對下列現(xiàn)象解釋不正確的是
A.圖甲的原理和光導(dǎo)纖維傳送光信號的原理一樣
B.圖乙的原理和棱鏡的原理一樣
C.圖丙的原理和照相機(jī)鏡頭表面涂上增透膜的原理一樣
D.圖丁的原理和用標(biāo)準(zhǔn)平面檢查光學(xué)平面的平整程度的原理一樣
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科目:高中物理 來源: 題型:
如右圖所示的電路中,A、B兩燈原來正常發(fā)光,忽然B燈比原來亮了,這是因?yàn)殡娐分心骋惶幇l(fā)生斷路故障造成的,那么發(fā)生這種故障可能是(電源內(nèi)阻不計(jì)) ( )
A.R3斷路 B.R2斷路
C.R1斷路 D.燈A斷路
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在豎直平面內(nèi)有四塊相同的堅(jiān)固石塊壘成弧形的石拱,第3、4石塊固定在地面上,第1、2石塊問的接觸面位于豎直平面,每塊石塊的兩個(gè)側(cè)面所夾的圓心角為37°。已知,。假定石塊間的摩擦力可以忽略不計(jì),笫1、2石塊間的作用力大小為,第1、3石塊間的作用力大小為則為
A. B. C. D.
、
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,虛線a、b、c表示電場中的三個(gè)等勢面與紙平面的交線,且相鄰等勢面之間的電勢差相等,實(shí)線為一帶正電粒子僅在電場力作用下通過該區(qū)域時(shí)的運(yùn)動軌跡,M、N是這條軌跡上的兩點(diǎn),則下面說法中正確的是
A.三個(gè)等勢面中,a的電勢最高
B.對于M、N兩點(diǎn),帶電粒子通過M點(diǎn)時(shí)電勢能較大
C.對于M、N兩點(diǎn),帶電粒子通過M點(diǎn)時(shí)動能較大
D.帶電粒子由M運(yùn)動到N時(shí),加速度增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
一勻強(qiáng)電場,場強(qiáng)方向是水平的(如圖).一個(gè)質(zhì)量為m的帶正電的小球,從O點(diǎn)出發(fā),初速度的大小為v0,在電場力與重力的作用下,恰能沿與場強(qiáng)的反方向成θ角的直線運(yùn)動.求小球運(yùn)動到最高點(diǎn)時(shí)其電勢能與在O點(diǎn)的電勢能之差多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,無限大均勻帶正電薄板豎直放置,其周圍空間的電場可認(rèn)為是勻強(qiáng)電場。光滑絕緣細(xì)管垂直于板穿過中間小孔,一個(gè)視為質(zhì)點(diǎn)的帶負(fù)電小球在細(xì)管內(nèi)運(yùn)動。以小孔為原點(diǎn)建立x軸,規(guī)定x軸正方向?yàn)榧铀俣萢、速度v的正方向,下圖分別表示x軸上各點(diǎn)的電勢φ,小球的加速度a、速度v和動能Ek隨x的變化圖象,其中正確的是
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖為氫原子的能級圖。當(dāng)氫原子從n=4的能級躍遷到n=2 的能級時(shí),輻射出光子a;當(dāng)氫原子從n=3的能級躍遷到n=1的能級時(shí),輻射出光子b,則下列判斷正確的是
A.光子a的能量大于光子b的能量
B.光子a的波長小于光子b的波長
C.b光比a光更容易發(fā)生衍射現(xiàn)象
D.若光子a能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng),則光子b也一定能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
利用下列哪組數(shù)據(jù)及萬有引力常量,不能計(jì)算出地球質(zhì)量的是( )
A.地球繞太陽公轉(zhuǎn)的周期及地球繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道半徑
B.月球繞地球運(yùn)行的周期及月球繞地球運(yùn)行的軌道半徑
C.人造地球衛(wèi)星在地面附近運(yùn)行的速度和運(yùn)行周期
D.若不考慮地球自轉(zhuǎn)及將地球看成一個(gè)均勻球體,且已知地球半徑和地球表面重力加速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,離子源A產(chǎn)生的初速度為零、帶電荷量均為e、質(zhì)量不同的正離子被電壓為U0的加速電場加速后勻速通過準(zhǔn)直管,垂直射入勻強(qiáng)偏轉(zhuǎn)電場,偏轉(zhuǎn)后通過極板HM上的小孔S離開電場,經(jīng)過一段勻速直線運(yùn)動,垂直于邊界MN進(jìn)入磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場。已知HO=d,HS=2d,∠MNQ=90°。(忽略離子所受重力)
(1)求偏轉(zhuǎn)電場場強(qiáng)E0的大小以及HM與MN的夾角Φ;
(2)求質(zhì)量為m的離子在磁場中做圓周運(yùn)動的半徑;
(3)若質(zhì)量為4m的離子垂直打在NQ的中點(diǎn)S1處,質(zhì)量為16m的離子打在S2處,求S1和S2之間的距離以及能打在NQ上的正離子的質(zhì)量范圍。
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