美國(guó)科學(xué)家Willard S．Boyle與George E．Snith 因電荷耦合器件（CCD）的重要發(fā)明營(yíng)區(qū)2009年度諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)．CCD是將光學(xué)量轉(zhuǎn)變成電學(xué)量的傳感器．下列器件可作為傳感器的有（　�。�
A．發(fā)光二極管B．熱敏電阻C．霍爾元件D．干電池
A選項(xiàng)：發(fā)光二極管兩極達(dá)到一定電壓時(shí)就會(huì)正向?qū)�，所以不是傳感器．故A不正確；
B選項(xiàng)、C選項(xiàng)：熱敏電阻可以把溫度轉(zhuǎn)化為電學(xué)量，而霍爾元件可以把磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度轉(zhuǎn)化為電學(xué)量，故BC均正確
D選項(xiàng)：干電池是電源，能給兩極提供電勢(shì)差的設(shè)備．故不正確；
故選為：BC
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?楊浦區(qū)一模）美國(guó)科學(xué)家Willard S．Boyle與George E．Snith因電荷耦合器件（CCD）的重要發(fā)明榮獲2009年度諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)．CCD是將光學(xué)量轉(zhuǎn)變成電學(xué)量的傳感器，下列器件可作為傳感器的有（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?江蘇）美國(guó)科學(xué)家Willard S．Boyle與George E．Snith 因電荷耦合器件（CCD）的重要發(fā)明營(yíng)區(qū)2009年度諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)．CCD是將光學(xué)量轉(zhuǎn)變成電學(xué)量的傳感器．下列器件可作為傳感器的有（　　）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

美國(guó)科學(xué)家Willard S．Boyle與George E．Smith因電荷耦合器件（CCD）的發(fā)明榮獲2009年度諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)．CCD是將光學(xué)量轉(zhuǎn)變成電學(xué)量的傳感器．下列器件中也可以作為傳感器的有（　�。�
A、發(fā)光二極管B、熱敏電阻C、電阻箱D、干電池

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

美國(guó)科學(xué)家Willard S．Boyle與George E．Smith因電荷耦合器件（CCD）的重要發(fā)明榮獲2009年度諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)．CCD是將光學(xué)量轉(zhuǎn)變成電學(xué)量的傳感器．下列器件不屬于傳感器的是（　�。�
A、干簧管B、熱敏電阻C、霍爾元件D、干電池

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科目：高中物理 來(lái)源：新人教版高三物理選修3-1法拉第電磁感應(yīng)定律、互感和自感專項(xiàng)練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

（2011·江蘇物理·T6）美國(guó)科學(xué)家Willard S.Boyle與George E.Smith 因電荷耦合器件(CCD)的重要發(fā)明榮獲2009年度諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。CCD是將光學(xué)量轉(zhuǎn)變成電學(xué)量的傳感器。下列器件可作為傳感器的有（   ）

A.發(fā)光二極管    B.熱敏電阻   C.霍爾元件    D.干電池

 

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