一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖像如圖所示,則質(zhì)點(diǎn)( )
A.在0-7s的平均速度大小為1m/s
B.在1-3s的位移與3-5s的位移相同
C.在第3s末回到0時(shí)刻所在的位置
D.在第1s內(nèi)受合外力大小是第5s內(nèi)受合外力大小的2倍
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科目:高中物理 來源: 題型:
甲、乙、丙三個(gè)物體都在同一直線上運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)的位移——時(shí)間圖象如圖所示,由圖可知( )
A.開始計(jì)時(shí)時(shí), 甲在最前,乙在中間,丙在最后
B.在0—t2時(shí)間內(nèi),甲的速度最大,丙的速度最小
C.甲停止運(yùn)動(dòng)時(shí),丙開始運(yùn)動(dòng), 丙的速度最大
D.當(dāng)t = t2時(shí)刻甲、乙、丙相遇,且通過的位移相等
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在一升降機(jī)內(nèi),一物塊被一輕質(zhì)彈簧緊壓在天花板上,彈簧的下端固定在升降機(jī)的地板上,彈簧保持豎直,在升降機(jī)運(yùn)動(dòng)過程中,物塊未曾離開升降機(jī)的天花板.當(dāng)升降機(jī)按如圖所示的v-t圖像上行時(shí),升降機(jī)天花板所受壓力F1和地板所受壓力F2隨時(shí)間變化的定性圖像可能正確的是 ( )
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,a、b兩條直線分別描述P、Q兩個(gè)物體的位移-時(shí)間圖象, 下列說法中,正確的是( )
A.兩物體均做勻變速直線運(yùn)動(dòng)
B.M點(diǎn)表示兩物體在時(shí)間t內(nèi)有相同的位移
C.前t時(shí)間內(nèi)P的位移較小
D.0~t,P比Q的速度大,t以后P比Q的速度小
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科目:高中物理 來源: 題型:
“研究共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖示。
(1)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是___________。
(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是___________。
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法
(3)實(shí)驗(yàn)中可減小誤差的措施有___________。
A.兩個(gè)分力F1、F2的大小要越大越好
B.兩個(gè)分力F1、F2間夾角應(yīng)越大越好
C.拉橡皮筋時(shí),彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
D.AO間距離要適當(dāng),將橡皮筋拉至結(jié)點(diǎn)O時(shí),拉力要適當(dāng)大些
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,物體A、B用細(xì)繩與彈簧連接后跨過滑輪,A靜止在傾角為45°的粗糙斜面上,B懸掛著。已知mA=3mB,不計(jì)滑輪摩擦,現(xiàn)將斜面傾角由45°減小到30°.那么下列說法中
正確的是( )
A.物體A受到的靜摩擦力將減小 B.物體A對(duì)斜面的壓力將減小
C.彈簧的彈力不變 D.彈簧的彈力及A受到的靜摩擦力都不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
一根輕繩一端系一小球,另一端固定在O點(diǎn),在O點(diǎn)有一個(gè)能測量繩的拉力大小的力傳感器,讓小球繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),由傳感器測出拉力F隨時(shí)間t變化圖像如圖所示,已知小球在最低點(diǎn)A的速度vA=6m/s,求:
(1)小球的質(zhì)量m和輕繩的長度L;
(2)小球在最高點(diǎn)的動(dòng)能Ek.
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科目:高中物理 來源: 題型:
甲、乙兩物體做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度之比為2∶1,若它們的水平射程相等,則它們拋出點(diǎn)離地面的高度之比為( )
A.1∶2 B.1∶2 C.1∶4 D.4∶1
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科目:高中物理 來源: 題型:
光滑水平面上有一邊長為L的正方形區(qū)域處在場強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場中,電場方向與正方形一邊平行,一質(zhì)量為m、帶電量為q的小球由某一邊中心,以垂直于該邊的水平初速度v0進(jìn)入該正方形區(qū)域,當(dāng)小球再次運(yùn)動(dòng)到該正方形區(qū)域的邊緣時(shí),具有的動(dòng)能可能為( )
A.0 B. C. D.
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