10.某小組用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證物體間相互作用時(shí)動(dòng)量守恒,如圖,在水平桌面上固定一與桌面等寬的光滑凹槽導(dǎo)軌(導(dǎo)軌截面如圖所示),把兩個(gè)質(zhì)量不等的小球A、B置于導(dǎo)軌上,用兩小球夾住一輕彈簧,并使輕彈簧處于壓縮狀態(tài),同時(shí)由靜止釋放兩個(gè)小球,小球最后落在鋪有復(fù)寫紙、白紙的水平地面上.試完成下列填空:

(1)本實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量?jī)x器AC.
A.天平   B.秒表   C.毫米刻度尺   D.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
(2)為使小球水平拋出,實(shí)驗(yàn)前需要使導(dǎo)軌水平,利用現(xiàn)有器材如何判斷導(dǎo)軌是否水平?將小球輕放在導(dǎo)軌上,觀察其是否滾動(dòng)
(3)小明同學(xué)在某次實(shí)驗(yàn)操作中分別測(cè)出A、B兩小球離開(kāi)導(dǎo)軌水平射程xA=12.00cm、xB=18.00cm,若已知A球質(zhì)量mA=0.03kg,則mB=0.02kg,即可認(rèn)為驗(yàn)證到動(dòng)量守恒.
(4)若只改用勁度系數(shù)更大的輕彈簧重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),則A、B兩小球水平射程xA與xB的比值將不變(選填:“變大”、“變小”或“不變”)

分析 根據(jù)題意及給出的實(shí)驗(yàn)裝置可明確實(shí)驗(yàn)原理:燒斷細(xì)線后,兩球離開(kāi)桌面做平拋運(yùn)動(dòng),由于高度相等,則平拋的時(shí)間相等,水平位移與初速度成正比,把平拋的時(shí)間作為時(shí)間單位,小球的水平位移可替代平拋運(yùn)動(dòng)的初速度.將需要驗(yàn)證的關(guān)系速度用水平位移替代.即可進(jìn)行分析求解.

解答 解:取小球1的初速度方向?yàn)檎较,兩小球質(zhì)量和平拋初速度分別為m1、m2,v1、v2,平拋運(yùn)動(dòng)的水平位移分別為s1、s2,平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t.
需要驗(yàn)證的方程:0=m1v1-m2v2
又v1=$\frac{{x}_{1}}{t}$,v2=$\frac{{x}_{2}}{t}$
代入得到:m1x1=m2x2
故需要測(cè)量?jī)赡緣K的質(zhì)量m1和m2,兩木塊落地點(diǎn)到桌面邊緣的水平距離x1,x2
所以需要的器材為刻度尺、天平;
故選AC;
(2)將小球放在桌面邊緣,只要小球能保持靜止,不再滾動(dòng),即說(shuō)明桌面水平;
兩物體的質(zhì)量m1,m2和兩木塊落地點(diǎn)分別到桌子兩側(cè)邊的水平距離xl、x2
(3)根據(jù)(1)的公式可知
m1x1=m2x2
代入數(shù)據(jù)可得:
mB=0.02kg;
(4)根據(jù)公式m1x1=m2x2可知,改變彈簧進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出的水平距離與質(zhì)量成反比;故比值不變;
故答案為:(1)AC;
(2)將小球輕放在導(dǎo)軌上,觀察其是否滾動(dòng) 
(3)0.02
(4)不變

點(diǎn)評(píng) 本題是運(yùn)用等效思維方法,將水平速度變成水平位移進(jìn)行測(cè)量,利用了平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律;落地時(shí)間相等,這樣將不便驗(yàn)證的方程變成容易驗(yàn)證.要注意體會(huì)本實(shí)驗(yàn)方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

