點(diǎn)．當(dāng)皮帶輪勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，皮帶與輪間不打滑．a(chǎn)、b兩點(diǎn)的線速度和角速度的大小關(guān)系是（ ）

A.va＞vb
B.va=vb
C.ωa＞ωb
D.ωa＜ωb

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，abc是光滑的軌道，其中ab是水平的，bc為與ab相切的位于豎直平面內(nèi)的半圓，半徑R=0.30m．質(zhì)量m=0.20kg的小球A靜止在軌道上，另一質(zhì)量M=0.60kg、速度V0=5.5m/s的小球B與小球A正碰．已知相碰后小球A經(jīng)過(guò)半圓的最高點(diǎn)c落到軌道上距b點(diǎn)為，l=4 R處，重力加速度g=10m/s2 ， 求：

（1）碰撞結(jié)束后，小球A和B的速度的大�。�
（2）試論證小球B是否能沿著半圓軌道到達(dá)c點(diǎn)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物理量屬于標(biāo)量的是（ ）

A.加速度B.瞬時(shí)速度C.速率D.平均速度

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同步練習(xí)冊(cè)答案