A. | 速度變化越快的物體慣性越小 | |
B. | 物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件是所受合外力的方向和速度的方向不垂直也不在同一條直線上 | |
C. | 學(xué)校餐廳的吊扇在工作時(shí)向下擠壓空氣,空氣對(duì)吊扇產(chǎn)生向下的推力,增加了吊桿對(duì)吊扇的拉力 | |
D. | 伽利略根據(jù)理想斜面實(shí)驗(yàn)推論得出“若沒(méi)有摩擦,在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體將保持其速度繼續(xù)運(yùn)動(dòng)下去” |
分析 物體的慣性與運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)無(wú)關(guān);物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件是所受合力與速度不在同一直線上;吊扇工作時(shí)向下壓迫空氣,空氣對(duì)吊扇產(chǎn)生豎直向上反作用力.
解答 解:A、物體的慣性與運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)無(wú)關(guān),故A錯(cuò)誤;
B、物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件是所受合力與速度不在同一直線上,可以相互垂直,故B錯(cuò)誤;
C、吊扇工作時(shí)向下壓迫空氣,使空氣向下運(yùn)動(dòng),空氣對(duì)吊扇產(chǎn)生豎直向上反作用力--的托力,減輕了吊桿對(duì)電扇的拉力,故C錯(cuò)誤;
D、伽利略根據(jù)理想斜面實(shí)驗(yàn)推論得出“若沒(méi)有摩擦,在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體將保持其速度繼續(xù)運(yùn)動(dòng)下去”.故D正確.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 該題考查慣性、物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件、作用力與反作用力等知識(shí)點(diǎn),都是力學(xué)中的基礎(chǔ)概念,要加強(qiáng)對(duì)它們的理解.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 人拉繩的力越來(lái)越大 | B. | 人拉繩的力越來(lái)越小 | ||
C. | 人收繩的速度越來(lái)越大 | D. | 人收繩的速度越來(lái)越小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 8:1 | B. | 2:1 | C. | 16:1 | D. | 1:8 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{qBR}{2m}$ | B. | $\frac{qBR}{m}$ | C. | $\frac{\sqrt{2}qBR}{2m}$ | D. | $\frac{\sqrt{2}qBR}{m}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4$\sqrt{2}$A | B. | 3$\sqrt{3}$A | C. | $\frac{5\sqrt{2}}{2}$A | D. | 5A |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C是“或門”,R0是光敏電阻 | B. | C是“或門”,R1是光敏電阻 | ||
C. | C是“與門”,R0是光敏電阻 | D. | C是“與門”,R1是光敏電阻 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若△P最大,則△E也最大 | B. | 若△P最大,則△E一定最小 | ||
C. | 若△P最小,則△E也最小 | D. | 若△P最小,則△E一定最小 |
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