20.如圖為“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)將圖中所缺的導(dǎo)線補(bǔ)接完整;
(2)如果在閉合電鍵時(shí)發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)指針向右偏了一下,那么合上電鍵后可能出現(xiàn)的情況有:
a.將原線圈迅速插入副線圈時(shí),靈敏電流計(jì)指針將向右偏.(“向左偏”、“向右偏”或“不偏轉(zhuǎn)”)
b.原線圈插入副線圈后,將滑動(dòng)變阻器觸頭迅速向左拉時(shí),靈敏電流計(jì)指針將向左偏.(“向左偏”、“向右偏”或“不偏轉(zhuǎn)”)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.關(guān)于運(yùn)動(dòng)的合成和分解,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.一個(gè)勻速直線運(yùn)動(dòng)與一個(gè)不共線的勻變速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)一定是直線運(yùn)動(dòng)
B.互成角度的兩個(gè)初速度不為零的勻變速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)一定是曲線運(yùn)動(dòng)
C.兩個(gè)不共線勻速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng),一定是直線運(yùn)動(dòng)
D.兩個(gè)直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng),一定是直線運(yùn)動(dòng),不可能是曲線運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.質(zhì)量為1Kg的物體沿傾角為37°斜面滑到底端時(shí)的速度大小為1m/s,則此時(shí)重力的瞬時(shí)功率為( 。
A.10wB.5wC.6wD.8w

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.如圖所示,在水平面上有兩個(gè)物塊A、B,其質(zhì)量分別為m1=0.6kg,m2=0.2kg,與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別μ1=0.2、μ2=0.4,B與A并排靠在一起但不粘連,一原長(zhǎng)L0=13.8cm,勁度系數(shù)k=100N/m的水平輕質(zhì)彈簧左端固定,右端系在物塊A上,用銷釘固定B,使得彈簧壓縮.現(xiàn)撤去銷釘,A與B分離后,B繼續(xù)向右滑行的距離s=12.5cm.A、B均可視為質(zhì)點(diǎn),彈簧始終在彈性限度內(nèi),最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小相等,取g=10m/s2.求:
(1)A與B分離時(shí)彈簧的長(zhǎng)度L;
(2)A與B分離時(shí)A的速度大小vA

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.如圖所示,一艘賽艇停在平靜的水面上,賽艇前部上端有一標(biāo)記P,在其正前方A處有一浮標(biāo).潛水員從P前方S=4m處開(kāi)始下潛,當(dāng)下潛至深度為H=2$\sqrt{7}$m的B處時(shí),才能看到賽艇尾端后方水面上的景物,且看到P剛好被浮標(biāo)擋。疁y(cè)得PA.BA與豎直方向的夾角分別為53°和37°.忽略賽艇吃水深度,求賽艇的長(zhǎng)度L.sin53°=0.8,cos53°=0.6.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于平拋運(yùn)動(dòng),說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.物體做平拋運(yùn)動(dòng)下落的時(shí)間與豎直方向的高度有關(guān)
B.物體做平拋運(yùn)動(dòng)下落的時(shí)間與水平位移有關(guān)
C.平拋運(yùn)動(dòng)的合力是一定是恒力
D.做平拋運(yùn)動(dòng)物體的加速度保持不變

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖所示,在M、N兩處有兩輛汽車,左側(cè)汽車由靜止開(kāi)始向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)了距離為x1時(shí),右側(cè)汽車以相同的加速度由靜止開(kāi)始向左做勻加速直線運(yùn)動(dòng),兩輛汽車同時(shí)到達(dá)O點(diǎn),知NO之間的距離為x2,則MO之間的距離為( 。
A.2$\sqrt{{x}_{1}{x}_{2}}$B.x1+x2+2$\sqrt{{x}_{1}{x}_{2}}$C.x1+x2D.x1+x2+$\sqrt{{x}_{1}{x}_{2}}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列情景中的有關(guān)分析正確的是(  )
A.
如圖中同學(xué)A和同學(xué)B通過(guò)直尺下落高度,根據(jù)自由落體運(yùn)動(dòng)知識(shí)可以估測(cè)出A同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間.
B.
如圖中傳感器A拉傳感器B和木塊一起向右加速運(yùn)動(dòng),則傳感器A對(duì)B的力大于B對(duì)A的力.
C.
如圖中人站在體重計(jì)上由下蹲狀態(tài)到起立穩(wěn)定后的過(guò)程中,體重計(jì)的讀數(shù)先增大后減小,最后保持不變.
D.
如圖中吊床用繩子拴在兩棵樹(shù)上等高位置,某人先坐在吊床上,后躺在吊床上,均處于靜止?fàn)顟B(tài),躺著比坐著時(shí)吊床兩端系繩中的拉力大

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同步練習(xí)冊(cè)答案