【題目】簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的平衡位置是指（ ）

A．速度為零的位置 B．回復(fù)力為零的位置

C．加速度為零的位置 D．位移最大的位置

【答案】B

【解析】

試題分析：簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的平衡位置是指回復(fù)力為零的位置，故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家在物理學(xué)的研究過程中應(yīng)用了很多科學(xué)思想方法，下列敘述正確的是（ ）

A. 用質(zhì)點(diǎn)代替有質(zhì)量的物體，采用了微元法

B. 牛頓首次采用“把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理結(jié)合起來”的科學(xué)研究方法

C. 法拉第首先提出了用電場(chǎng)線描繪電場(chǎng)這種形象化的研究方法

D. 安培提出了計(jì)算運(yùn)動(dòng)電荷在磁場(chǎng)中受力的公式

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】庫侖通過實(shí)驗(yàn)研究電荷間的作用力與距離、電荷量的關(guān)系時(shí)，先保持電荷量不變，尋找作用力與電荷間距離的關(guān)系；再保持距離不變，尋找作用力與電荷量的關(guān)系．這種研究方法常被稱為“控制變量法”．下列應(yīng)用了控制變量法的實(shí)驗(yàn)是（ ）

A．驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律

B．探究力的平行四邊形定則

C．探究導(dǎo)體電阻與其影響因素（包括材料）的關(guān)系

D．探究勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間的變化規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電磁波的有關(guān)知識(shí)，下列說法正確的是（ ）

A．電磁波中最容易表現(xiàn)出干涉、衍射現(xiàn)象的是無線電波

B．變化的電場(chǎng)一定產(chǎn)生變化的磁場(chǎng)

C．LC振蕩電路中，當(dāng)電容器剛放電完畢時(shí)，電路中的電流最大

D．的顯著作用是熱作用，溫度較低的物體不能輻射紅外線

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】庫侖通過實(shí)驗(yàn)研究電荷間的相互作用力與距離、電荷量的關(guān)系時(shí)，先保持電荷量不變，尋找作用力與電荷間距離的關(guān)系；再保持距離不變，尋找作用力與電荷量的關(guān)系，這種研究方法被稱為“控制變量法”。下列應(yīng)用了控制變量法的是實(shí)驗(yàn)是

A．驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律

B．探究力的平行四邊形定則

C．探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系

D．探究勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在曲線運(yùn)動(dòng)中，質(zhì)點(diǎn)在某一時(shí)刻（或某一 ）的速度方向是在曲線上這一點(diǎn)的 方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)物體在同一直線上沿正方向運(yùn)動(dòng)，a甲＝4 m/s2，a乙＝－4 m/s2，那么對(duì)甲、乙兩物體判斷正確的是（ ）

A．甲的加速度大于乙的加速度

B．甲做加速直線運(yùn)動(dòng)，乙做減速直線運(yùn)動(dòng)

C．甲的速度比乙的速度變化快

D．甲、乙在相等時(shí)間內(nèi)速度變化可能相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下說法中正確的是（ ）

A．牛頓第一定律揭示了一切物體都具有慣性

B．速度大的物體慣性大，速度小的物體慣性小

C．力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

D．做曲線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)，若將所有外力都撤去，則該質(zhì)點(diǎn)因慣性仍可做曲線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電場(chǎng)線的特征，下列說法中正確的是（）

A．如果某空間中的電場(chǎng)線是曲線，那么在同一條電場(chǎng)線上各處的場(chǎng)強(qiáng)不相同

B．如果某空間中的電場(chǎng)線是直線，那么在同一條電場(chǎng)線上各處的場(chǎng)強(qiáng)相同

C．如果空間中只存在一個(gè)孤立的點(diǎn)電荷，那么這個(gè)空間中的任意兩條電場(chǎng)線不相交；如果空間中存在兩個(gè)以上的點(diǎn)電荷，那么這個(gè)空間中有許多電場(chǎng)線相交

D．電場(chǎng)中任意兩條電場(chǎng)線都不相交

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