一列火車從車站出發(fā)做勻加速直線運(yùn)動，加速度為0.5m/s2，此時(shí)恰好有一輛自行車（可視為質(zhì)點(diǎn)）從火車頭旁邊駛過，自行車速度v0 = 8m/s ，火車長l= 336m 。

（1）火車追上自行車以前落后于自行車的最大距離是多少？

（2）火車用多少時(shí)間可追上自行車？

（3）再過多長時(shí)間可超過自行車


（1）當(dāng)火車速度等于時(shí)，二車相距最遠(yuǎn)

得                           

最大距離  

（2）設(shè)火車追上自行車用時(shí)間

追上時(shí)位移相等，則                         

得                                

（3）追上時(shí)火車的速度     

設(shè)再過時(shí)間超過自行車，則

                                      

代入數(shù)據(jù)解得                                 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖示，跨過定滑輪的光滑細(xì)線左端連接邊長為L，匝數(shù)為n，質(zhì)量為m1=m，總電阻為R的正方形閉合線框．右端連接質(zhì)量為m2=2m的物塊．裝置從圖示位置由靜止釋放，線框勻速穿過寬度為L，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場．                                                                                                                         

求（1）線框進(jìn)入磁場前加速度大小和線的張力，                                                         

（2）線框穿過磁場過程產(chǎn)生的焦耳熱．                                                                       

（3）線框進(jìn)入磁場前發(fā)生的位移大�。�                                                                       

                                                                                     

                                                                                                                                    

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，半徑和動能都相等的兩個(gè)小球相向而行，甲球的質(zhì)量大于乙球的質(zhì)量，水平面是光滑的，兩球做對心碰撞以后的運(yùn)動情況可能是

A.甲球速度為零，乙球速度不為零

B.乙球速度為零，甲球速度不為零

C.兩球速度都不為零

D.兩球都以各自原來的速率反向運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，用細(xì)線豎直懸掛一質(zhì)量為M的桿，質(zhì)量為m的小環(huán)套在桿上，它與桿間有摩擦，環(huán)由靜止釋放后沿桿下滑過程中加速度大小為a，則環(huán)下滑過程中細(xì)線對桿的拉力大小為（　�。�

A．Mg       B．Mg+mg      C．Mg+mg-ma       D．Mg+mg+ma

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科目：高中物理 來源： 題型：


物體做豎直上拋運(yùn)動，在落回拋出點(diǎn)時(shí)該物體的速率是30m/s，那么物體(g取10m/s2)

 A．由拋出到落回拋出點(diǎn)的時(shí)間是6s 

B．只有在2s末時(shí)經(jīng)過40m高處 

C．經(jīng)過25m高處時(shí)的瞬時(shí)速率只能是20 m/s 

 D．第3s內(nèi)的平均速度與第3．5s時(shí)的瞬時(shí)速度相等

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科目：高中物理 來源： 題型：


 一輛汽車由靜止開始做勻變速直線運(yùn)動，從開始運(yùn)動到駛過第一個(gè)100 m距離時(shí)，速度增加了10 m/s，則該汽車駛過第二個(gè)100 m時(shí)，速度的增加量是(   )

A．4.14 m/s      B．10 m/s

C．14.14m/s      D．20 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，某同學(xué)在做“研究勻變速直線運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)中，由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到表示小車運(yùn)動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T=0.10s，其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm，則A點(diǎn)處瞬時(shí)速度的大小是_______m/s，加速度的大小是_______ （計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，一質(zhì)量為M的木板靜止在光滑水平地面上，現(xiàn)有一質(zhì)量為m的小滑塊以一定的速度v0從木板的左端開始向木板的右端滑行，滑塊和木板的水平速度大小隨時(shí)間變化的情況如圖乙所示，根據(jù)圖像作出如下判斷

①滑塊始終與木板存在相對運(yùn)動

②滑塊未能滑出木板

③滑塊的質(zhì)量m大于木板的質(zhì)量M

④在t1時(shí)刻滑塊從木板上滑出

這些判斷正確的是

A．①③④ B．②③④ C．②③ D．②④

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科目：高中物理 來源： 題型：


甲、乙和丙三位同學(xué)做“互成角度的兩個(gè)力的合成”的實(shí)驗(yàn)，所用彈簧測力計(jì)的量程為0～5N，他們都把橡皮條的一端固定在木板上的A點(diǎn)，橡皮條的另一端通過細(xì)繩連接彈簧測力計(jì)，用兩個(gè)彈簧測力計(jì)把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點(diǎn)，如圖所示，此時(shí)細(xì)繩都與平板平行，用F1和F2表示拉力的方向和大小．

甲同學(xué)F1和F2的方向互相垂直，F(xiàn)1=3.0N、F2=3.8N；乙同學(xué)F1和F2方向間的夾角約為30°，F(xiàn)1=F2=4.0N；丙同學(xué)F1和F2方向間的夾角約為120°，F(xiàn)1=F2=4.0N．這三位同學(xué)中操作不合適的是哪一位？并說明原因．

答：             ．

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